關(guān)于圖中甲、乙、丙所示的內(nèi)容及分析,正確的是( 。
選項(xiàng)內(nèi)容分析
A人體內(nèi)環(huán)境的主要成分和物質(zhì)的移動(dòng)方向丙為細(xì)胞液
B甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程甲為下丘腦,丙為甲狀腺
C生物群落三種成分和能量流動(dòng)關(guān)系丙為分解者
D三種生物構(gòu)成的兩種食物鏈乙與丙存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):穩(wěn)態(tài)的生理意義,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:分析題圖和表格可知,本題的人體穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)的題目,先解讀題圖分析甲、乙、丙之間的模型關(guān)系,然后根據(jù)選項(xiàng)涉及的具體內(nèi)容進(jìn)行判斷是否符合題圖模型.
解答: 解:A、如果是人體內(nèi)環(huán)境的主要成分和物質(zhì)的移動(dòng)方向,丙應(yīng)該是血漿.A錯(cuò)誤.
B、如果是甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程,甲為下丘腦,丙為甲狀腺,下丘腦對(duì)甲狀腺不進(jìn)行直接調(diào)節(jié).B錯(cuò)誤.
C、若是生物群落三種成分和能量流動(dòng)關(guān)系,則甲是生產(chǎn)者,乙是消費(fèi)者,丙是分解者.C正確.
D、若是三種生物構(gòu)成的兩種食物鏈,則乙與丙存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.D正確.
故應(yīng)選CD.
點(diǎn)評(píng):本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成和相互關(guān)系,甲狀腺激素的調(diào)節(jié),生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),食物鏈和食物網(wǎng),主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力和對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行模型歸納、利用模型解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

著絲點(diǎn)是染色體上由蛋白質(zhì)構(gòu)成的重要結(jié)構(gòu),是紡錘絲的附著點(diǎn).1980年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某類疾病患者的血清和體細(xì)胞內(nèi)含有能攻擊和破壞著絲點(diǎn)的抗著絲點(diǎn)抗體(ACA).下列關(guān)于ACA的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、ACA的加工是在高爾基體中完成的
B、ACA具有特異性
C、ACA可能使分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞出現(xiàn)染色體變異
D、ACA可能導(dǎo)致免疫缺陷病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是兩類生物種群數(shù)量變化動(dòng)態(tài)曲線的比較,其中r對(duì)策生物通常個(gè)體小,壽命短,生殖力強(qiáng)但存活率低,親代對(duì)后代缺乏保護(hù);K對(duì)策生物通常個(gè)體大,壽命長,生殖力弱但存活率高,親代對(duì)后代有很好的保護(hù).請(qǐng)回答以下問題.
(1)家鼠的壽命只有兩年,幾乎全年均可繁殖,種群數(shù)量每天可增加1.47%,是
 
 (r對(duì)策或K對(duì)策)生物,這類生物很難消滅,在種群密度極低時(shí)也能迅速回升,最終形成一種
 
型增長曲線.使家鼠種群數(shù)量持續(xù)維持較低水平、對(duì)環(huán)境無污染的防治措施有
 

A.室內(nèi)采取硬化地面 B.食物儲(chǔ)存在安全處
C.養(yǎng)殖家鼠的天敵 D.藥物捕殺
(2)K對(duì)策生物的種群數(shù)量高于或低于
 
(S或X)點(diǎn)時(shí),都會(huì)趨向該平衡點(diǎn),因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上,該數(shù)量水平被稱為
 

(3)東北虎等珍稀瀕危動(dòng)物,其數(shù)量一旦低于X點(diǎn),就會(huì)走向滅絕,此時(shí)可采取的保護(hù)措施有
 
(寫出一種即可).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)閱讀以下短文并回答相關(guān)問題:
“不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了.單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限的趣味.油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”.(選自魯迅先生《從百草園到三味書屋》)
(1)“百草園”這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括
 
、
 

(2)“百草園”中的枯枝落葉或動(dòng)物尸體不會(huì)在園中大量堆積,請(qǐng)從生態(tài)學(xué)角度分析其原因:
 

(3)請(qǐng)找出“百草園”中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的兩個(gè)例子:
 
、
 

(4)下圖為“百草園”生態(tài)系統(tǒng)中流經(jīng)第二營養(yǎng)級(jí)的能量示意圖,則B、D的含義分別是
 
 


(5)某學(xué)習(xí)小組若準(zhǔn)備對(duì)與“百草園”相似的環(huán)境進(jìn)行土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究,可采取的統(tǒng)計(jì)方法是
 
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

2013年4月20日,四川雅安7.0級(jí)地震給國人帶來傷痛的同時(shí)也凝聚了力量.當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí),當(dāng)?shù)鼐用竦捏w內(nèi)會(huì)發(fā)生一系列的應(yīng)激反應(yīng),包括緊張、恐懼和迅速行動(dòng).此時(shí),在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下,腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺激素增多,該激素可作用于心臟,使心率加快.下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、可以推測(cè)甲狀腺激素也協(xié)同參與了此生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
B、居民體內(nèi)發(fā)生的一系列應(yīng)激反應(yīng)中包含了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
C、腎上腺素通過神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)叫呐K
D、該實(shí)例中反射弧是實(shí)現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生物學(xué)家把100個(gè)細(xì)胞中的每個(gè)細(xì)胞都分成兩部分,一部分含細(xì)胞核,另一部分不含細(xì)胞 核.再將這兩部分細(xì)胞在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.以下分析合理的是( 。
A、培養(yǎng)第1天,有核細(xì)胞死亡數(shù)比無核細(xì)胞多,其原因主要與細(xì)胞核的功能有關(guān)
B、從培養(yǎng)第2天到第3天,無核細(xì)胞死亡很多,其原因主要與實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞膜損傷有關(guān)
C、從培養(yǎng)第1天到第1O天,有核細(xì)胞每天都有死亡,其原因主要與細(xì)胞凋亡有關(guān)
D、從培養(yǎng)第4天到第1O天,有核細(xì)胞每天只有少量死亡,其原因可能與細(xì)胞凋亡有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是種群增長的坐標(biāo)曲線圖,下列關(guān)于曲線含義的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、曲線Ⅰ表示種群的指數(shù)增長模型
B、池塘養(yǎng)魚過程中為保持鯽魚種群增長需持續(xù)投放飼料等
C、曲線Ⅱ可以表示“溫帶落葉植物葉片內(nèi)葉綠素的含量隨葉季節(jié)性生長的變化”
D、曲線Ⅱ若表示一個(gè)國家或地區(qū)人口數(shù)量隨時(shí)間的變化,其中在a~b段老年人的數(shù)量比例較小.我國人口不斷地老齡化,目前我國人口變化處于c~d段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞內(nèi)某生理過程的示意圖,其中圖中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸,有關(guān)該生理過程的有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A、該生理過程發(fā)生的是翻譯,所需的原料是氨基酸
B、甲硫氨酸對(duì)應(yīng)的密碼子是AUG,丙氨酸對(duì)應(yīng)的密碼子是GCT
C、③中尿嘧啶和腺嘌呤的和占42%,與③合成有關(guān)的DNA分子片段中胞嘧啶占29%
D、該生理過程的產(chǎn)物有可能是抗利尿激素,作用的靶部位是腎小管和集合管

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示在一定光照條件下玉米葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程;圖乙表示在某(濃度和適宜溫度下,光合速率隨光照強(qiáng)度的變化情況.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中D代表的物質(zhì)是
 
,該細(xì)胞中F物質(zhì)的生成場(chǎng)所是
 
,該植物在光照充足的條件下,停止二氧化碳的供應(yīng),C5含量的變化是
 

(2)參與圖甲所示生理過程的物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)的存在形式是一'該細(xì)胞內(nèi)消耗A的細(xì)胞器有一.理狀態(tài)與圖乙
(3)當(dāng)圖甲中細(xì)胞有①過程發(fā)生而沒有②過程發(fā)生時(shí),該細(xì)胞所處于的生中的曲線
 
段內(nèi)相同;若土壤中缺Mg,則圖乙中B點(diǎn)向
 
移,C點(diǎn)
 
移.
(4)在葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,加入無水酒精和碳酸鈣的目的分別是
 

(5)圖甲參與細(xì)胞內(nèi)代謝過程的細(xì)胞器可進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯,其轉(zhuǎn)錄過程所需要的條件除自身DNA和原料外,還需要
 
填寫有機(jī)物的名稱).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案