A. | 促甲狀腺激素分泌量增多 | |
B. | 耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強 | |
C. | 促甲狀腺激素釋放激素分泌量增多 | |
D. | 耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強 |
分析 甲狀腺激素的生理作用:一是促進(jìn)幼年動物個體的發(fā)育;二是促進(jìn)新陳代謝,加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解;三是提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.
解答 解:A、甲狀腺激素的本質(zhì)是氨基酸衍生物,可以經(jīng)消化系統(tǒng)直接進(jìn)入動物體內(nèi),導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素過多,通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)促甲狀腺激素分泌減少,A錯誤;
B、體內(nèi)甲狀腺激素過多,導(dǎo)致耗氧量增加,神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強,B正確;
C、用一定量的甲狀腺激素飼喂正常成年小白鼠,體內(nèi)甲狀腺激素過多,通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)促甲狀腺激素釋放激素分泌減少,C錯誤;
D、甲狀腺激素過多,導(dǎo)致耗氧量增加,神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查甲狀腺激素的本質(zhì)即作用,著重考查甲狀腺激素的生理作用,屬于對識記、理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水作為溶劑,可成為生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì) | |
B. | 水具有緩和溫度變化的作用 | |
C. | 無機鹽在生物體內(nèi)都以離子的形式存在 | |
D. | 無機鹽在生物體內(nèi)含量不高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Aa與Aa雜交后代隱性與顯性之比 | |
B. | 一個初級卵母細(xì)胞減數(shù)分裂后形成的卵細(xì)胞與極體數(shù)目之比 | |
C. | 白化病患者的正常雙親,再生下的正常孩子中純合子與雜合子概率之比 | |
D. | 酵母菌分別在無氧呼吸和有氧呼吸情況下消耗等量葡萄糖所釋放出的CO2體積比 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ab aB aB | B. | AB ab aB | C. | AB aB Ab | D. | Ab ab ab |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | S型活細(xì)菌 | |
B. | 高溫殺死的S型細(xì)菌和R型活菌的混合液 | |
C. | S型細(xì)菌的DNA和R型活細(xì)菌的混合液 | |
D. | S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)和R型活細(xì)菌的混合液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
溫度(℃) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
適宜光照 | -12 | -17 | -23 | -26 | -35 | -26 | -24 | -15 |
黑暗 | +6 | +11 | +18 | +25 | +35 | +40 | +32 | +20 |
A. | 在適宜光照下,30℃時光合速率等于呼吸速率 | |
B. | 在黑暗情況下,葉肉細(xì)胞干重減少 | |
C. | 光合作用酶和細(xì)胞呼吸酶的最適溫度不同 | |
D. | 在適宜光照下,25℃和35℃時積累的有機物速率相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將aabb的水稻人工誘變可獲得aaBb,B基因的產(chǎn)生來源于基因突變 | |
B. | 將aabb和AABB水稻雜交培育新品種依據(jù)的原理是基因重組 | |
C. | 將AaBb的水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng),可得到單倍體水稻,米粒變小 | |
D. | 將AABB的水稻經(jīng)秋水仙素處理,可得到四倍體水稻,稻穗變大 |
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