家蠶主要以桑葉為食,一個(gè)世代中要經(jīng)歷卵(蠶蛾交配后產(chǎn)下的受精卵)、幼蟲(蠶)、蛹(蠶吐絲成繭變成蛹)成蟲(蠶蛾)四個(gè)發(fā)育階段。請(qǐng)回答下列問題:

(1)若右圖表示家蠶體內(nèi)某個(gè)DNA片段自我復(fù)制及控制多肽合成的過(guò)程。生物學(xué)上經(jīng)常使用3H—TdR(3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷)研究①過(guò)程中相關(guān)物質(zhì)的合成,因?yàn)? H_TdR是________。與③相比,②中特有的堿基配對(duì)方式是 。若要改造此多肽分子,將圖中丙氨酸變成脯氨酸(密碼子為CCA、CCG、CCU、CCC),可以通過(guò)改變DNA模板鏈上的—個(gè)堿基來(lái)實(shí)現(xiàn),即由____。

(2)若蠶蛾的黑斑翅和白翅由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的常染色體上的基因(B和b、E和e)共同控制,含有B和E基因的黑色素細(xì)胞不能合成黑色素(作用機(jī)理如右圖)。現(xiàn)有一批白翅蠶蛾,甲組:bbEE,乙組:BBEE,丙組:bbee,若想利用這批白翅蠶蛾通過(guò)雜交方法培育出純種黑斑翅蠶蛾,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)方案并討論。

①實(shí)驗(yàn)方案:

I.選擇 兩個(gè)品種進(jìn)行雜交獲得F1;

Ⅱ.讓F1雌雄個(gè)體相互交配獲得F2;

Ⅲ.讓F2中表現(xiàn)型為 的雌雄個(gè)體相互交配,挑選F3中同樣表現(xiàn)型的個(gè)體繼續(xù)雜交,逐代篩選,就會(huì)得到純種的黑斑翅蠶蛾。

②討論:

I.F2中白翅蠶蛾的基因型共 種,黑斑翅蠶蛾與白翅蠶蛾的比例為____ 。

Ⅱ,從理論上分析,若將F2中黑斑翅蠶蛾自由交配得F3,則F3黑斑翅中純合子的比例為 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆吉林省高三上學(xué)期第三次?忌镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題

下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法,正確的是

A.高等植物細(xì)胞之間只能通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息交流

B.由卵細(xì)胞直接發(fā)育成雄蜂的過(guò)程中發(fā)生了細(xì)胞分化,體現(xiàn)了生殖細(xì)胞的全能性

C.tRNA與DNA都由四種核苷酸組成,都可儲(chǔ)存遺傳信息

D.藍(lán)藻和水綿葉綠體中都含有DNA、RNA和光合色素

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在河北省“紅心鴨蛋”事件中,部分的蛋鴨養(yǎng)殖戶用加入“紅藥”(主要成分是蘇丹Ⅳ)的飼料喂蛋鴨而得到“紅心鴨蛋”,被染成紅色的是蛋黃中的

A.脂肪 B.蛋白質(zhì) C.核酸 D.葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

綠色熒光蛋白在藍(lán)色波長(zhǎng)范圍的光線激發(fā)下,會(huì)發(fā)出綠色熒光,可以標(biāo)識(shí)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的位置,它照亮了人們以前看不到的世界。下列有關(guān)熒光蛋白的說(shuō)法正確的是

A.合成熒光蛋白需要線粒體參與

B.蛋白質(zhì)分解的最終產(chǎn)物是氨基酸

C.熒光蛋白在蛋白酶的作用下可以分解為氨基酸

D.熒光蛋白的空間結(jié)構(gòu)如被破壞,仍然可以用于標(biāo)識(shí)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的位置

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.若圖中①為某種大分子的組成單位,則①最可能是氨基酸

B.若②是細(xì)胞中重要的貯能物質(zhì),則②可能是脂肪

C.若③為能儲(chǔ)存遺傳信息的大分子物質(zhì),則③一定是DNA

D.若④是主要在動(dòng)物肝臟和肌肉中合成的貯能物質(zhì),則④是糖原

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川內(nèi)江市高三第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

信號(hào)分子是指生物體內(nèi)的某些化學(xué)分子,既非營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),又非能源物質(zhì)和結(jié)構(gòu)物質(zhì),它們主要是用來(lái)在細(xì)胞間和細(xì)胞內(nèi)傳遞信息。下列關(guān)于不同信號(hào)分子的描述,錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞間傳遞信號(hào)的分子并不都是由細(xì)胞內(nèi)的核糖體合成的

B.向含有促使血糖降低的信號(hào)分子的溶液中加入雙縮脲試劑后溶液呈紫色

C.細(xì)胞間進(jìn)行信息傳遞的信號(hào)分子對(duì)應(yīng)的受體可能位于細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞膜上

D.酶也應(yīng)屬于信號(hào)分子,該物質(zhì)能使細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)在常溫常壓下順利進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川省自貢市高三第一次診斷性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

洋蔥(2n=16)種群巾偶爾會(huì)出現(xiàn)一種三體植物(4號(hào)染色體有3條)。在減數(shù)分裂時(shí),這三條染包體的任意兩條向細(xì)胞一極移動(dòng),剩下一條移向另一極,細(xì)胞中其余同源染色體正常分離。下列關(guān)于三體洋蔥(基因型BBb)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.該三體洋蔥植株屬于染色體變異.這種變異將為生物進(jìn)化提供原材料

B.該三體洋蔥與基因型為Bb的洋蔥雜交,予代出現(xiàn)三體洋蔥的概率為1/3

C.該三體洋蔥植株在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí),體細(xì)胞中最多含有34條染色體

D.該植株在細(xì)胞分裂時(shí),兩個(gè)B基因的分離可發(fā)生在減I和減II的后期

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南省開封市高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中,觀察到血球計(jì)數(shù)板 (圖1,規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm)計(jì)數(shù)室的某一個(gè)方格中酵母菌如圖2分布。下列有關(guān)敘述正確的是

A.該方格中酵母菌的數(shù)量應(yīng)計(jì)為9個(gè)

B.實(shí)驗(yàn)中被龍膽紫溶液染成紫色的酵母菌為死細(xì)胞

C.該血球計(jì)數(shù)板上有2個(gè)計(jì)數(shù)室,玻片厚度為0.1mm

D.制片時(shí),先用吸管滴加樣液,再將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上學(xué)期12月檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列變異中,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是( )

A.染色體中DNA的一個(gè)堿基對(duì)改變

B.人的第五號(hào)染色體部分片段缺失

C.減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體自由組合

D.同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換

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