【題目】根據(jù)下圖所示四種細(xì)胞回答下列問題:
(1)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看,一條小河中所有的B構(gòu)成一個(gè)________,整條小河構(gòu)成一個(gè)______。
(2)上圖中屬于原核細(xì)胞的是__________(填字母),其在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著的特點(diǎn)是____________________。
(3)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在____________________。
(4)藍(lán)藻其實(shí)是一類生物的總稱,常見的還有____________________(寫出兩例)。
【答案】種群 生態(tài)系統(tǒng) A、B 沒有以核膜為界限的細(xì)胞核(或沒有核膜) 都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和遺傳物質(zhì)(DNA) 藍(lán)藻、念珠藻、顫藻等
【解析】
分析題圖:A細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(細(xì)菌細(xì)胞);B細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(藍(lán)藻細(xì)胞)。C細(xì)胞含有葉綠體、液泡和細(xì)胞壁,屬于植物細(xì)胞;D細(xì)胞含有中心體,不含細(xì)胞壁,屬于動(dòng)物細(xì)胞;
(1)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看,一條小河中所有的B藍(lán)藻構(gòu)成一個(gè)種群;整條小河構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。
(2)上圖中屬于原核細(xì)胞的是A、B;其在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著的特點(diǎn)是沒有以核膜為界限的細(xì)胞核(或沒有核膜)。
(3)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和遺傳物質(zhì)(DNA)。
(4)藍(lán)藻其實(shí)是一類生物的總稱,常見的還有藍(lán)藻、念珠藻、顫藻等。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,圖乙表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖(單位:mg/h),A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn)。
(1)圖甲中限制A~C段光合速率的主要因素是__________________________________________。
(2)乙圖中24小時(shí)內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時(shí)段是____________________________________________。
(3)乙圖中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg,假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變,則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是________mg ,圖中陰影部分所表示的O2釋放量_____(大于、等于、小于)300mg。
(4)乙圖中,若適當(dāng)增加植物生長環(huán)境中CO2濃度,B點(diǎn)將向______(左/右)移動(dòng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中,常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度,其原理是_________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某雌果蠅進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),處于四個(gè)不同階段(Ⅰ~Ⅳ)細(xì)胞中相關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的數(shù)量。下列有關(guān)表述中正確的是( )
A.在Ⅰ階段的細(xì)胞內(nèi),可能發(fā)生著絲粒斷裂
B.在Ⅱ階段的細(xì)胞內(nèi),可能沒有同源染色體
C.在Ⅲ階段的細(xì)胞內(nèi),可能發(fā)生DNA的復(fù)制
D.在Ⅳ階段的細(xì)胞內(nèi),可能含有同源染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某濱海低洼區(qū)因自然和人為原因?qū)е峦寥劳嘶⑿纬蓧A斑地,自然植被僅有堿蓬、堿蒿等少數(shù)幾種植物,后來經(jīng)過生態(tài)改造,建立了人工湖泊并用于魚類養(yǎng)殖。下圖是科研人員調(diào)查的湖泊營養(yǎng)化程度以及部分藻類生長狀況(魚鱗藻、脆桿藻為魚的餌料,微囊藻會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)污染水體)的曲線圖。請(qǐng)分析并回答下列問題:
(1)該堿斑地的全部堿蓬構(gòu)成一個(gè)______。酸堿度的差異使堿蓬、堿蒿等分布在不同的地段,體現(xiàn)了群落的______結(jié)構(gòu)。
(2)民間有“養(yǎng)魚先養(yǎng)水”的說法,據(jù)圖分析,當(dāng)水體營養(yǎng)化程度處于______時(shí),更有利于能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/span>
(3)微囊藻(一種藍(lán)藻)在適宜條件下其數(shù)量可呈J型增長,但在湖泊中種植蘆葦(一種挺水植物)則微囊藻的生長會(huì)受到明顯抑制,其主要的原因是這兩種生物在利用______、______等無機(jī)資源時(shí)存在顯著的競爭關(guān)系。
(4)羅氏沼蝦以魚鱗藻、脆桿藻為食?蒲腥藛T對(duì)該湖泊羅氏沼蝦的能量流動(dòng)情況進(jìn)行分析,結(jié)果如表(數(shù)字為能量值,單位是KJ/(cm2·a))
藻類同化的能量 | 沼蝦攝入藻類中的能量 | 沼蝦糞便中的能量 | 沼蝦用于生長發(fā)育和繁殖的能量 | 沼蝦呼吸作用散失的能量 |
150.6 | 47.8 | 25.4 | ? | 21.2 |
據(jù)表分析,沼蝦用于生長發(fā)育和繁殖等的能量是______KJ/(cm2·a),從藻類到沼蝦的能量傳遞效率為______(保留一位小數(shù))。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運(yùn)輸
B. 單糖逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞
C. ATP生成抑制劑會(huì)直接抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸
D. 蔗糖可通過單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞內(nèi)三類生物大分子的組成及功能示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)Y元素是________________________。
(2)生物體中組成D的單體A約有____________種;生物大分子D除可行使圖中所示功能外,還具有____________等功能。
(3)B是單糖,可能是____________(至少寫出三種)。若E是高等哺乳動(dòng)物細(xì)胞中特有的,則E是____________,主要儲(chǔ)存在動(dòng)物的____________中。
(4)生物大分子F的名稱是____________。大分子D、E、F都是以____________為骨架,由許多單體連接成的多聚體。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu);圖乙表示細(xì)胞通過形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過程;圖丙是細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,①~④代表物質(zhì)運(yùn)輸方式。據(jù)圖回答問題:
(1)科學(xué)家分離各種細(xì)胞器的方法是______,分析圖甲可知,含有核酸的結(jié)構(gòu)有______(填序號(hào)),無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有______(填序號(hào))。正常情況下,該細(xì)胞中CO2濃度最高的結(jié)構(gòu)是______填序號(hào))。
(2)圖乙細(xì)胞中含有磷脂雙分子層的結(jié)構(gòu)有______(填序號(hào)),囊泡Y到達(dá)并與⑤融合,若囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶,可推測結(jié)構(gòu)⑤是______。
(3)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,首先需要識(shí)別對(duì)方,該任務(wù)主要與圖丙細(xì)胞膜上的______(填字母)相關(guān),體現(xiàn)了細(xì)胞膜的______功能。
(4)乙醇能以圖丙中______(填序號(hào))的方式進(jìn)入細(xì)胞,②④物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式所需條件的共同點(diǎn)是______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲表示細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,圖乙、丙是影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率的曲線示意圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)物質(zhì)c是________,主要與細(xì)胞間的________有關(guān)。組成細(xì)胞膜的基本支架是________________。
(2)①~④方式中,水分子以________方式進(jìn)入細(xì)胞。人體細(xì)胞④方式消耗的能量主要來自________(填細(xì)胞器)。
(3)①~④方式中,符合曲線乙的是________,符合曲線丙的是________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示四個(gè)概念之間的關(guān)系,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.若1為細(xì)胞外液,則2~4可表示血液、組織液、淋巴
B.若1為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制,則2~4可表示神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)
C.若1為生態(tài)系統(tǒng)中生物成分,則2~4可表示生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
D.若1為生態(tài)系統(tǒng)中信息種類,則2~4可表示物理信息、化學(xué)信息、生物信息
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