科目:高中生物 來源: 題型:
A、將DNA“剪開“兩個切口,暴露出四個黏性末端“ |
B、將DNA“剪開“一個切口,暴露出兩個“黏性末端“ |
C、將 DNA“剪開“兩個切口,暴露出兩個“黏性末端“ |
D、將DNA“剪開“一個切口,暴露出 一個“黏性末端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管號 | 內(nèi)容物 | 條件 | 檢驗 |
1 | 2mL淀粉溶液+2mL純唾液 | 37℃+10min | 3滴碘液 |
2 | 2mL淀粉溶液+2mL清水 | 37℃+10min | 3滴碘液 |
3 | 2mL淀粉溶液+2mL稀唾液 | 37℃+10min | 3滴碘液 |
4 | 2mL淀粉溶液+2mL純唾液 | 95℃+10min | 3滴碘液 |
5 | 2mL淀粉溶液+2mL純唾液+2mL濃HCL | 37℃+10min | 3滴碘液 |
6 | 2mL淀粉溶液+2mL H2SO4 | 37℃+10min | 3滴碘液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞間的信息傳遞與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)關(guān)系密切 |
B、細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)只能識別蛋白質(zhì)類的信號分子 |
C、細(xì)胞間的信息傳遞依賴于磷脂分子 |
D、細(xì)胞間的識別是通過彼此細(xì)胞膜上的磷脂分子相互融合實現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有的酶都在生物膜上,沒有生物膜生物就無法進行各種代謝活動 |
B、細(xì)胞衰老,膜通透性改變;細(xì)胞癌變,膜黏著性增強 |
C、甘油是極性分子,所以不能以自由擴散的方式通過細(xì)胞膜 |
D、細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成生物體的各種化學(xué)元素和化合物是生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ) |
B、肝糖元、肌糖元、淀粉均為細(xì)胞內(nèi)儲存能量的物質(zhì) |
C、蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發(fā)生改變 |
D、構(gòu)成細(xì)胞的任何一種化合物都不能單獨完成某一項生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長因子是指微生物生長不可缺少的微量有機物 |
B、一般是酶、核酸的組成部分 |
C、自身不能合成,必須由外界補充 |
D、主要包括維生素、氨基酸和堿基等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、虎的個體太大,生活的空間也大 |
B、虎的性情孤僻,不喜歡群居 |
C、虎的性情兇殘,把幼虎吃掉了 |
D、虎是營養(yǎng)級很高的生物,得到的能量少,個體數(shù)量就少 |
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