如圖表示正常人血壓下降時(shí)的部分調(diào)節(jié)途徑.腎素是腎小球某些細(xì)胞分泌的一種酶,能將血漿中的血管緊張索原轉(zhuǎn)變成血管緊張素.血管緊張素能促進(jìn)小動(dòng)脈血管的收縮,也能刺激腎上腺合成并分泌醛固酮,醛固酮可以促進(jìn)腎小管對(duì)Na的重吸收.請(qǐng)回答:

(1)興奮由感受器傳到神經(jīng)中樞的過程中,神經(jīng)纖維膜外局部電流方向與興奮的傳導(dǎo)方向
 
(“相同”或“相反”).
(2)臨床上,若病人大量失血導(dǎo)致血壓下降,血液中血管緊張素含量將
 

(3)原發(fā)性醛固酮增多癥病人會(huì)表現(xiàn)為血壓升高,原因是
 
,導(dǎo)致血漿滲透壓升高,引起抗利尿激素含量
 
,腎小管、集合管重吸收水增多,最終導(dǎo)致血容量增加.這種調(diào)節(jié)方式叫
 
(填“正”或“負(fù)”)反饋調(diào)節(jié).
(4)醫(yī)學(xué)研究表明,高血壓患者在冬季更應(yīng)該加強(qiáng)防護(hù),原因之一是寒冷刺激引起人皮膚血管收縮,使得血液對(duì)大血管壁的壓力增大.請(qǐng)寫出寒冷刺激引起人皮膚血管收縮過程的反射。ㄓ梦淖趾图^作答)
 

(5)請(qǐng)你根據(jù)本題對(duì)高血壓患者提出飲食注意事項(xiàng).
 
考點(diǎn):神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:據(jù)圖分析,正常人血壓下降時(shí)有兩種調(diào)節(jié)方式:神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié).
腦干為心血管中樞和呼吸中樞.
神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式為反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為反射弧,反射弧包括:感受器→傳人神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器.
解答: 解:(1)興奮由感受器傳到神經(jīng)中樞的過程中,電流方向是由正電荷流向負(fù)電荷,而膜外興奮部位正電荷變成負(fù)電荷,因此電流方向?yàn)椋何磁d奮部位流向興奮部位,因此神經(jīng)纖維膜外局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反.
(2)臨床上,若病人大量失血,導(dǎo)致血壓下降,血液中血管緊張素含量將增多.
(3)由于醛固酮可以促進(jìn)腎小管對(duì)的Na+重吸收,使血漿中Na+含量增加,滲透壓升高,導(dǎo)致血容量增加,因此原發(fā)性醛固酮增多癥病人會(huì)表現(xiàn)為血壓升高.這種調(diào)節(jié)方式叫正反饋調(diào)節(jié).
(4)寒冷條件下,感受器為皮膚,并且體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,因此可以寫出相應(yīng)的反射。豪溆X感受器→傳人神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→皮膚血管肌肉.
(5)減少食鹽的攝取,理由是食鹽攝入過多,血漿中Na+含量增加,滲透壓上升,血量增加,血壓上升;或減少脂肪的攝取,理由是脂肪攝人過多,血脂升高,外周阻力大,血壓會(huì)升高等.
故答案為:
(1)相反
(2)增多
(3)血漿中Na+含量增加      升高       正
(4)冷覺感受器→傳人神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→皮膚血管肌肉
(5)減少食鹽的攝取,理由是食鹽攝入過多,血漿中Na+含量增加,滲透壓上升,血量增加,血壓上升
點(diǎn)評(píng):本題考查了血壓調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖分析能力以及識(shí)記理解能力,難度適中.要求考生能夠識(shí)記血壓調(diào)節(jié)中樞和反射弧的五個(gè)部分;明確醛固酮的生理作用和結(jié)果;能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)用于生活實(shí)踐.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人體的肌肉細(xì)胞直接從下列哪種細(xì)胞外液中吸收葡萄糖( 。
A、血漿B、淋巴
C、組織液D、以上都可以

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科目:高中生物 來源: 題型:

目前轉(zhuǎn)基因工程可以( 。
A、打破地理隔離但不能突破生殖隔離
B、打破生殖隔離但不能突破地理隔離
C、完全突破地理隔離和生殖隔離
D、部分突破地理隔離和生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖.下列分析正確的是(  )
A、tl→t2葉綠體基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多
B、t2→t3,若再增加光照,光合速率將再提高
C、t3→t4,光合速率的提高是暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果
D、t4后,C3還原的過程也隨光反應(yīng)的停止而停止

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科目:高中生物 來源: 題型:

在果蠅的染色體組中,如果Ⅳ號(hào)染色體多一條(稱三體)或少一條(稱單體)均能正常生活,而且可以繁殖后代.三體果蠅在減數(shù)分裂時(shí),3條同源染色體中的任意2條配對(duì)并正常分離,另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞一極,各種配子的形成機(jī)會(huì)和可育性相同.果蠅的正常眼對(duì)無眼是顯性,由一對(duì)等位基因(B和b)控制,位于Ⅳ號(hào)染色體上.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、正常眼純合三體雄果蠅在減數(shù)分裂時(shí)可產(chǎn)生4種配子,次級(jí)精母細(xì)胞中含Y染色體的數(shù)目是0或1或2
B、將無眼的普通果蠅與正常眼單體果蠅雜交,子一代的表現(xiàn)型及比例為正常眼:無眼=1:1
C、如果將雜合的正常眼果蠅與正常眼三體果蠅(BBb) 雜交,其后代基因型有4種
D、如果將無眼的普通果蠅與純合正常眼三體果蠅雜交,得到F1代,再用無眼的普通果蠅與F1的三體果蠅雜交,其后代中正常眼與無眼的比例是5:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列圖文相符的是( 。
A、圖甲表示小白鼠呼吸耗氧量隨其生活環(huán)境溫度不同而變化的情況
B、圖乙表示乳酸菌在代謝過程中CO2產(chǎn)生速率與O2濃度之間的關(guān)系
C、圖丙表示一片小樹林的空氣,CO2濃度在一天內(nèi)隨時(shí)間變化的情況
D、圖丁表示大豆種子萌發(fā)成功幼苗過程中,從地6d開始光合作用大于呼吸作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四個(gè)圖示中,在添加化合物之前的電位為神經(jīng)細(xì)胞的靜息電位,添加了足量的河豚毒素(Na7通道蛋白抑制劑)后,再給予該神經(jīng)細(xì)胞適宜的刺激,則其動(dòng)作電位的變化最可能是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人類與埃博拉病毒的斗爭(zhēng)中,有科研人員嘗試將病毒引誘到人體的“陷阱細(xì)胞“中.例如:HIV通過識(shí)別T細(xì)胞表面的CD4,人侵到T細(xì)胞,給艾滋病患者注射適量用CD4分子修飾過的成熟紅細(xì)胞,則該紅細(xì)胞也會(huì)被HIV識(shí)別、入侵,但HIV在此細(xì)胞中無法增殖,最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除,所以紅細(xì)胞成為HIV的“陷阱細(xì)胞“.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、HIV入侵到T細(xì)胞可刺激T細(xì)胞產(chǎn)生多種蛋白質(zhì),促進(jìn)T細(xì)胞分裂
B、紅細(xì)胞死亡后被吞噬細(xì)胞清除的過程是屬于人體的非特異性免疫
C、T細(xì)胞被HIV識(shí)別、入侵后可以分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞
D、用CD4分子修飾過的紅細(xì)胞被HIV入侵后可使人喪失免疫功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件.下列敘述正確的是( 。
A、體溫調(diào)節(jié)中,甲狀腺和腎上腺是神經(jīng)調(diào)節(jié)的效應(yīng)器,分泌的激素起拮抗作用
B、各種內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持均是通過神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)來完成的
C、免疫系統(tǒng)對(duì)穩(wěn)態(tài)的維持是通過其防衛(wèi)功能實(shí)現(xiàn)的
D、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)及各種化學(xué)成分保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

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