轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所分別是(  )
A、細(xì)胞核、細(xì)胞核
B、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)
C、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)
D、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
考點:遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程,其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA,主要發(fā)生在細(xì)胞核中;翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì),發(fā)生在核糖體上.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)轉(zhuǎn)錄的主要場所是細(xì)胞核,此外在線粒體和葉綠體中也能進行;
(2)翻譯的場所是細(xì)胞質(zhì)中的核糖體.
故選:C.
點評:本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、產(chǎn)生、條件及產(chǎn)物,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列是活細(xì)胞的是( 。
A、口腔上皮細(xì)胞B、角質(zhì)化的指甲
C、性激素D、抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一細(xì)胞在進行某項生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖.請據(jù)圖分析,在此變化過程中最可能合成( 。
A、呼吸有關(guān)的酶B、色素
C、性激素D、分泌蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

在森林公園內(nèi)有一群灰喜鵲,它們是這個森林公園里馬尾松的“保護神”,這一群灰喜鵲稱之為( 。
A、種群B、生態(tài)系統(tǒng)
C、生物群落D、生物圈

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀的是( 。
①葡萄糖  ②果糖  ③蔗糖  ④麥芽糖  ⑤淀粉  ⑥纖維素.
A、①②⑤B、②③④
C、①⑤⑥D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于微生物的敘述,正確的是( 。
①T2噬菌體只有一種細(xì)胞器,所以要寄生生活;
②乳酸菌能進行有絲分裂,遵循孟德爾遺傳規(guī)律;
③藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)只有DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA;
④培養(yǎng)病毒的方法是將其直接接種在無菌培養(yǎng)基上;
⑤酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素,都能進行有氧呼吸;
⑥硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都是有細(xì)胞壁的原核生物;
⑦乳酸菌、硝化細(xì)菌都是異養(yǎng)型生物,都沒有線粒體和葉綠體.
A、①③⑤⑥B、③⑥⑦
C、③⑥D、②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)藍(lán)藻的敘述正確的是(  )
A、藍(lán)藻細(xì)胞的葉綠體中含有藻藍(lán)素和葉綠素,能進行光合作用
B、發(fā)菜、水華都是藍(lán)藻以群體存在的方式
C、藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)DNA在細(xì)胞核內(nèi)的染色體上
D、藍(lán)球藻、顫藻、褐藻和衣藻等均屬于藍(lán)藻

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖都是關(guān)于果蠅細(xì)胞分裂的圖形,針對圖形的敘述正確的是( 。
A、甲圖表示的是減數(shù)分裂,ef時期同源染色體會分離
B、乙圖染色單體為0,可以表示有絲分裂的后期
C、丙圖有八條染色單體
D、甲圖的ce段為間期

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖是細(xì)胞內(nèi)某種化合物的組成示意圖,已知圖中b表示五碳糖,c表示堿基.據(jù)圖回答問題:
(1)如果f具有雙螺旋結(jié)構(gòu),那么b為
 
,c的種類包括
 

(2)如果f是單鏈結(jié)構(gòu),那么e是
 
,e的種類是由
 
決定的.
(3)組成f的元素a包括
 
,組成b的化學(xué)元素包括
 

(4)用圖示表示一分子e組成成分的連接方式
 

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