4.人參是一種適宜在森林底層生活的植物,較多的接受漫射光,胡楊是一種適宜在沙漠環(huán)境生活的植物,接受較多的直射光.圖1是上述兩種植物個(gè)體(用甲、乙表示)單位時(shí)間內(nèi)吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,圖2為葉綠素a和葉綠素b的吸收光譜(暗帶表示被吸收的光線).請據(jù)圖分析回答:

(1)甲、乙兩種植物分別是胡楊、人參;圖1中b1點(diǎn)時(shí),甲植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行光合作用的原料CO2來源于線粒體和細(xì)胞外.
(2)漫射光環(huán)境中,光線以較短波長的光占優(yōu)勢.右圖為葉綠素a和葉綠素b的吸收光譜(暗帶表示被吸收的光線),請據(jù)圖2回答,胡楊、人參兩種植物中,葉綠素a比葉綠素b的值較大的植物是胡楊.
(3)人參通常3年開花,5~6年結(jié)果,花期5~6月,果期6~9月.能夠促進(jìn)人參開花的植物激素主要是赤霉素類植物激素.
(4)生產(chǎn)實(shí)踐中人工栽培乙植物.若圖1表示乙植物在溫度、水分適宜的條件下測得的曲線,則d點(diǎn)之后限制增產(chǎn)的主要環(huán)境原因是CO2濃度低.為了提高乙植物的產(chǎn)量,通常采用增施有機(jī)肥料(如農(nóng)家肥)的辦法,增施有機(jī)肥后,若保持溫度等條件不變,則d點(diǎn)將發(fā)生的移動(dòng)情況是向右上方移動(dòng).

分析 1、由圖1可知,甲植物的光飽和點(diǎn)高于乙植物的光飽和點(diǎn),且甲植物的光補(bǔ)償點(diǎn)較乙植物的光補(bǔ)償點(diǎn)高,則甲植物為陽生植物,乙植物為陰生植物;人參生活在森林底層,上方有其他的植物會(huì)遮擋陽光;胡楊生活在沙漠中,無其他的植物遮擋陽光.所以甲植物是胡楊,乙植物是人參.
2、由圖3可知,葉綠素a吸收的長波長光和短波長光相當(dāng),葉綠素b主要吸收短波長的光.

解答 解:(1)由圖1可知,甲植物的光飽和點(diǎn)高于乙植物的光飽和點(diǎn),且甲植物的光補(bǔ)償點(diǎn)較乙植物的光補(bǔ)償點(diǎn)高,則甲植物為陽生植物,乙植物為陰生植物;人參生活在森林底層,上方有其他的植物會(huì)遮擋陽光;胡楊生活在沙漠中,無其他的植物遮擋陽光.所以甲植物是胡楊,乙植物是人參;當(dāng)光照強(qiáng)度為b1時(shí),呼吸強(qiáng)度等于光合強(qiáng)度,葉肉細(xì)胞中進(jìn)行光合作用的原料CO2來源于線粒體.
(2)漫射光環(huán)境中,光線以較短波長的光占優(yōu)勢,又由于葉綠素a吸收的長波的光和短波的光相當(dāng),葉綠素b主要吸收短波長的光,則胡楊含有的葉綠素a相對較多,人參含有的葉綠素b相對較多,則胡楊、人參兩種植物中,葉綠素a比葉綠素b的值較大的植物是胡楊.
(3)能夠促進(jìn)人參開花的植物激素主要是赤霉素類植物激素.
(4)乙植物在溫度、水分適宜的條件下,d點(diǎn)(光飽和點(diǎn))之后光照強(qiáng)度不再是限制增產(chǎn)的主要外界因素,這時(shí)的外界因素應(yīng)為CO2濃度.增施有機(jī)肥后,會(huì)增加乙植物光合作用的CO2濃度和無機(jī)鹽離子,可增加光合作用強(qiáng)度,故需要的光能增多,所以d點(diǎn)向右上移動(dòng).
故答案為:
(1)胡楊   人參   線粒體和細(xì)胞外
(2)胡楊  
(3)赤霉素   
(4)CO2濃度低   向右上方移動(dòng)

點(diǎn)評 本題的知識(shí)點(diǎn)是影響光合作用的環(huán)境因素,光合作用過程,分析題圖曲線獲取信息是解題的關(guān)鍵,解讀題圖曲線應(yīng)用光合作用知識(shí)解決問題是本題考查的重點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類及其比例是Ab:aB:AB:ab為4:4:1:1,若該生物進(jìn)行自交,其后代出現(xiàn)aabb的概率是

A. B. C. D.

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15.下列選項(xiàng)是科學(xué)家對自身克隆結(jié)果的預(yù)測及理由,其中不正確的是( 。
A.克隆產(chǎn)物是科學(xué)家,因?yàn)榭寺∈切纬赏耆粯拥漠a(chǎn)品
B.克隆產(chǎn)物是普通人,因?yàn)榭茖W(xué)知識(shí)是后天獲得的,而非遺傳
C.只能克隆部分器官,不可能克隆完整的人,因?yàn)榭寺〖夹g(shù)有限
D.克隆產(chǎn)物與該科學(xué)家完全一樣,因?yàn)檫z傳物質(zhì)完全來自科學(xué)家

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.檢驗(yàn)429人的ABO血型,IA頻率為0.24.IB頻率為0.06.那么O型血的人數(shù)應(yīng)是( 。
A.200人B.210人C.220人D.230人

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19.人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中,經(jīng)常使用疫苗和抗體.已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,且疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如圖:

(1)過程①代表的過程是逆轉(zhuǎn)錄,過程⑦的實(shí)驗(yàn)技術(shù)名稱是細(xì)胞融合技術(shù).
(2)過程③構(gòu)建出的表達(dá)載體必須要含有啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因和目的基因等結(jié)構(gòu).
(3)過程⑥發(fā)生的生理過程是增殖、分化.
(4)生產(chǎn)藥物時(shí)可用大腸桿菌做受體細(xì)胞,那么④應(yīng)采用Ca2+處理,使受體細(xì)胞處于感受態(tài),從而將表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞;藥物生產(chǎn)也可用乳腺生物反應(yīng)器,那么④則應(yīng)采用顯微注射技術(shù)的方法,從而將表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞.
(5)對健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí),可選用圖中基因工程生產(chǎn)的A蛋白作疫苗.
(6)實(shí)際應(yīng)用時(shí)需要A蛋白具有較好的穩(wěn)定性.利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)對其進(jìn)行改造時(shí),首先必須了解該蛋白的空間結(jié)構(gòu),最終通過改變基因序列(結(jié)構(gòu)),再通過基因工程得到新的植酸酶.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.探索遺傳物質(zhì)的過程是漫長的.直到20世紀(jì)初期,人們?nèi)云毡檎J(rèn)為蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì).當(dāng)時(shí)人們作出判斷的理由不包括(  )
A.不同生物的蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)上存在差異
B.蛋白質(zhì)與生物的性狀密切相關(guān)
C.蛋白質(zhì)中氨基酸的不同排列組合可以貯存大量遺傳信息
D.蛋白質(zhì)主要含有C、H、O、N、S等元素,比DNA具有更高的熱穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.在基因工程中,將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞是一個(gè)重要的環(huán)節(jié):
(1)如果是將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞:采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,其次還有基因槍法和花粉管通道法等.
(2)如果是將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞:最常用的方法是顯微注射技術(shù).此方法的受體細(xì)胞多是受精卵.
(3)原核生物作為受體細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn)是繁殖快、多為單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對較少,最常用的原核細(xì)胞是大腸桿菌,其轉(zhuǎn)化方法是:先用Ca2+感受態(tài)細(xì)胞處理細(xì)胞,使其成為重組表達(dá)載體,再將DNA分子溶于緩沖液中與感受態(tài)細(xì)胞混合,在一定的溫度下促進(jìn)受體細(xì)胞吸收DNA分子,完成轉(zhuǎn)化過程.
(4)重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞后,篩選含有基因表達(dá)載體受體細(xì)胞的依據(jù)是標(biāo)記基因是否表達(dá).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.分析下表,可推測(  )
溶液雙縮脲試劑碘液斐林試劑
+--
-+-
甲、乙混合+-+
A.甲溶液含有淀粉B.乙溶液含有還原糖
C.混合溶液含淀粉D.混合溶液含有淀粉酶

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

14.興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間傳遞的過程中,一定會(huì)發(fā)生的是( 。
A.離子進(jìn)出神經(jīng)元B.膜的轉(zhuǎn)移和融合
C.信息交流D.神經(jīng)遞質(zhì)跨膜運(yùn)輸

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