分析 根據(jù)題干中提出該形狀的遺傳涉及兩對等位基因,并且F2的性狀三角形果實(shí):卵圓形果實(shí)=301:20=15:1,可知該比例為9:3:3:1的變形,遵循基因的自由組合定律.并且只有雙隱性個體才表現(xiàn)卵圓形果實(shí),其他均為三角形果實(shí).明確知識點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答 解:(1)薺菜的果實(shí)形成有三角形和卵圓形兩種,該性狀的遺傳涉及兩對等位基因,由題中F2中三角形與卵圓形植株的比例約為15:1,遵循自由組合定律,且卵圓形果實(shí)植株的基因型為aabb,三角形果實(shí)植株的基因型為A_B_,aaB_,A_bb,因此親本基因型為AABB和aabb.另選兩種基因型的親本雜交,F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同,推斷親本基因型為AAbb和aaBB.
(2)F2三角形果實(shí)薺菜中,部分個體無論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍然為三角形果實(shí),這樣的個體的基因型特點(diǎn)是不同時具有a和b的個體自交的子代都是三角形的,有以下基因型:AABB$\frac{1}{16}$、AABb$\frac{1}{8}$、AaBB$\frac{1}{8}$、aaBB$\frac{1}{16}$、AAbb$\frac{1}{16}$它們總共占總數(shù)的$\frac{7}{16}$,但是占15份三角形中的7份即$\frac{7}{15}$.
(3)基因型分別為AABB、AaBB、和aaBB的薺菜種子,要想確定每包種子的基因型,應(yīng)讓這些種子分別與卵圓形果實(shí)種子長成的植株雜交,得F1種子后再自交或測交.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①分別將三包荸薺種子和卵圓形果實(shí)種子種下,待植株成熟后分別將待測種子發(fā)育成的植株和卵圓形果實(shí)種子發(fā)育成的植株進(jìn)行雜交,得到F1種子;
②將得到的F1種子分別種下,植株成熟后進(jìn)行自交,得到F2種子;
③將F2種子種下,植株成熟后分別觀察統(tǒng)計(jì)F2所有果實(shí)性狀及比例.
結(jié)果預(yù)測:
若包內(nèi)種子基因型為AABB,則F1的基因型為AaBb,自交后F2植株上果實(shí)形狀為三角形:卵圓形=15:1;若包內(nèi)種子基因型為AaBB,則F1的基因型為AaBb:aaBb=1:1,所以$\frac{1}{2}$AaBb自交子代三角形為$\frac{1}{2}$×$\frac{15}{16}$=$\frac{15}{32}$,卵圓形為$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{16}$=$\frac{1}{32}$,$\frac{1}{2}$aaBb自交子代三角形為$\frac{1}{2}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{3}{8}$,卵圓形為$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$,所以F2植株上果實(shí)形狀為三角形:卵圓形約=27:5.
因此:
Ⅰ若F2植株上果實(shí)形狀為三角形:卵圓形=15:1,則包內(nèi)種子基因型為AABB;
Ⅱ若F2植株上果實(shí)形狀為三角形:卵圓形約=27:5,則包內(nèi)種子基因型為AaBB;
Ⅲ若F2植株上果實(shí)形狀為三角形:卵圓形=3:1,則包內(nèi)種子基因型為aaBB.
故答案為:
(1)AABB和aabb 三角形果實(shí):卵圓形果實(shí)=3:1 AAbb和aaBB
(2)$\frac{7}{15}$ AaBb、aaBb、Aabb
(3)①分別將三包荸薺種子和卵圓形果實(shí)種子種下,待植株成熟后分別將待測種子發(fā)育成的植株和卵圓形果實(shí)種子發(fā)育成的植株進(jìn)行雜交,得到F1種子
②將得到的F1種子分別種下,植株成熟后進(jìn)行自交,得到F2種子
③將F2種子種下,植株成熟后分別觀察統(tǒng)計(jì)F2所有果實(shí)性狀及比例
Ⅰ.若F2植株上果實(shí)形狀為三角形:卵圓形=15:1,則包內(nèi)種子基因型為AABB
Ⅱ.若F2植株上果實(shí)形狀為三角形:卵圓形約=27:5,則包內(nèi)種子基因型為AaBB
Ⅲ.若F2植株上果實(shí)形狀為三角形:卵圓形=3:1,則包內(nèi)種子基因型為aaBB
點(diǎn)評 本題考查了基因自由組合定律中9:3:3:1分離比的變形,屬于考綱中理解、應(yīng)用層次,具有一定的難度.學(xué)生解題時要能夠確定aabb為卵圓形,其它均為三角形,并且只要有一對基因顯性純合,自交后代即不發(fā)生性狀分離.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體的激素調(diào)節(jié)過程離不開水 | |
B. | 基因表達(dá)的翻譯過程需要水參與 | |
C. | 產(chǎn)生ATP的生理過程以及ATP的合成反應(yīng)都需要水的參與 | |
D. | 結(jié)合水的比例越高,人體細(xì)胞的代謝作用越旺盛 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雷迪的實(shí)驗(yàn) | B. | 尼達(dá)姆的實(shí)驗(yàn) | ||
C. | 斯巴蘭扎尼的實(shí)驗(yàn) | D. | 巴斯德的實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A點(diǎn)種群中存在很多變異類型,這是選擇的原始材料 | |
B. | A→B的變化是通過生存斗爭實(shí)現(xiàn)的 | |
C. | B→C是逐代積累加強(qiáng)的結(jié)果 | |
D. | 農(nóng)藥對害蟲的抗藥性變異的定向選擇,使害蟲產(chǎn)生了抗藥性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自由擴(kuò)散;極性運(yùn)輸 | B. | 主動運(yùn)輸;極性運(yùn)輸 | ||
C. | 主動運(yùn)輸;非極性運(yùn)輸 | D. | 滲透作用;非極性運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | mRNA上AUCG中任意相鄰的三個構(gòu)成 | B. | DNA上ATCG中的任三個構(gòu)成 | ||
C. | 反密碼子存在于rRNA上 | D. | 密碼子與tRNA任意堿基可互補(bǔ)配對 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川遂寧射洪中學(xué)高一6月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
含有32p或31p的磷酸,兩者化學(xué)性質(zhì)幾乎相同,都可參與DNA分子的合成,但32p比31p質(zhì)量大,F(xiàn)將某大腸桿菌的細(xì)胞放在含有31p磷酸的培養(yǎng)基中,連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到G0代細(xì)胞。然后將G0代細(xì)胞移至含有32p磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過第1、2次細(xì)胞分裂后,分別得到G1、G2代細(xì)胞。再從G0、G1、G2代細(xì)胞中提取出DNA,經(jīng)密度梯度離心后得到結(jié)果如圖。由于DNA分子質(zhì)量不同,因此在離心管內(nèi)的分布不同。若①、②、③分別表示輕、中、重三種DNA分子的位置,請回答:
(1)G2代在①、②、③三條帶中DNA分子數(shù)的比例是 。
(2)圖中①、②、③三條帶中條帶②DNA分子所含的同位素磷是 。
(3)若只含32P的大腸桿菌DNA相對分子質(zhì)量為a,只含31P的大腸桿菌DNA相對分子質(zhì)量為b,現(xiàn)將只含31P的大腸桿菌(G0)放入只含32P 的培養(yǎng)基中培養(yǎng),則G3代細(xì)胞中的DNA相對分子質(zhì)量平均為 。
(4)下圖是DNA分子上一基因的部分堿基序列。該序列片段所編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列為“…甲硫氨酸——精氨酸——谷氨酸——丙氨酸——天冬氨酸——纈氨酸 … ”(甲硫氨酸的密碼子是 AUG )。
① 該基因表達(dá)過程中,合成mRNA 的過程稱為 。
② 請寫出編碼上述氨基酸序列的 mRNA 序列 。
③若序列中箭頭所指堿基對G—C缺失,該基因上列片段編碼的氨基酸序列為 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川遂寧射洪中學(xué)高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組中不屬于相對性狀的是
A. 水稻的早熟和晚熟 B. 豌豆的紫花和紅花
C.小麥的抗病和易感染疾病 D.綿羊的長毛和細(xì)毛
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