【題目】如圖表示四個概念之間的關系，有關敘述錯誤的是（ ）

A.若1為細胞外液，則2~4可表示血液、組織液、淋巴

B.若1為內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制，則2~4可表示神經調節(jié)、激素調節(jié)、免疫調節(jié)

C.若1為生態(tài)系統(tǒng)中生物成分，則2~4可表示生產者、消費者、分解者

D.若1為生態(tài)系統(tǒng)中信息種類，則2~4可表示物理信息、化學信息、生物信息

【答案】ABD

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者。

A、若1為細胞外液，則2~4可表示血漿、組織液、淋巴，A錯誤；

B、若1為內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制，則2~4可表示神經調節(jié)、體液調節(jié)、免疫調節(jié)，B錯誤；

C、若1為生態(tài)系統(tǒng)中生物成分，則2~4可表示生產者、消費者、分解者，C正確；

D、若1為生態(tài)系統(tǒng)中信息種類，則2~4可表示物理信息、化學信息、行為信息，D錯誤。

故選ABD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示四種細胞回答下列問題：

（1）從生命系統(tǒng)的結構層次來看，一條小河中所有的B構成一個________，整條小河構成一個______。

（2）上圖中屬于原核細胞的是__________（填字母），其在結構上不同于真核細胞的最顯著的特點是____________________。

（3）原核細胞與真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在____________________。

（4）藍藻其實是一類生物的總稱，常見的還有____________________（寫出兩例）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物激素與其所起作用的關系示意圖，回答下列問題：

（1）圖1中A、B點是不同濃度生長素對某器官的生理作用效果，說明生長素的作用表現(xiàn)出________。請寫出一種能體現(xiàn)這種生理作用的生理現(xiàn)象：________________________________。

（2）若圖1中的曲線表示幼嫩細胞和老細胞所對應的曲線，則乙曲線對應的是________細胞。若莖背地生長，圖1中C點為莖的遠地側生長素濃度，則莖的近地側生長素濃度范圍是________________________。

（3）圖2表示種子萌發(fā)時相關激素含量的變化，則________________（激素）對種子萌發(fā)起促進作用，________________（激素）對種子萌發(fā)起抑制作用，此現(xiàn)象說明種子萌發(fā)是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙表示細胞中三種生物大分子的合成過程。下列有關說法錯誤的是（ ）

A.高度分化的真核細胞不進行圖甲過程，但可進行圖丙過程

B.圖乙表示原核生物遺傳信息表達過程，其特點是邊轉錄邊翻譯

C.在人體不同組織細胞中，相同DNA分子上轉錄的起始點都不同

D.將32P標記的DNA置于31P環(huán)境中復制2次，則子代中含31P的單鏈占總鏈的3/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將基因型為Aa的玉米自交一代的種子全部種下，待其長成幼苗，人工去掉隱性個體，并分成兩組，（1）一組全部讓其自交；（2）二組讓其自由傳粉。一、二組的植株上aa基因型的種子所占比例分別為（ ）

A. 1/9 1/6B. 3/8 1/9

C. 1/6 5/12D. 1/6 1/9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家族遺傳系譜圖，患病個體中一種為白化病，另一種為紅綠色盲，Ⅱ5、Ⅲ1均不攜帶相關致病基因。Ⅳ1為純合子的概率是（ ）

A．1/4 B．1/8 C．3/16 D．9/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某國際機場建設在長江河口的潮灘之上，一定程度上影響了長江河口的濕地生態(tài)環(huán)境。為了補償濕地被占用而失去的生態(tài)功能，科研人員在附近灘涂實施了人工引入互花米草的生態(tài)工程，以期達到“種青引鳥”的目的。6年后，互花米草生長面積明顯增加。研究人員調查了不同垂直深度下互花米草灘涂和自然灘涂中大型底棲動物的物種數(shù)，結果如圖甲。根據(jù)調查結果，請分析回答下列問題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分角度分析，底棲動物屬于______，各種生物在灘涂近岸淺水區(qū)和離岸深水區(qū)分布的差異，體現(xiàn)了群落的______結構。

（2）該濕地中三類生物之間的關系如圖乙，其中鳥與植食昆蟲的種間關系有______，它們之間的信息傳遞方向是______。

（3）對該濕地植被類型、分布區(qū)域及昆蟲種類數(shù)、密度進行調查，統(tǒng)計結果見下表。

主要植物類型

主要分布區(qū)域

昆蟲種類數(shù)

昆蟲密度

硅藻

低潮區(qū)（2.0m以下）

—

—

海三棱藨草

中潮區(qū)（1.8~2.8m）

47

4只/m2

互花米草

中高潮區(qū)（1.0~3.0m）

30

2.3只/ m2

蘆葦

高潮區(qū)（2.6m以上）

65

14.7只/ m2

據(jù)表分析，互花米草的引入，對該濕地中______（植物）影響最大，這是因為______。

（4）你認為人工引入互花米草的生態(tài)工程是否達到了“種青引鳥”的預期目的？請簡要說明理由：______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列概念不能用如圖來表示的是（ ）

A. ①表示糖類，②～④分別表示單糖、二糖、多糖

B. ①表示真核細胞，②～④分別表示動物、植物、真菌

C. ①表示固醇②～④分別表示脂質、磷脂、性激素

D. ①表示含C、H、O、N的化合物，②～④分別表示脂質、蛋白質、核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙是三種生物的細胞。請回答下列問題

（1）三種細胞中屬于原核細胞的是_____________，理由是_______________________。

（2）甲、乙的邊界是[ ]____________，主要成分是________________________。

（3）甲細胞是____________（填“高等”或“低等”）植物細胞，判斷依據(jù)是____________。除葉綠體外，甲細胞中有而乙細胞中沒有的細胞器是[ ]____________，該細胞器的主要功能是____________。

（4）丙細胞____________（填“能“或“不能“）獨立進行生命活動。

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