A. | 圖中興奮部位是B和C | |
B. | A處是Na+內(nèi)流形成的 | |
C. | 圖中興奮傳導方向一定是C→A→B | |
D. | 神經(jīng)沖動在離體神經(jīng)纖維上一定是以局部電流的方式雙向傳導的和傳遞的 |
分析 據(jù)圖分析:圖示是興奮在神經(jīng)纖維上產(chǎn)生、傳導示意圖.靜息時,神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變,對鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負的動作電位.因此圖中A為興奮部位,而B和C為非興奮部分.
解答 解:A、由以上分析可知,圖中興奮部位是A,A錯誤;
B、神經(jīng)纖維受刺激后,Na+內(nèi)流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負,B正確;
C、興奮的傳導方向與膜內(nèi)電流方向一致,因此興奮傳導的方向為A→C、A→B,C錯誤;
D、神經(jīng)沖動在離體神經(jīng)纖維上不一定是以局部電流的方式雙向傳導的,如刺激的是神經(jīng)元細胞的一段,那只能是單向傳導,刺激的是神經(jīng)元的中間部分,則是雙向傳導的,D錯誤.
故選:B.
點評 本題結(jié)合圖示考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導,意在提高學生識記相關(guān)知識點,理解興奮的產(chǎn)生與傳導過程并結(jié)合題圖作答.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核生物細胞無線粒體,不能進行有氧呼吸 | |
B. | 不論真核細胞還是原核細胞核糖體都是蛋白質(zhì)合成和加工的場所 | |
C. | 真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì) | |
D. | 真核生物細胞具有生物膜系統(tǒng),有利于細胞代謝有序進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雙眼皮與藍眼 | B. | 能卷舌與不能卷舌 | ||
C. | 有耳垂與毛耳 | D. | 卷發(fā)與黑發(fā) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗用口腔上皮細胞而不用葉肉細胞,是因為葉肉細胞不含RNA | |
B. | 將涂片用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸處理后,接著用染色劑染色 | |
C. | 用8%的鹽酸處理細胞,可使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于吡羅紅與DNA結(jié)合 | |
D. | 真核細胞中的RNA主要分布在細胞質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的生命活動受到多種植物激素的調(diào)節(jié),例如生長素能促進植物生長,其作用原理是促進細胞的分裂 | |
B. | 成人的血漿正常pH為7.35-7.45,在劇烈運動時,乳酸進入血液,血漿會由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/td> | |
C. | 甲狀腺激素作用的靶器官有下丘腦和垂體 | |
D. | 抗利尿激素能促進水在腎集合管的重吸收,使尿量增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是長期地理隔離的結(jié)果 | |
B. | 是由于生存環(huán)境不同,自然選擇的方向不同所導致 | |
C. | 東北虎和華南虎之間存在生殖隔離 | |
D. | 東北虎和華南虎兩個種群的基因庫存在差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a物質(zhì)可能是氧氣,b物質(zhì)可能是葡萄糖 | |
B. | a物質(zhì)可能是水,b物質(zhì)可能是甘油 | |
C. | a物質(zhì)可能是膽固醇,b物質(zhì)可能是氧氣 | |
D. | a物質(zhì)可能是葡萄糖,b物質(zhì)可能是二氧化碳 |
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