貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的主要場所（　�。�
A、核糖體B、染色體
C、細胞核D、線粒體
考點：細胞核的功能
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識點的細胞核的功能，回憶細胞核的功能，然后結(jié)合題干信息進行解答．
解答： 解：細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所，是細胞代謝和遺傳的控制中心．
故選：C．
點評：對于細胞核的功能的理解、記憶的本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲是某高等動物在生殖發(fā)育過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線，圖乙是該動物一個細胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖．請分析完成下列問題：（A、B、C表示生理過程，①～⑦表示時期）

（1）該動物個體發(fā)育的起點是通過甲圖中的[B]
 
形成的，在個體發(fā)育過程中只進行[C]
 
過程
（2）姐妹染色單體分離發(fā)生在[
 
]（填數(shù)字）
 
期和[
 
]（填數(shù)字）
 
期．
（3）乙圖細胞所處的分裂時期屬于甲圖中[
 
]（填數(shù)字）階段；圖中有
 
個染色體組；該生物細胞中染色體數(shù)最多有
 
條．若乙圖中2代表Y染色體，則形成該細胞的場所是
 
．
（4）乙圖中1的主要成分是
 
．在觀察細胞有絲分裂實驗中可用
 
對1進行染色．

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科目：高中生物 來源： 題型：

操縱元是原核細胞基因表達調(diào)控的一種組織形式，它由啟動子、結(jié)構(gòu)基因（編碼蛋白基因）、終止子等部分組成．下圖表示大腸桿菌細胞中核糖體蛋白（RP）合成及調(diào)控過程，圖中①②表示相關(guān)生理過程，mRNA上的RBS是核糖體結(jié)合位點．請回答下列問題：

（1）啟動子的基本組成單位是
 
，終止子的功能是
 
．
（2）過程①進行的場所是
 
，RP1中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一組氨酸一谷氨酸一”，轉(zhuǎn)運絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、GUG、CUU，則決定該氨基酸序列的基因的堿基序列為
 
．
（3）圖示表明，當(dāng)細胞中缺乏足夠的rRNA分子時，核糖體蛋白RP1能與mRNA上的RBS結(jié)合，從而導(dǎo)致mRNA
 
，終止核糖體蛋白的合成．這種調(diào)節(jié)機制既保證細胞內(nèi)tRNA與核糖體在數(shù)量上保持平衡，又可以減少
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中，發(fā)現(xiàn)一個如圖所示的細胞（圖中Ⅰ、Ⅱ表示該細胞中部分染色體，其它染色體均正常），以下分析合理的是（　�。�
A、該細胞的變異均為可遺傳變異
B、該細胞發(fā)生了基因重組
C、該細胞變異均可在光學(xué)顯微鏡下直接觀察
D、該細胞有絲分裂時子染色體將不能均等分配

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪種現(xiàn)象可以說明酶的催化作用具有專一性？（　�。�
A、1份淀粉酶能催化100萬份淀粉水解成麥芽糖
B、每種生物都有自身特有的一些酶
C、人體內(nèi)的酶只能在人的正常體溫條件下才能發(fā)揮良好的催化作用
D、蛋白酶只能催化蛋白質(zhì)分解成多肽，而不能催化淀粉分解成葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對四分體的敘述正確的是（　　）
A、一個細胞中含有4條染色體
B、一個細胞中含有4對染色體
C、一個細胞中含有4條染色單體
D、一對同源染色體含4條染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞的敘述正確的是（　�。�
A、一切生物體的生命活動都是在細胞內(nèi)完成的
B、SARS病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，也能獨立進行繁殖等生命活動
C、任何細胞都具有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核等結(jié)構(gòu)
D、多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物變異與生物進化的敘述，正確的是（　�。�
A、變異均能為生物進化提供原材料
B、變異最終都會引起生物性狀的改變
C、變異均可通過光學(xué)顯微鏡觀察到
D、自然選擇使變異基因的頻率發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

酵母菌進行無氧呼吸時產(chǎn)生出Nmol的CO2，人體在正常代謝狀況下消耗同等數(shù)量的葡萄糖，產(chǎn)生的CO2的數(shù)量為（　�。�
A、3N mol
B、6N mol
C、
1
12
N mol
D、2
1
12
N mol

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