8．如圖a→d表示連續(xù)分裂細胞的兩個細胞周期．下列敘述正確的是（　�。� 
A．b和c為一個細胞周期B．c段結(jié)束染色體含量增加一倍
C．遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在b或d段D．動物細胞的中心體在b段會增倍

分析 分析題圖可知，a、c持續(xù)的時間長，是細胞分裂的分裂間期，b、d持續(xù)的時間短，是細胞周期的分裂期；由題圖中的箭頭指向可知一個細胞周期可以表示為（a+b）或（c+d）．

解答 解：A、由細胞周期的概念可知，該圖中一個細胞周期是a+b或c+d，b和c不能表示一個細胞周期，A錯誤；
B、c段結(jié)束表示間期結(jié)束，間期經(jīng)過染色體的復(fù)制，DNA數(shù)目加倍，而染色體數(shù)目不變，B錯誤；
C、遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在b或d段，即分裂期的末期，C正確；
D、動物細胞的中心體在間期會增倍，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了細胞周期的有關(guān)知識，要求考生識記分裂期與分裂間期的特點，掌握細胞周期概念．從細胞周期的概念可以推斷，一個細胞周期一定是分裂間期+分裂期，而不能倒過來．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．泛素是一類真核細胞內(nèi)廣泛存在的小分子蛋白質(zhì)，調(diào)節(jié)著蛋白質(zhì)降解的過程，請回答相關(guān)問題：
（1）連接2個氨基酸的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡式為-C0-NH-（或-NH-CO-）泛素經(jīng)高溫處理后與雙縮脲試劑混合產(chǎn)生（填“產(chǎn)生”或“不產(chǎn)生”）紫色反應(yīng)，理由是：高溫只是破壞了泛素的空間結(jié)構(gòu)，并不會使肽鍵斷裂．
（2）假設(shè)控制泛素合成的基因剛轉(zhuǎn)錄出來的mRNA全長有900個堿基，而翻譯后從核糖體脫離下來的泛素多肽鏈只由76個氨基酸組成，這說明剛轉(zhuǎn)錄出來的mRNA需要加工．翻譯時，假設(shè)一個核糖體從mRNA的起始密碼子移動到終止密碼子約需4秒，實際上合成100個泛素分子所需時間約為1分鐘，其原因是一條mRNA可以（相繼）結(jié)合多個核糖體，同時進行多條多肽鏈（泛素）的合成．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于特異性免疫和非特異性免疫的敘述中，錯誤的是（　　）
A．發(fā)生非特異性免疫的結(jié)構(gòu)主要是皮膚、黏膜、吞噬細胞等，發(fā)生特異性免疫的結(jié)構(gòu)是機體的免疫系統(tǒng)
B．非特異性免疫出現(xiàn)快、作用范圍廣，特異性免疫出現(xiàn)慢、作用范圍小、針對性強
C．非特異性免疫是在特異性免疫的基礎(chǔ)上形成的
D．特異性免疫是在非特異性免疫的基礎(chǔ)上形成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)細胞分裂、分化、衰老、死亡和癌變的敘述中，錯誤的有（　�。�
①細胞分裂是細胞分化的基礎(chǔ)，生長發(fā)育是細胞分裂、分化的結(jié)果
②個體發(fā)育中細胞的衰老對機體是有害的
③正常細胞癌變后在體外培養(yǎng)可無限增殖
④由造血干細胞分化成紅細胞的過程是可逆的
⑤癌細胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移，與其細胞膜上糖蛋白等物質(zhì)的減少無關(guān)
⑥人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細胞凋亡的結(jié)果
⑦蛙的紅細胞通過無絲分裂方式進行增殖
⑧低溫引起的細胞凍傷和死亡屬于細胞壞死．
A．1項B．2項C．3項D．4項

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程．

（1）受到寒冷刺激時，下丘腦可通過垂體促進腺體 A 的分泌活動，腺體 A 表示的器官主要是甲狀腺，下丘腦和甲狀腺分泌的激素對垂體生理功能的調(diào)節(jié)作用相互拮抗（填“拮抗”或“協(xié)同”）．
（2）機體受到寒冷刺激時，會引起下丘腦、垂體和甲狀腺分泌活動的一系列改變．該過程中，引起下丘腦分泌活動改變的信息分子有神經(jīng)遞質(zhì)和甲狀腺激素，甲狀腺激素促進機體產(chǎn)熱的原因是促進代謝，加速物質(zhì)氧化分解．
（3）人體劇烈運動大量出汗后，下丘腦增加抗利尿激素的生成和分泌，并由垂體釋放進入血液，促進腎小管和集合管對水分的重吸收．
（4）當血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島B細胞分泌活動增強，血糖濃度下降，此過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示某高等生物體細胞有絲分裂某時期的圖象，請據(jù)圖回答
（1）該圖表示植物（填“植物”或“動物”）細胞的有絲分裂．該細胞處于有絲分裂的后期．
（2）此圖中，細胞含有8條染色體，0條染色單體，8個DNA分子．
（3）該細胞分裂結(jié)束，每個子細胞中含有4條染色體．
（4）①和⑤兩條染色體，首先在有絲分裂間期經(jīng)過DNA復(fù)制，然后通過著絲點（染色單體）分離所形成；
（5）現(xiàn)要觀察該生物的染色體數(shù)目和形態(tài)，應(yīng)選擇有絲分裂中期．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在如圖四種化合物的化學(xué)組成中，“O”中所對應(yīng)的含義最接近的是（　�。�
A．②④B．②③C．①③D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為蔗糖酶作用機理示意圖，下列說法正確的是（　　）
A．蔗糖酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA
B．該示意圖說明酶具有高效性
C．一分子蔗糖可以水解出2分子葡萄糖
D．蔗糖酶不能催化麥芽糖水解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．以下有關(guān)變異的敘述，正確的是（　�。�
A．自然狀態(tài)下的突變是不定向的，而人工誘變是定向的
B．基因重組所產(chǎn)生的新基因型一定會表達為新的表現(xiàn)型
C．基因中個別堿基對的替換可能不影響其表達的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能
D．用二倍體西瓜培育出四倍體西瓜，再用二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉，則四倍體植株上會結(jié)出無籽西瓜

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