如圖中①～④表示某細胞的部分細胞器．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。� 
A、該圖一定是高倍光學顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B、此細胞不可能是植物細胞，只能是動物細胞
C、結(jié)構(gòu)①能進行有氧呼吸
D、結(jié)構(gòu)①～④中都含有大量磷脂
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細胞的生物膜系統(tǒng)
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中①②③④分別是線粒體、中心體、高爾基體和核糖體．明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．
解答： 解：A、該圖能看到2層膜結(jié)構(gòu)、核糖體和中心粒等結(jié)構(gòu)，是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)，只有在電子顯微鏡下看到的，A錯誤；
B、該細胞可能屬于高等動物細胞或低等植物細胞，B錯誤；
C、該細胞中結(jié)構(gòu)①是線粒體，是有氧呼吸的主要場所，C正確；
D、圖中①②③④分別是線粒體、中心體、高爾基體和核糖體，其中核糖體與中心體沒有膜結(jié)構(gòu)，不含磷脂分子，D錯誤．
故選：C．
點評：本題主要考查細胞器的種類、結(jié)構(gòu)和分布，意在考查學生能理解所學知識的要點，突出理解、分析和推理能力的培養(yǎng)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)泡菜制作過程的說法錯誤的是（　　）
A、按照清水和鹽的質(zhì)量比為4：1的比例配制鹽水并煮沸冷卻
B、加陳泡菜水的目的是為了提供菌種
C、在壇蓋邊緣的水槽中注滿水，以提供發(fā)酵所需的無氧環(huán)境
D、亞硝酸鹽的含量變化為先減少后增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、性染色體上的基因都與性別有關(guān)
B、祖父至少能將一條染色體傳給孫子，但可能一條都傳不到孫女
C、X染色體一定比Y染色體長
D、X染色體特有區(qū)段上的基因沒有等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列基因型的植株能穩(wěn)定遺傳的是（　�。�
A、AaBbB、AAbb
C、AABbD、AaBB

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列群落演替的實例中，屬于初生演替的是（　　）
A、農(nóng)田棄耕后的演替
B、森林砍伐后的演替
C、池塘干涸后的演替
D、沒有生物定居過的沙丘的演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示某淋巴細胞，膜外顆粒為抗體，圖2是該細胞在抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）此細胞與高等植物細胞相比，一定不含有的細胞結(jié)構(gòu)是
 
．
（2）人體內(nèi)抗體是由
 
產(chǎn)生的．抗體從合成到分泌出細胞，經(jīng)過膜的層數(shù)為
 
．
（3）此細胞中能發(fā)生堿基互補配對的細胞器是
 
（填序號）．在抗體分泌的過程中要消耗能量，提供能量的場所是
 
．
（4）該細胞在抗體分泌前后幾種生物膜面積將會發(fā)生改變，由此可說明，生物膜具有一定的流動性，請再舉兩例：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

野生型果蠅眼形是圓眼，遺傳學家偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅．用野生型圓眼雌蠅與棒眼雄蠅作為親本雜交，F(xiàn)1全為圓眼；F1雌雄果蠅隨機交配，F(xiàn)2中圓眼（雌、雄）：棒眼（雄）=87：32．請參考果蠅體細胞染色體如圖1圖解回答：

（1）欲探究控制眼形基因在染色體的位置，可作出的假設(shè)有
 
種．遺傳學家認為控制眼形的基因不會位于Y染色體Ⅲ區(qū)段上，其判斷依據(jù)是
 
．
（2）果蠅的紅眼和白眼是由X染色體上一對等位基因控制的相對性狀，染色體上某一區(qū)段缺失形成的缺失雜合子生活力降低但能存活，缺失純合子個體則死亡．現(xiàn)有一紅眼雄果蠅（XBY）與一白眼雌果蠅（XbXb）雜交，子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅．某同學選該子代白眼雌果蠅與
 
果蠅雜交：
①若雜交子代中
 
，則上述結(jié)果是由于染色體缺失造成；
②若雜交子代中
 
，則上述結(jié)果是由于基因突變造成．
（3）研究發(fā)現(xiàn)黑腹果蠅的點狀染色體單體（缺失一條點狀染色體的個體）能存活下來．據(jù)不完全統(tǒng)計，迄今尚未發(fā)現(xiàn)其他染色體增加或缺失一條（或幾條）的黑腹果蠅，其原因是
 
．
（4）現(xiàn)有五個純種果蠅品系，表現(xiàn)型及相應(yīng)基因如表．其中2～5果蠅品系均只有一個性狀為隱性，且都由野生型（長翅、紅眼、正常身、灰身）突變而來．
親本序號12345
染色體第Ⅱ染色體X染色體第Ⅲ染色體第Ⅱ染色體
性狀野生型
（顯性純合子）		殘翅（v）白眼（a）毛身（h）黑身（b）
其余性狀均為純合顯性性狀
①若選用1和4進行雜交實驗，當F2表現(xiàn)型及比例為
 
時，說明此相對性狀的遺傳符合基因分離規(guī)律．
②在選用2和5作為親本進行雜交實驗時，其F2表現(xiàn)型及比例為長翅灰身：殘翅黑身=3：1，請對該實驗結(jié)果作出合理的解釋，并在圖2中染色體上標出這兩對等位基因的位置．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

紅樹林生態(tài)系統(tǒng)是地球上生產(chǎn)力最高的四大海洋自然生態(tài)系統(tǒng)之一，是國際上生物多樣性保護和濕地生態(tài)保護的重要對象，已成為近年來國際上普遍關(guān)注的資源環(huán)境熱點問題之一．如圖表示湛江某地紅樹林群落簡圖．

（1）圖中共有
 
條食物鏈，鳥和大型食肉魚之間的關(guān)系是
 
．除圖中所示之外，該生物群落還應(yīng)具有的成分是
 
．
（2）如果因某種原因，水蚤突然大量減少，而較長時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)鳥的數(shù)量無明顯變化，這是因為
 
．通常情況下，鳥的數(shù)量一般遠遠少于小型食肉魚，主要原因是
 
．
（3）若圖中小型食肉魚從蝦蟹中獲得的能量與從水蚤中獲得的能量之比為3：1，則要使小型食肉魚增加1kg，至少需要消耗水蚤
 
kg．（假設(shè)蝦蟹的能量全部來自水蚤）

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科目：高中生物 來源： 題型：

在減數(shù)分裂過程中，每個染色體的著絲點分裂后形成二條（　�。�
A、染色單體
B、非同源染色體
C、同源染色體
D、相同的染色體

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