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有關生物膜結構與功能的敘述，正確的是（　�。�
A、膜載體蛋白的合成不需要ATP
B、葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白
C、線粒體外膜與內膜的主要功能不同
D、變形蟲和草履蟲的細胞膜基本組成成分不同
考點：細胞膜系統(tǒng)的結構和功能
專題：
分析：A考查蛋白質合成需要能量，B抓住葡萄糖進入細胞的運輸方式的特點，C需要分析線粒體兩層膜的功能，D了解細胞膜的基本成分．
解答： 解：膜載體蛋白是在核糖體上合成的，其過程需要消耗能量ATP；A錯誤．葡萄糖進入紅細胞的跨膜運輸的方式是協(xié)助擴散，特點是從高濃度運輸到低濃度，需要載體，不需要能量；進入其他細胞是主動運輸，特點是需要載體和能量，兩種方式共同點是需要載體蛋白；B錯誤．線粒體外膜主要是與細胞質隔開，而內膜是有氧呼吸第三階段的場所，因此它們的主要功能不同；C正確．變形蟲和草履蟲的細胞膜基本組成成分相同，都是由蛋白質和磷脂分子組成；D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查生物膜結構與功能的相關知識，難度一般，突出理解、分析和推理能力的培養(yǎng)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物技術實踐的敘述，錯誤的是（　�。�
A、在固定化酵母實驗中，溶解海藻酸鈉時，最好采用小火或持續(xù)加熱的方法
B、用加酶洗衣粉洗滌污漬時，浸泡時間不足會造成洗滌效果差
C、利用DNA不溶于冷酒精的性質除去溶于酒精的物質，從而進一步提純DNA
D、腐乳制作過程中，添加料酒、香辛料和鹽，均可以抑制雜菌的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示某果蠅體細胞染色體組成，圖2表示該果蠅所產生的一個異常生殖細胞，依圖回答下列問題：
（1）該精原細胞進行正常的減數分裂時，在次級精母細胞（中期）中性染色體組成為
 
，一個初級精母細胞X染色體上的兩個W基因在
 
 期發(fā)生分離．
（2）若一個精原細胞的一條染色體上的B基因在復制時一條脫氧核苷酸鏈中一個A替換成T，則由該精原細胞產生的精細胞攜帶該突變基因的概率是
 
．
（3）圖2所示是一個異常精細胞，造成這種異常的原因是在該精細胞形成過程中
 
．
（4）果蠅中點狀染色體（4號染色體）缺失一條也可以存活，而且能夠繁殖后代．已知R、r位于常染色體上，分別控制長翅和殘翅這相對性狀（殘翅為隱性性狀），欲判斷殘翅果蠅基因是否位于4號染色體上．
實驗步驟是：
先利用
 
果蠅與純合長翅且4號染色體缺失的果蠅交配，統(tǒng)計子代的性狀表現．
實驗結果預測及結論：
①若子代中出現長翅果蠅和殘翅果蠅且比例為
 
，則說明殘翅基因位于4號染色體上；
②
 
，則說明殘翅基因不位于4號染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：

放牧強度可影響人工草地的物質循環(huán)和能量流動．圖1是亞熱帶某人工草地在不同放牧強度下牧草凈光合產量（凈光合產量=光合作用合成量-呼吸作用消耗量）的變化圖，G0為不放牧，G1～G3為放牧強度逐漸增強．
據圖回答：
（1）5～10月份的最適放牧強度是
 
（從GO～G3中選填），
 
月份可被初級消費者利用的總能量最多．
（2）與放牧草地相比，8月份不放牧草地凈光合產量明顯偏低的原因有
 
（多選）
A、過多枝葉對下層植物有遮光作用
B、植株衰老組織較多
C、缺少動物糞尿的施肥作用
D、草地生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)加快
（3）據圖1分析，為使牧草凈光合產量維持在最水平，4～10月份需要采取的放牧措施是
 
．
（4）牧草的光合作用強度可用單位時間和面積的
 
來表示．
（5）在牧草上噴32P標記的磷肥，檢測32P在初級和次級消費者中的放射強度，結果見圖2．其中A消費者處于第
 
營養(yǎng)級．
（6）在生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中，生產者體內的32P除被消費者利用外，還有部分進入
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人大腦皮層軀體運動代表區(qū)功能示意圖，請據圖回答：
（l）用電刺激皮層運動區(qū)某一區(qū)域，可觀察到大腦皮層對軀體運動的調節(jié)作用．那么接受刺激的是反射弧中的
 
．
（2）圖中顯示面積大的軀干，在皮層代表區(qū)的面積很小，如手與五指在皮層代表區(qū)的面積幾乎與整個下肢在皮層代表區(qū)的面積相等．說明運動越
 
的器官，其皮層代表區(qū)的面積越大．
（3）從圖中可知，除頭面部外．皮層代表區(qū)的位置與軀體各部分是
 
關系．
（4）若刺激兔右側大腦皮層的
 
，可見其左側肢體運動．說明此區(qū)域對肢體運動的調節(jié)具有
 
支配的特征．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程能使ADP含量增加的是（　�。�
A、消化道內蛋白質的消化
B、線粒體內的[H]與O2結合
C、葉綠體中的葉綠素a失去電子
D、細胞分裂時紡錘絲的收縮

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為某植物生殖細胞形成過程中某些時期的示意圖，正確的描述是（　�。�
A、①紡錘絲牽引著兩條染色單體分開
B、②紡錘絲牽引同源染色體向細胞兩極移動
C、③同源染色體排列在赤道面上
D、④減數第一次分裂染色體排列在赤道面上

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科目：高中生物 來源： 題型：

將等量甲、乙兩種植物的不同器官在不同顏色的光下照8小時，測得的數據如圖所示．據圖分析，決定光合作用是否發(fā)生的因素是（　�。�
植物器官光的顏色溫度O2增加量
甲葉紅22℃120mL
甲葉綠22℃15mL
甲根紅22℃0mL
乙葉紅22℃80mL
乙葉綠22℃10mL
A、植物種類B、光的顏色
C、溫度D、植物器官

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物遺傳與變異的敘述，正確的是（　�。�
A、原核生物的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律
B、只有真核生物才能發(fā)生基因突變
C、用秋水仙素處理大腸桿菌，可使其染色體加倍
D、不是所有的變異都能為生物進化提供原材料

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