如圖是某細(xì)胞增殖和分化的概念圖,據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:
(1)圖A表示的是
 
過程.
(2)圖中b、c、d、e它們具有相同的
 

(3)若a為植物細(xì)胞,而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體則說明d具有
 
性.
(4)若e能合成血紅蛋白,則b、c、d都不能合成,其根本原因是
 
考點(diǎn):細(xì)胞的分化
專題:
分析:分析題圖:圖示是某細(xì)胞增殖和分化的概念圖,其中A表示細(xì)胞增殖過程,該過程能使細(xì)胞的數(shù)目增多,但不能增加細(xì)胞的種類;B表示細(xì)胞分化過程,該過程能增加細(xì)胞的種類,但不能增加細(xì)胞的數(shù)目;a、b、c和d細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了穩(wěn)定性差異.
解答: 解:(1)由以上分析可知:圖A表示細(xì)胞增殖過程,圖B表示細(xì)胞分化過程.
(2)圖中b、c、d、e都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂形成的,具有相同的相同的遺傳信息(或遺傳物質(zhì)).
(3)d細(xì)胞能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體,則說明d細(xì)胞具有全能性.
(4)a、b、c、d、e這五個(gè)細(xì)胞發(fā)生了細(xì)胞分化,細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).
故答案為:
(1)細(xì)胞增殖(或細(xì)胞分裂)
(2)遺傳信息(或DNA\遺傳物質(zhì))
(3)全能
(4)基因的選擇性表達(dá)
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合某細(xì)胞增殖和分化的概念圖,考查細(xì)胞增殖、細(xì)胞分化和細(xì)胞的全能性,要求考生識(shí)記細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),能正確判斷圖中各過程的名稱;掌握細(xì)胞分裂的結(jié)果和細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),明確圖中各細(xì)胞含有相同的遺傳物質(zhì),但不同細(xì)胞選擇表達(dá)的基因不同.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖為某雄性動(dòng)物的某個(gè)器官中的一些細(xì)胞圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)綜合分析可以斷定,該生物的體細(xì)胞內(nèi)含有
 
條染色體.
(2)D細(xì)胞處在
 
期,B細(xì)胞正在進(jìn)行
 
分裂.
(3)若圖示的細(xì)胞是由A細(xì)胞經(jīng)連續(xù)的變化得到的,用箭頭把圖中的字母連起來,以表示細(xì)胞連續(xù)變化的先后順序
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)的論述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、磷脂雙分子層組成基本支架
B、組成膜物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)使其具有流動(dòng)性
C、蛋白質(zhì)分子覆蓋在磷脂雙分子層表面或鑲嵌、貫穿于其中
D、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列代謝途徑為糖類、脂肪、氨基酸代謝所共有的是( 。
A、合成糖原
B、脫氨基作用
C、產(chǎn)生尿素
D、產(chǎn)生H2O和CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究酵母菌的呼吸方式,某同學(xué)做了如下課題研究:設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示.可重復(fù)實(shí)驗(yàn)以確保結(jié)果的準(zhǔn)確性
(1)假設(shè):在其他條件(如溫度、pH值)都相同的情況下,影響酵母菌的呼吸方式的因素是
 

(2)得出結(jié)論:若圖甲、乙中澄清石灰水都變渾濁,且圖
乙中渾濁程度比圖甲中大,則說明
 

(3)實(shí)驗(yàn)分析:
①寫出酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的反應(yīng)式(以葡萄糖為底物)
 

②甲裝置中的油脂層的作用是
 

③產(chǎn)生能量較少的是
 
裝置,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞有絲分裂圖.請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)從圖可以看出這是
 
細(xì)胞的有絲分裂.(填動(dòng)物或植物)
(2)寫出分裂期的細(xì)胞進(jìn)行分裂的順序:
 
.(用字母表示)
(3)圖
 
表示細(xì)胞分裂間期,此時(shí)細(xì)胞核中發(fā)生的分子水平的主要變化是完成
 

(4)圖a是分裂的
 
期,此時(shí)細(xì)胞中有
 
條染色體,
 
個(gè)DNA分子,
 
條染色單體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因的自由組合定律發(fā)生在下列哪個(gè)過程中( 。
A、有絲分裂
B、減數(shù)第一次分裂
C、減數(shù)第二次分裂
D、受精作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)人體內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)敘述不正確的是( 。
A、血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
B、血漿滲透壓90%來自鉀離子和氯離子
C、人體內(nèi)環(huán)境的溫度一般維持在37℃.
D、滲透壓的大小取決于溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某二倍體生物的體細(xì)胞中含有8條染色體,則如圖中可表示該生物一個(gè)染色體組的是( 。
A、①②B、③④C、①③D、②④

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