（15分）下圖表示反射弧的模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）在反射弧中，S代表 ，②代表 。M代表 如在a處施加一強刺激，則在I、Ⅱ、Ⅲ三處，能檢測到膜內外電位變化的位置是 （填數(shù)字）。

（2）下圖為電子顯微鏡下的 結構模式圖，它是由圖中 (填編號)三部分構成。圖中⑤代表的結構是 ，內含神經(jīng)遞質的成分是 。美洲箭毒有與神經(jīng)遞質爭奪受體的作用，若美洲箭毒進入人體，進入③ ，其效應是 。

（3）用箭頭在左側方框內標出神經(jīng)沖動傳導的方向。并標在答卷上。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省徐州市業(yè)水平生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物群體中，屬于種群的是

A．一個湖泊中的所有成蛙 B．一個培養(yǎng)皿中的全部生物

C．一個生態(tài)瓶 D．一片草原上的所有藏羚羊

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省蘇州市高三學業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關于基因突變的敘述，正確的是

A．基因突變只發(fā)生在生殖細胞的形成過程中

B．基因突變總是有利的，為生物進化提供原材料

C．運用基因突變原理，人們進行雜交育種、基因工程育種

D．顯性基因可以突變成隱性基因，隱性基因也可以突變成顯性基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省蘇州市高三學業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

藍細菌（藍藻）與酵母菌的相同之處是

A．都有擬核 B．均能進行有氧呼吸

C．都有線粒體 D．均能進行光合作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省高三第15次理綜模擬測試生物試V卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖（深色代表的個體是該遺傳病患者，其余為表現(xiàn)型正常個體）。近親結婚時該遺傳病發(fā)病率較高，假定圖中第Ⅳ代的兩個個體婚配生出一個患該遺傳病子代的概率是1/48，那么，得出此概率值需要的限定條件是

A．Ⅰ－2和Ⅰ－4必須是純合子

B．Ⅱ－1、Ⅲ－1和Ⅲ－4必須是純合子

C．Ⅱ－2、Ⅱ－3、Ⅲ－2和Ⅲ－3必須是雜合子

D．Ⅱ－4、Ⅱ－5、Ⅳ－1和Ⅳ－2必須是雜合子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015浙江省高二4月階段性測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水稻的糯性、無籽西瓜、黃圓豌豆×綠皺豌豆→綠圓豌豆，這些變異的來源依次是

A. 環(huán)境改變、染色體畸變、基因重組 B．染色體畸變、基因突變、基因重組

C．基因突變、環(huán)境改變、基因重組 D．基因突變、染色體畸變、基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015浙江省高二4月階段性測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于植物激素作用的敘述，正確的是

A．生長素可用于果實催熟 B．脫落酸能夠促進種子萌發(fā)

C．赤霉素能夠促進莖的伸長 D．乙烯可用于誘導產(chǎn)生無籽果實

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015浙江省高二4月階段性測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于遺傳信息、遺傳密碼、反密碼子所在的物質表述正確的是

A．DNA、mRNA、tRNA B．tRNA、DNA、mRNA

C．蛋白質、DNA、tRNA D．mRNA、tRNA、DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015浙江省下學期高二第一次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖是表示生長素濃度對根生長發(fā)育的影響，下列敘述中正確的是

A．①②

B．②③

C．③④

D．②④

①a點是促進根生長的濃度

②b點是促進根生長的最佳濃度

③c點是抑制根生長的濃度

④d點是抑制根生長的濃度

查看答案和解析>>

同步練習冊答案