下列物質(zhì)中，都需要載體協(xié)助通過(guò)膜的一組是（　�。�
A、葡萄糖、氨基酸
B、H2O、K+
C、O2、CO2
D、膽固醇、脂肪酸
考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：
名　稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)　　例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
此外，大分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞前袒虬拢?/div>
解答： 解：A、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞屬于協(xié)助擴(kuò)散，需要載體蛋白的協(xié)助，葡萄糖和氨基酸進(jìn)入身體其他細(xì)胞均屬于主動(dòng)運(yùn)輸，主動(dòng)運(yùn)輸均需要載體蛋白的協(xié)助，A正確；
B、H20是通過(guò)自由擴(kuò)散的方式進(jìn)行跨膜運(yùn)輸?shù)�，不需要載體的協(xié)助，B錯(cuò)誤；
C、02和C02的運(yùn)輸均屬于自由擴(kuò)散，均不需要載體蛋白的協(xié)助，C錯(cuò)誤；
D、膽固醇、脂肪酸與磷脂具有相容性，因此可以通過(guò)自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞，不需要載體蛋白的協(xié)助，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的相關(guān)知識(shí)，考生要能夠識(shí)記不同物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑蛔R(shí)記主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散均需要載體蛋白的協(xié)助；解題關(guān)鍵是確定選項(xiàng)中各物質(zhì)的運(yùn)輸方式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

很多生物工程技術(shù)都需要進(jìn)行“檢測(cè)”或“篩選”，請(qǐng)回答以下問(wèn)題．
（1）培育抗蟲(chóng)棉時(shí)，檢測(cè)所得植株染色體的DNA上是否插入了目的基因的方法是
 
，從個(gè)體水平檢測(cè)所得植株是否具有抗蟲(chóng)特性，需要做
 
．
（2）植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合后要進(jìn)行篩選，目的是要獲得
 
進(jìn)行組織培養(yǎng)．體細(xì)  胞誘變育種過(guò)程中，可以對(duì)愈傷組織進(jìn)行一定處理后，從中篩選
 
，以培育新品種．
（3）單克隆抗體制備過(guò)程中，首先要用
 
對(duì)融合的細(xì)胞進(jìn)行篩選，之后還需進(jìn)行克  隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)，最終選擇出的細(xì)胞具有
 
的特點(diǎn)．
（4）在胚胎移植時(shí)，首先要對(duì)
 
進(jìn)行選擇和處理，胚胎移植后，要對(duì)受體進(jìn)行是否
 
的檢查．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

高度分化的植物細(xì)胞具有全能性．正常植株上的細(xì)胞，雖具有全能性，但不表現(xiàn)出全能性．體現(xiàn)植物細(xì)胞具有全能性的必要條件是（　�。�
A、不脫離母體，給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件
B、脫離母體后，給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件
C、給植物細(xì)胞注入人生長(zhǎng)素
D、給植物細(xì)胞注入人細(xì)胞分裂素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

組成蛋白質(zhì)的某氨基酸分子中含有兩個(gè)氨基和一個(gè)羧基，則兩個(gè)氨基（　�。�
A、一個(gè)氨基與羧基形成了肽鍵
B、一個(gè)氨基連在了氫原子上
C、一個(gè)氨基在R基上
D、一個(gè)氨基和羧基連在同一個(gè)碳原子上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、只有使用電子顯微鏡觀察真核細(xì)胞，才能觀察到該圖表示的結(jié)構(gòu)
B、2是DNA、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道
C、3主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，它與染色體是不同物質(zhì)在細(xì)胞同一時(shí)期的兩種存在狀態(tài)
D、不同細(xì)胞間通過(guò)2實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的交換和信息的交流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式．下列敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要由③決定
B、進(jìn)行細(xì)胞間信息傳遞的結(jié)構(gòu)是①
C、b可表示小腸細(xì)胞吸收葡萄糖
D、細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與②有關(guān)，與③無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別進(jìn)行如下表的處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．根據(jù)圖表判斷，下列敘述正確的是：（　�。�
甲乙丙
頂芽摘除保留保留
細(xì)胞分裂素0ppm2ppm0ppm
A、細(xì)胞分裂素的作用可減弱頂端優(yōu)勢(shì)
B、摘除頂芽后，側(cè)芽生長(zhǎng)停滯
C、頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長(zhǎng)
D、細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素具有協(xié)同作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下為細(xì)胞中微量元素的是（　　）
A、NB、PC、MgD、Fe

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述，正確的是（　　）
A、靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒(méi)有離子進(jìn)出
B、神經(jīng)元靜息電位的形成與組織液中Na+外流有關(guān)
C、突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸穿過(guò)突觸后膜而傳遞興奮
D、神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)

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同步練習(xí)冊(cè)答案