12．如圖代表兩個(gè)核酸分子的一部分，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題．
（1）以乙鏈為模板合成丙鏈，丙鏈上堿基的排列順序自上而下應(yīng)是ACUGAA．
（2）在甲、乙、丙三條鏈中，共有密碼子2個(gè)．

分析 分析題圖：甲鏈、乙鏈?zhǔn)荄NA的兩條鏈‘①是氫鍵，復(fù)制過程中①處斷裂需要解旋酶和能量；丙鏈?zhǔn)荝NA鏈．該圖是轉(zhuǎn)錄過程，發(fā)生在細(xì)胞核、葉綠體、線粒體．

解答 解：（1）根據(jù)甲鏈可知，乙鏈的堿基序列自上而下應(yīng)是TGACTT，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，以乙鏈為模板合成丙鏈，丙鏈的堿基序列自上而下為ACUGAA．
（2）mRNA中決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基是一個(gè)密碼子．因此只有丙鏈中有密碼子，且丙鏈有6個(gè)堿基，可能有2個(gè)密碼子．
故答案為：
（1）ACUGAA
（2）2

點(diǎn)評(píng) 本題考查了DNA分子中堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所、堿基配對(duì)原則，密碼子的概念，識(shí)記和理解DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．圖甲表示有關(guān)生物遺傳關(guān)系原理的概念圖，圖乙表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過程，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向，請(qǐng)仔細(xì)觀察和分析圖解，并回答下列問題：
（1）圖甲中數(shù)字序號(hào)①③所表示的物質(zhì)分別是基因、酶；A表示翻譯過程．
（2）圖乙中rbcs基因表達(dá)的產(chǎn)物是SSU，Cab基因表達(dá)的產(chǎn)物是LHCP．在基因表達(dá)過程中，圖中的Ⅱ和Ⅳ代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)依次為mRNA和肽鏈．
（3）圖乙中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA分子，Ⅴ上的基因表達(dá)的產(chǎn)物是LUS，物質(zhì)Ⅵ具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用，則Ⅵ是RNA聚合酶．
（4）據(jù)圖乙可知，細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的細(xì)胞部位是細(xì)胞核和葉綠體基質(zhì)，翻譯發(fā)生的細(xì)胞部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)，合成的LHCP參與光合作用的光反應(yīng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．癌癥是威脅人類健康的一類重要疾�。藗儗�(duì)它進(jìn)行了大量的研究，以下是有關(guān)癌細(xì)胞結(jié)構(gòu)及生理的描述，你認(rèn)為正確的是（　　）
①每個(gè)癌細(xì)胞都有數(shù)目相同的染色體組
②新陳代謝速率減慢，細(xì)胞萎縮
③每個(gè)癌細(xì)胞的DNA含量不一定相等
④都具有兩個(gè)中心體，且分別位于細(xì)胞的兩極
⑤在某些病毒的誘導(dǎo)下能產(chǎn)生原癌基因
⑥細(xì)胞內(nèi)的色素逐漸積累
⑦失去控制，無(wú)限增殖．
A．①⑦B．②④C．⑤⑥D．③⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

20．下列判斷細(xì)胞死活的方法中，表述正確的是（　�。�
A．將植物細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細(xì)胞
B．觀察用健那綠染色的口腔上皮細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)線粒體被染成藍(lán)綠色，則口腔上皮細(xì)胞是死細(xì)胞
C．將好氧細(xì)菌與水綿一起制成臨時(shí)裝片，用極細(xì)的光束照射水綿，若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒有趨向水綿照光部位，則說(shuō)明細(xì)菌細(xì)胞為死細(xì)胞
D．洋蔥根尖經(jīng)解離后，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞被龍膽紫溶液染上了色，則表明根尖細(xì)胞在解離前已死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)中遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的是（　�。�
A．G與T配對(duì)B．A與C配對(duì)C．A與T配對(duì)D．U與A配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．制作根尖分生組織有絲分裂裝片的步驟為（　�。�
A．解離、漂洗、染色、制片B．染色、漂洗、解離、制片
C．解離、染色、漂洗、制片D．染色、解離、漂洗、制片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．若將人體胰蛋白酶反應(yīng)體系的溫度從15℃上升至25℃，則其活性將（　�。�
A．增大B．減小C．不變D．先增大后減小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．若H7N9禽流感病毒侵入人體，機(jī)體在免疫應(yīng)答過程中不會(huì)發(fā)生的是（　　）
A．吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒B．T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子
C．效應(yīng)B細(xì)胞識(shí)別抗原并分泌抗體D．B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是基因表達(dá)的相關(guān)概念圖，請(qǐng)回答：
（1）圖中方框內(nèi)代表的物質(zhì)分別是：A基因、B蛋白質(zhì)、CrRNA、
D氨基酸，箭頭上方①②表示的過程分別是：①轉(zhuǎn)錄、②翻譯．
（2）密碼子是指mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基．
（3）B在結(jié)構(gòu)上具有的特點(diǎn)是多樣性，產(chǎn)生該特點(diǎn)的原因是氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序不同，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同．

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