15.如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一的結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答([]內(nèi)填圖中標(biāo)號,橫線上填適當(dāng)內(nèi)容的文字):

(1)該圖是在電鏡 下看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)組合圖,如果B圖為大蒜根尖成熟區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)該有的細(xì)胞器是[4]]葉綠體.若某細(xì)胞同時(shí)有A、B圖中各種細(xì)胞器(結(jié)構(gòu)),則為低等植物  細(xì)胞.
(2)動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)都存在,但功能不同的細(xì)胞器是[5]高爾基體,該結(jié)構(gòu)在植物細(xì)胞內(nèi)與[7]
細(xì)胞壁的形成有關(guān).
(3)夏天插秧時(shí)發(fā)現(xiàn)秧苗萎蔫,第二天清晨發(fā)現(xiàn)秧苗又“活”過來了,該過程與細(xì)胞器[2]
液泡有關(guān).
(4)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[13]中心體,分裂過程中所需能量主要由[9]線粒體提供.
(5)分離結(jié)構(gòu)1和分離圖中的4、5、9往往用同一種方法,該方法是差速離心法.
(6)細(xì)胞核是控制細(xì)胞代謝的中心,它不斷與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行著物質(zhì)和信息的交流,攜帶遺傳信息的物質(zhì)RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的通道是[10]核孔.

分析 分析題圖:A表示動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)、B表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu),其中1~14依次是細(xì)胞膜、液泡、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、6核仁、細(xì)胞壁、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、核孔、核糖體、染色質(zhì)、中心體、核膜.

解答 解:(1)該圖能看到核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)微結(jié)構(gòu),是在電鏡下看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)組合圖,如果B圖為大蒜根尖成熟區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)該有葉綠體.、,低等植物細(xì)胞所含有的細(xì)胞器最多,若某細(xì)胞同時(shí)有A、B圖中各種細(xì)胞器(結(jié)構(gòu)),則為低等植物細(xì)胞.
(2)動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)都存在,但功能不同的細(xì)胞器是高爾基體,高爾基體在植物細(xì)胞中和細(xì)胞壁的形成有關(guān),高爾基體在動(dòng)物細(xì)胞中和細(xì)胞的分泌物形成有關(guān),
(3)題圖中的2液泡內(nèi)的液體叫細(xì)胞液,細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì),如糖分、色素等物質(zhì),液泡可調(diào)節(jié)細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境,充盈的液泡還可以使細(xì)胞保持一定的滲透壓,夏天插秧時(shí)發(fā)現(xiàn)秧苗萎焉,第二天清晨發(fā)現(xiàn)秧苗又“活”過來了,是因?yàn)榧?xì)胞滲透吸水,使細(xì)胞堅(jiān)挺,此過程與液泡有關(guān).
(4)中心體存在于動(dòng)物和低等植物細(xì)胞中,在細(xì)胞分裂前期發(fā)出星射線,構(gòu)成紡錘體,與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān),線粒體是有氧呼吸的主要場所,是細(xì)胞的動(dòng)力車間,細(xì)胞分裂過程中所需能量主要由線粒體提供.
(5)分離各種細(xì)胞器用差速離心法.
(6)遺傳物質(zhì)DNA主要存在于細(xì)胞核,細(xì)胞核是控制細(xì)胞代謝的中心,它不斷與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行著物質(zhì)和信息的交流,攜帶遺傳信息的物質(zhì)RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的通道是核孔.
故答案為:
(1)電鏡[4]葉綠體   低等植物   
(2)[5]高爾基體[7]細(xì)胞壁
(3)[2]液泡   
(4)[13]中心體[9]線粒體  
(5)差速離心法   
(6)細(xì)胞核[10]核孔

點(diǎn)評 本題結(jié)合動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識,考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象和功能、能準(zhǔn)確判斷圖中結(jié)構(gòu)的名稱是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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以下是科學(xué)家采用不同方法培育種牛的過程,a—h為操作過程,請據(jù)圖冋答有關(guān)問題:

(1)圖中c的操作名稱是____________,d、f操作名稱是____________。

(2)圖中用到的激素是 ,其目的是獲得更多的卵母細(xì)胞,經(jīng)受精后可得到早期胚胎。其受精后發(fā)育可得到早期胚胎;圖中早期胚胎屬于發(fā)育的 期,其中胚胎干細(xì)胞來源于 (填數(shù)字標(biāo)號)。

(3)過程h常用的方法是___________。采用 技術(shù)來檢測轉(zhuǎn)基因牛D的DNA上是否插入目的基因。

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9.下列生物學(xué)操作及方法對應(yīng)不正確的是( 。
A.鑒別細(xì)胞死活--染色排除法或質(zhì)壁分離與否
B.分離各種細(xì)胞器--差速離心法
C.西瓜汁中還原糖的鑒定--雙縮脲試劑
D.觀察葉肉細(xì)胞中的葉綠體--無需染色

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4.泡菜發(fā)酵的微生物主要是乳酸菌,而在發(fā)酵初期,水槽內(nèi)經(jīng)常有氣泡產(chǎn)生,這些氣泡產(chǎn)生的原因及成分分別是( 。
A.乳酸菌初期進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生 CO2;氣體為 CO2
B.因腌制過程中的鹽進(jìn)入蔬菜使蔬菜體積變小,氣體被排出;氣體為空氣
C.發(fā)酵初期活動(dòng)強(qiáng)烈的是酵母菌,其利用氧產(chǎn)生 CO2;氣體為 CO2
D.乳酸菌在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了熱量,使壇內(nèi)溫度升高,空氣受熱膨脹排出;氣體為空氣

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10.胰腺能分泌胰液.胰液通過導(dǎo)管注入小腸,其中的消化酶用來消化食物.胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的呢?如圖表示胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過程.請回答下列問題:

(1)圖中的鹽酸刺激小腸(小腸黏膜),從而使其分泌促胰液素,經(jīng)體液傳送至胰腺,促使其分泌胰液.圖甲中反射弧的效應(yīng)器為迷走神經(jīng)傳出纖維末梢及其支配的胰腺.這些途徑表明機(jī)體是通過體液-神經(jīng)調(diào)節(jié)方式調(diào)節(jié)胰液的分泌.
(2)胰腺也能分泌激素.胰島素的作用是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖水平降低.人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生胰島素等激素以維持激素含量動(dòng)態(tài)平衡的原因是激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活.

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20.如圖是取自生長素發(fā)現(xiàn)過程中的一些經(jīng)典實(shí)驗(yàn)示意圖,結(jié)合所學(xué)知識,下列說法中錯(cuò)誤的是(  )
A.圖①取自達(dá)爾文實(shí)驗(yàn),可用于探究植物的感光部位
B.圖③取自鮑森•詹森實(shí)驗(yàn),其結(jié)論是胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片
C.圖⑤是溫特實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組,其對照組使用的是未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊
D.圖①②④都能驗(yàn)證胚芽鞘尖端產(chǎn)生的物質(zhì)因單側(cè)光的照射而發(fā)生橫向移動(dòng)

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7.甲、乙兩圖分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)在甲、乙兩細(xì)胞中都存在,且含有核酸的細(xì)胞器有④⑦(填編號).
(2)甲圖中⑧的結(jié)構(gòu)包括液泡膜和細(xì)胞液兩部分.
(3)乙圖中屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有①、②、③、④、⑤.
(4)分離圖中各細(xì)胞器的常用方法是差速離心法法.

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4.豌豆種子的子葉黃色和綠色分別由基因Y和y控制,形狀圓粒和皺粒分別由基因R和r控制.科技小組在進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)過程中,用黃色圓粒和綠色圓粒進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,對每對性狀作出統(tǒng)計(jì),結(jié)果如圖所示
(1)每對相對性狀的遺傳符合基因分離定律.
(2)親代的基因型為,黃色圓粒YyRr、綠色圓粒yyRr.
(3)雜交后代中純合子的表現(xiàn)型有綠色圓粒、綠色皺粒.
(4)子代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占25%.
(5)在雜交后代中非親本類型性狀組合占$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖為DNA分子的某一片段,其中①②③分別表示某種酶的作用部位,則相應(yīng)的酶依次是( 。
A.DNA連接酶、限制酶、解旋酶B.限制酶、解旋酶、DNA連接酶
C.限制酶、DNA連接酶、解旋酶D.解旋酶、限制酶、DNA連接酶

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同步練習(xí)冊答案