A. | 若該細胞是植物細胞,則在CD段該細胞中有高爾基體起作用 | |
B. | 在CD段該細胞中染色體數(shù)不變 | |
C. | 若該細胞是植物細胞,則在CD段該細胞赤道板處已形成細胞板 | |
D. | 在AC段有DNA散亂分布于紡錘體中央和蛋白質(zhì)的合成 |
分析 分析曲線圖:圖示表示真核細胞分裂過程中DNA變化規(guī)律,AB段表示G1期,進行蛋白質(zhì)的合成,為S期做物質(zhì)準備;BC段表示S期,進行DNA的復制;CD段表示前期、中期和后期;E段表示末期.
解答 解:A、CD段表示前期、中期和后期,而在植物細胞有絲分裂末期,在赤道板的位置形成細胞板與高爾基體有關(guān),A錯誤;
B、CD段表示前期、中期和后期,其中后期染色體數(shù)目加倍,B錯誤;
C、植物細胞有絲分裂末期,在赤道板的位置形成細胞板,而CD段不包含有絲分裂末期,C錯誤;
D、AC段為間期,主要進行DNA的復制和蛋白質(zhì)的合成,此時染色體散亂的分布,D正確.
故選:D.
點評 本題結(jié)合曲線圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程,重點考查有絲分裂的相關(guān)知識,要求學生能根據(jù)所學的知識準確判斷圖中各區(qū)段所處的時期,掌握有絲分裂不同時期的特點,把握動植物細胞有絲分裂區(qū)別,還需要掌握遺傳信息的轉(zhuǎn)錄的相關(guān)知識.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 融合的原因 | B. | 融合的優(yōu)點 | C. | 融合的誘導手段 | D. | 融合的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成熟的植物細胞都有液泡和葉綠體,但沒有中心體 | |
B. | 正在分裂的根尖分生區(qū)細胞中有大液泡和葉綠體 | |
C. | 中心體僅存在于動物細胞中,與動物細胞有絲分裂有關(guān) | |
D. | 果實、花瓣的色彩大多是由液泡中的色素決定的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 次級精母細胞中的DNA分子正好和正常體細胞的DNA分子數(shù)目相等 | |
B. | 減數(shù)第二次分裂后期,細胞中染色體數(shù)目只有正常體細胞數(shù)目的一半 | |
C. | 初級精母細胞中染色單體的數(shù)目正好和細胞中DNA分子數(shù)目相等 | |
D. | 任何一種哺乳動物的細胞中染色體數(shù)目和著絲點數(shù)目都相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分化能力增強 | B. | 全能性增強 | C. | 衰老 | D. | 癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | $\frac{NP}{GP}$的值代表單細胞藻類和水蚤之間的能量轉(zhuǎn)化率 | |
B. | 單細胞藻數(shù)量小于2萬個時,那么不管水蚤個體大小如何,$\frac{NP}{GP}$值都會下降 | |
C. | 水蚤個體大和食物很充足時,$\frac{NP}{GP}$值大 | |
D. | $\frac{NP}{GP}$值不能體現(xiàn)能量流動沿食物鏈逐級遞減 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ③④ | D. | ②③ |
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