19.利用紫色的洋蔥外表皮細(xì)胞和不同濃度的蔗糖溶液,可以探究細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原.下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的正確敘述是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)只是觀察了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,沒有設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)
B.在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,細(xì)胞的體積基本不變
C.將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D.不同濃度蔗糖溶液下發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,滴加蒸餾水后都能復(fù)原

分析 在“探究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”中,質(zhì)壁分離的前后可以對照,質(zhì)壁分離過程和質(zhì)壁分離的復(fù)原過程也可以形成對照,符合科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的對照原則;在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,細(xì)胞液的濃度增加,細(xì)胞液的滲透壓升高,細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng);細(xì)胞死亡,細(xì)胞膜失去選擇透過性,因而觀察不到的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,也不會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原.

解答 解:A、在“探究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”中,質(zhì)壁分離的前后可以對照,質(zhì)壁分離過程和質(zhì)壁分離的復(fù)原過程也可以對照,所以本實(shí)驗(yàn)有對照,A錯誤;
B、在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,由于細(xì)胞壁的存在,細(xì)胞的體積基本不變,B正確;
C、質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)必需用活的成熟的植物細(xì)胞做材料,死細(xì)胞不會發(fā)生質(zhì)壁分離,C錯誤;
D、使用高濃度的蔗糖溶液進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí),會使細(xì)胞由于大量失水而死亡,不會再出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,D錯誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查滲透作用、質(zhì)壁分離及復(fù)原的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力. 植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的拓展:1.判斷細(xì)胞的死活.  2.測定細(xì)胞液濃度范圍,3.比較不同植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度,4.比較未知濃度溶液的濃度大小.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在正常情況下,下列有關(guān)X染色體的敘述,錯誤的是( 。
A.女性體細(xì)胞內(nèi)有2條X染色體
B.人體內(nèi)的細(xì)胞中最多可能有4條X染色體
C.X染色體上的基因均與性別決定有關(guān)
D.男性體細(xì)胞內(nèi)有1條X染色體

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北武邑中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于單克隆抗體的生產(chǎn)和應(yīng)用,錯誤的是( )

A.對小動物注射特定抗原從動物脾臟中獲取所需的T淋巴細(xì)胞

B.篩選雜交瘤細(xì)胞時(shí)需要配制特定的培養(yǎng)基

C.特定的單克隆抗體可制成試劑,用于檢測人體是否受某種抗原的感染

D.治療癌癥的“生物導(dǎo)彈”原理之一是利用抗原抗體的特異性結(jié)合

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7.下列不屬于翻譯所需物質(zhì)的是(  )
A.RNA聚合酶B.模板C.氨基酸原料D.核糖體

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14.選擇合適的實(shí)驗(yàn)材料和試劑是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,下列實(shí)驗(yàn)材料或試劑替換后不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.用蘚類的小葉代替菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮觀察葉綠體B.用酸性的重鉻酸鉀溶液代替澄清的石灰水溶液檢測有無CO2生成C.用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞代替口腔上皮細(xì)胞觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布D.用醋酸洋紅染液代替龍膽紫溶液給染色體染色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列反應(yīng)既能在真核生物的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,又能在其線粒體內(nèi)進(jìn)行的是( 。
A.葡萄糖$\stackrel{酶}{→}$丙酮酸B.[H]+O2→H2O
C.丙酮酸$\stackrel{酶}{→}$酒精+CO2D.ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.菜豆種皮顏色由兩對非等位基因A(a)和B(b)調(diào)控.A基因控制黑色素合成(A-顯性基因-出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因?yàn)樾揎椈,淡化顏色的深度(B-顯性基因-修飾效應(yīng)出現(xiàn),BB使色素顏色完全消失,Bb使色素顏色淡化).現(xiàn)有親代種子P1(純種、白色)和 P2(純種、黑色),雜交實(shí)驗(yàn)如下:
(1)F2種子子葉顏色不能(能/不能)發(fā)生性狀分離,不能(能/不能)在同一植株中體現(xiàn).
(2)①P1的基因型是;F1的基因型是AaBb.
②F2中種皮為白色的個(gè)體基因型有種,其中純種個(gè)體大約占$\frac{3}{7}$.
(3)從F2取出一粒黑色種子,在適宜條件下培育成植株.為了鑒定其基因型,將其與F1雜交,預(yù)計(jì)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并得出相應(yīng)的結(jié)論.
若子代表現(xiàn)為黑色:黃褐色=1:1,則該黑色種子的基因型為AAbb.
若子代表現(xiàn)為黑色:黃褐色:白色=3:3:2,則該黑色種子的基因型為Aabb.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.血糖的平衡對于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義,如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機(jī)理,請分析回答:

(1)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多.由圖可知,胰島B細(xì)胞分泌胰島素還受到血糖濃度、胰高血糖素含量 的影響.以上說明胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)-體液 調(diào)節(jié).
(2)糖尿病病因之一是患者血液中存在異常抗體(圖中抗體1、抗體2),圖中因抗體1引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療,從免疫學(xué)的角度分析,這兩種異常抗體引起的糖尿病都屬于自身免疫。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于生物群落的敘述,錯誤的是( 。
A.人類活動會使群落演替,按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行
B.從“棄耕的農(nóng)田、草原、灌木”演替過程中,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng)
C.森林火災(zāi)后和森林被火山巖全部覆蓋后的演替類型不同
D.演替總是向群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜,資源利用率提高的方向進(jìn)行

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