18.如圖為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型示意圖,A、B表示細(xì)胞膜的兩側(cè).請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)如圖所示為膜的流動(dòng)鑲嵌模型.
(2)圖中1表示磷脂雙分子層,它構(gòu)成了膜的基本骨架.
(3)人體器官移植時(shí),植入的器官常常被排異,引起這種反應(yīng)與圖中編號(hào)2具有識(shí)別功能有關(guān).
(4)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹后,1的厚度將變小,這說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性.
(5)若該圖表示為人的紅細(xì)胞膜,則與血漿接觸的一側(cè)為A(填A(yù)或B)側(cè).

分析 分析圖解:圖中1是磷脂雙分子層,構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架;2是糖類和蛋白質(zhì)構(gòu)成的糖蛋白,與細(xì)胞的識(shí)別功能有關(guān);3是蛋白質(zhì).由于糖蛋白存在于細(xì)胞膜的外表面,因此A表示細(xì)胞膜外,B表示細(xì)胞膜內(nèi)側(cè).

解答 解:(1)分析圖解可知,膜的結(jié)構(gòu)模型是流動(dòng)鑲嵌模型.
(2)圖中1表示磷脂雙分子層,它構(gòu)成膜的基本支架.
(3)人體器官移植時(shí),植入的器官常常被排異,引起這種反應(yīng)與圖中2糖蛋白(糖被)具有識(shí)別功能有關(guān).
(4)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹后,1的厚度將變小,這說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性.
(5)由于糖蛋白存在于細(xì)胞膜的外側(cè),因此A表示細(xì)胞膜外側(cè),B表示細(xì)胞膜內(nèi)側(cè),因此與血漿接觸的一側(cè)為A側(cè).
故答案為:
(1)流動(dòng)鑲嵌
(2)磷脂雙分子層     基本骨架
(3)2 
(4)一定的流動(dòng)性
(5)A

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型以及膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特性等知識(shí),考生要能夠識(shí)記細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu),明確糖蛋白存在于細(xì)胞膜的外表面;能夠運(yùn)用結(jié)構(gòu)決定功能的觀點(diǎn)解決相關(guān)問(wèn)題;識(shí)記生物膜的功能特性等知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖A表示在25℃時(shí),甲、乙兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化CO2吸收量的變化曲線,圖B是“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.請(qǐng)回答:

(1)比較甲、乙植物細(xì)胞呼吸,其中細(xì)胞呼吸較強(qiáng)的是甲植物,從圖A可知,當(dāng)光照強(qiáng)度小于Z時(shí),限制甲植物光合作用的因素是光強(qiáng)度.
(2)當(dāng)白天平均光照強(qiáng)度在X和Y之間(不包括X、Y),則甲植物一晝夜(假設(shè)白天和黑夜的時(shí)間各為12h)有機(jī)物積累量的變化是減少(填增加或減少).
(3)對(duì)乙植物而言,假如白天和黑夜的時(shí)間各為12h,平均光照強(qiáng)度在Xklux以上時(shí),才能使CO2的吸收量超過(guò)CO2的釋放量.
(4)若已知甲植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25℃和30℃,若將溫度提高到30℃(其它條件不變),理論上圖A(25℃時(shí)測(cè)得)中P點(diǎn)向右移動(dòng),M點(diǎn)向左下移動(dòng).
(5)某同學(xué)用圖B裝置探究光強(qiáng)度對(duì)植物光合速率的影響,改變自變量的操作方法是改變瓶與燈之間的距離(或更換不同功率的燈泡).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下面關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述中,不正確的是( 。
A.能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力
B.物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)
C.能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)可分別進(jìn)行
D.信息傳遞把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系成一個(gè)統(tǒng)一整體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞(2N=12)在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期,然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中連續(xù)分裂二次,在第二次分裂中期,某細(xì)胞染色體的放射性標(biāo)記分布情況不可能是(  )
A.每條染色體都被標(biāo)記B.每條染色體都不被標(biāo)記
C.每條染色單體都被標(biāo)記D.每條染色單體都不被標(biāo)記

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.離子泵是一類可利用細(xì)胞提供的能量來(lái)運(yùn)輸離子的載體蛋白,下列敘述正確的是(  )
A.離子通過(guò)離子泵的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散
B.離子通過(guò)離子泵的跨膜運(yùn)輸是順著濃度階梯進(jìn)行的
C.動(dòng)物一氧化碳中毒會(huì)降低離子泵擴(kuò)膜運(yùn)輸離子的速率
D.加入蛋白質(zhì)變性劑會(huì)提高離子泵擴(kuò)膜運(yùn)輸離子的速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖為蛋白質(zhì)合成過(guò)程的示意圖,表中為部分氨基酸對(duì)應(yīng)的密碼子,有關(guān)分析正確的是( 。
氨基酸丙氨酸苯丙氨酸賴氨酸色氨酸
密碼子GCAUUUAAAUGG
GCGUUCAAG
GCC
GCU
A.真核細(xì)胞中a過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞核中,需DNA聚合酶的催化
B.③由蛋白質(zhì)和tRNA組成,其形成與核仁有關(guān)
C.根據(jù)表中信息所示⑤上攜帶的氨基酸是賴氨酸
D.④的形成方式是脫水縮合,脫去的水中的氧只來(lái)自羧基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列各項(xiàng)中不屬于生物共同進(jìn)化實(shí)例的是(  )
A.老虎捕食蹬鈴羊
B.恐龍的滅絕造成各種哺乳動(dòng)物數(shù)量劇增
C.某種長(zhǎng)有細(xì)長(zhǎng)花矩的蘭花和生有細(xì)長(zhǎng)口器專門為它授粉的蛾
D.光合生物出現(xiàn)后,為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了前提條件

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.線粒體是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”.下列關(guān)于線粒體的敘述,正確的是( 。
A.線粒體外膜的表面積大于其內(nèi)膜的表面積
B.線粒體基質(zhì)中含有分解葡萄糖和丙酮酸的酶
C.有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜
D.活細(xì)胞中的線粒體能定向運(yùn)動(dòng)到代謝旺盛的部位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.關(guān)于生物變異與進(jìn)化的敘述,正確的是(  )
A.自然選擇能定向改變種群基因頻率,決定生物進(jìn)化的方向
B.某人的體細(xì)胞中沒(méi)有致病基因,那么此人不可能患遺傳病
C.環(huán)境不能改變遺傳物質(zhì),所以由環(huán)境引起的變異是不能遺傳的
D.經(jīng)青霉素誘導(dǎo)產(chǎn)生的抗藥性突變細(xì)菌,能在含青霉素的培養(yǎng)基中繁殖

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