17.下圖為精子形成過程示意圖,①、②分別表示減數(shù)第一次分裂和第二次分裂,描述不正確的是( 。
A.精原細(xì)胞自身的增殖方式為有絲分裂,且具有細(xì)胞周期
B.若圖中精原細(xì)胞換成卵原細(xì)胞,則C為卵細(xì)胞
C.①過程會發(fā)生聯(lián)會、四分體交叉互換和同源染色體分開
D.由精原細(xì)胞到A細(xì)胞基因會出現(xiàn)選擇性表達(dá)

分析 分析題圖:圖示為精子形成過程示意圖,其中①為減數(shù)第一次分裂,②為減數(shù)第二次分裂,A為初級精母細(xì)胞,B為次級靜母細(xì)胞,C為精細(xì)胞.

解答 解:A、精原細(xì)胞自身的增殖方式為有絲分裂,且具有細(xì)胞周期,A正確;
B、若圖中精原細(xì)胞換成卵原細(xì)胞,則C為卵細(xì)胞和極體,B錯誤;
C、①為減數(shù)第一次分裂過程,該過程會發(fā)生聯(lián)會、四分體交叉互換和同源染色體分開,C正確;
D、由精原細(xì)胞到A細(xì)胞屬于細(xì)胞分化,而細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),D正確.
故選:B.

點評 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考試識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握減數(shù)分離過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所需的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,A、B、C、D是丙中的四種生物.

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,營腐生的生物成分是。ㄟx填甲、乙、丙、丁);該碳循環(huán)的圖示中,還缺少的箭頭是乙→。ㄟx用甲、乙、丙、丁和箭頭表示).
(2)寫出該生態(tài)系統(tǒng)最可能的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
(3)圖2反映的是該生態(tài)系統(tǒng)遭受某外來物種E入侵后,進(jìn)行整治的30年中物種E的數(shù)量變化情況.
①物種E的數(shù)量在第12年達(dá)到最大值;
②其種群數(shù)量呈現(xiàn)“J”型增長的時間段是0-8年,若物種E在入侵時的初始值為N0,則這段時間內(nèi),每一年的種群數(shù)量可用數(shù)學(xué)模型表示為Nt=Noλt;
③在第26年其種群數(shù)量得到了有效控制.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列各項中,實驗要求或操作正確的是( 。
A.恩格爾曼利用水綿和好氧細(xì)菌探究葉綠體的功能--實驗環(huán)境應(yīng)黑暗但有充足空氣
B.孟德爾豌豆雜交實驗--F1自交時,開花前對母本去雄
C.低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化--用卡諾氏液來解離洋蔥根尖
D.調(diào)查農(nóng)作物上蚜蟲的種群密度--樣方法

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程,下列敘述錯誤的是(  )
A.細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于淋巴干細(xì)胞
B.能特異性識別抗原的細(xì)胞有細(xì)胞3、細(xì)胞5
C.HIV入侵人體后,會感染人體的細(xì)胞2
D.細(xì)胞2是通過分泌多種蛋白質(zhì)作用于細(xì)胞3,促進(jìn)其增殖和分化的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖為ATP的結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)序數(shù)中,正確的是( 。
A.圖中①也是構(gòu)成DNA和RNA的五碳糖
B.圖中②指的高能磷酸鍵.在ATP分子中共有3個
C.圖中③是mRNA與質(zhì)粒共有堿基之一
D.圖中④是構(gòu)成DNA的基本組成單位之一

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖表示活細(xì)胞中化合物的含量(質(zhì)量分?jǐn)?shù),下同).下列說法不正確( 。
A.化合物a中含量最多的元素是OB.化合物a的含量會影響細(xì)胞的活性
C.化合物b中含量最多的元素為OD.化合物b必含的元素為C、H、O、N

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南省高一上12月六科聯(lián)賽生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家用顯微技術(shù)除去變形蟲的細(xì)胞核,其新陳代謝減弱,運動停止;重新植入細(xì)胞核后,發(fā)現(xiàn)其生命活動又能恢復(fù)。這說明了細(xì)胞核是( )

A.細(xì)胞代謝的主要場所

B.遺傳物質(zhì)的儲存和復(fù)制場所

C.細(xì)胞遺傳特性的控制中心

D.細(xì)胞生命活動的控制中心

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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江省高二上期中文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

神經(jīng)元之間的突觸由下列哪些組成( )

A.突觸小泡、突觸小體、突觸間隙

B.突觸小泡、突觸前膜、突觸后膜

C.突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜

D.突觸前膜、遞質(zhì)、突觸后膜

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下:

(1)圖中a是________,其產(chǎn)生的部位是________。

(2)反應(yīng)①②③④中,必須在有氧條件下進(jìn)行的是__ _,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是_ _ __。

(3)蘋果貯藏久了,會有酒味產(chǎn)生,其原因是發(fā)生了圖中________過程;而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒有酒味產(chǎn)生,其原因是馬鈴薯塊莖在無氧條件下進(jìn)行了圖中________過程。

(4)糧食貯藏過程中有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因為_____________________。

(5)如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比為_________。

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