纖維素、胰島素和控制纖維素酶合成的遺傳物質(zhì)，它們的基本單位依次是（　　）
A、葡萄糖、氨基酸和脫氧核糖核苷酸
B、葡萄糖、葡萄糖和氨基酸
C、氨基酸、氨基酸和脫氧核糖核苷酸
D、淀粉、蛋白質(zhì)和DNA
考點：生物大分子以碳鏈為骨架
專題：
分析：本題是對大分子物質(zhì)的基本單位的考查，多糖的基本單位是葡萄糖，蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，核酸的基本單位是核苷酸．
解答： 解：纖維素屬于多糖，其基本組成單位是葡萄糖；胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其基本組成單位是氨基酸；控制纖維素酶合成的遺傳物質(zhì)是DNA，其基本組成單位是脫氧核糖核苷酸．
故選：A．
點評：本題的知識點糖類、蛋白質(zhì)、核酸的單體的考查，對于基礎(chǔ)知識的記憶是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

水稻葉肉細胞中的DNA主要分布在細胞核，RNA主要分布在細胞質(zhì)．若將水稻的遺傳物質(zhì)徹底水解后，可以得到（　�。�
A、一種五碳糖
B、五種含氮堿基
C、四種核苷酸
D、八種核苷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中，屬于胰島素作用范圍的是（　�。�
A、抑制血糖轉(zhuǎn)化成脂肪
B、抑制血糖進入肝臟細胞
C、抑制血糖進入肌肉細胞
D、抑制肝糖原分解成血糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)組成的是（　�。�
A、大腦B、脊髓C、腦神經(jīng)D、腦干

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下面概念圖的分析正確的是（　�。�
A、①和②所示的過程都需要消耗能量
B、只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質(zhì)
C、大分子只有通過①所示的過程才能進入細胞
D、果脯腌制時蔗糖進入細胞與過程①和②有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種群10年內(nèi)增長倍數(shù)（λ）的變化趨勢，正確的說法是（　�。�
A、0-5年種群基本沒有環(huán)境壓力
B、5-7年種群的數(shù)量一直減少
C、7-9年種群數(shù)量穩(wěn)步上升
D、9-10年種群數(shù)量基本保持穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”的實驗中，會導致實驗結(jié)果低于實際值的是（　�。�
A、在觀察計數(shù)時，發(fā)現(xiàn)視野中存在氣泡
B、未震蕩試管，直接從試管底層吸取培養(yǎng)液進行計數(shù)
C、未通過染色處理，直接進行計數(shù)
D、壓在方格邊上的酵母菌，只計數(shù)相鄰兩邊及其頂點的個體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某條件發(fā)生變化后，機體內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化，對應關(guān)系錯誤的是（　�。�
A、食物缺碘--促甲狀腺激素釋放激素
B、飼喂甲狀腺激素--促甲狀腺激素
C、氣溫降低--甲狀腺激素
D、進食--胰島素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

用低倍鏡觀察沒有染色的人的口腔上皮細胞時，正確的操作是（　�。�
①用平面鏡  ②用凹面鏡  ③縮小光圈  ④放大光圈．
A、①③B、①④C、②③D、②④

查看答案和解析>>

同步練習冊答案