回答下列關(guān)于光合作用的系列問題.
(1)如圖中④物質(zhì)的中文名稱是
 
,光合作用中最終的電子供體是
 

(2)反應(yīng)①稱為
 
,產(chǎn)生的O2釋放到空氣中至少要穿過
 
層生物膜.
(3)在結(jié)構(gòu)⑨
 
中進行的主要生理活動是
 
,影響反應(yīng)⑤過程的細胞結(jié)構(gòu)是
 


(4)在春末晴朗的白天,上海某蔬菜基地測定了某大棚蔬菜在不同條件下的凈光合作用強度(實際光合作用強度與呼吸作用強度之差),結(jié)果如圖(假設(shè)塑料大棚外環(huán)境條件相同;植株大小一致、生長正常,栽培管理條件相同)
光照強度
(千勒克司)
光合作用速度
(CO2mg/100cm2葉?小時)
1.0 -2.0
3.0 +2.0
5.0 +6.0
7.0 +10.0
8.0 +12.0
10.0 +12.0
(1)在曲線a中,與11時相比,13時植株葉綠體內(nèi)C3與C5這兩種化合物中相對含量較高的是
 
;在11時和13時分別摘取植株上部成熟葉片用酒精脫色后用碘液處理,13時所取葉片顯色較
 
(深或淺).
(2)曲線b的峰值低于曲線a,其中的主要決定因素是
 
.曲線c高于曲線b,原因是
 

(3)6~9時和16~18時,曲線b高于曲線a,主要原因是
 

(4)在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下,測定某雙子葉植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度,結(jié)果如表.表中負值表示二氧化碳釋放量,正值表示二氧化碳吸收量.在一天中,將該植物葉片置于10千勒克司光照下10小時,其余時間置于黑暗中,則每l00cm2葉片產(chǎn)生的葡萄糖中
 
mg將轉(zhuǎn)化為淀粉.(取小數(shù)點后一位)
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:本題需要掌握:1、光反應(yīng)和暗反應(yīng)的場所、條件、物質(zhì)和能量變化.2、影響光合作用的因素.3、光合作用和呼吸作用的關(guān)系.
解答: 解:(1)由圖可知④物質(zhì)的中文名稱是還原型輔酶 II,光合作用中的電子最終來自是水的光解.
(2)反應(yīng)①稱為水的光解.產(chǎn)生的O2釋放到空氣中先穿過葉綠體中類囊體的膜(1層膜),再穿過葉綠體的膜(2層膜),最后穿過細胞膜(1層膜),因此總共至少為4層膜.
(3)結(jié)構(gòu)⑨為葉綠體基質(zhì),是暗反應(yīng)的場所.⑤表示CO2的固定,CO2從氣孔進入細胞.
(4)
(1)在曲線a中,與11時相比,13時植株氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)減少,用來固定CO2的C5減少,剩余的C5增多;CO2供應(yīng)減少,產(chǎn)生的C3減少.
13時光合速率比11時的要慢,但仍然在積累淀粉,因此在13時積累的淀粉比11時多.淀粉遇碘變藍,由于在13時積累的淀粉比11時多,因此13時所取葉片顯色較深.
(2)影響光合作用的主要環(huán)境因素有:光照強度、空氣中CO2含量、溫度.曲線c高于曲線b,原因是補充光照,光反應(yīng)產(chǎn)生更多的ATP、NADPH([H])用于CO2還原.
(3)溫度影響酶的活性.適當(dāng)提高溫度能加快化學(xué)反應(yīng)速率.
(4)根據(jù)表格可以推知,黑暗時光合作用速度(CO2mg/100cm2葉?小時)為-4.0.在一天中,將該植物葉片置于10千勒克司光照下10小時,其余時間置于黑暗中,則一天中每100cm2葉片消耗的CO2為12.0×10-4.0×(24-10)=64mg,根據(jù)光合作用中每消耗6molCO2產(chǎn)生1mol葡萄糖,可知每l00cm2葉片產(chǎn)生葡萄糖的量=180×64÷(44×6)=43.6mg.
故答案為:
(1)還原型輔酶 II      水  
(2)水的光解       4
(3)葉綠體基質(zhì)    暗反應(yīng)     氣孔
(4)
(1)C5  深
(2)光照強度、空氣中CO2含量、溫度      補充光照能使葉綠體產(chǎn)生更多的ATP、NADPH([H])用于CO2還原(3)此時段棚內(nèi)溫度較高
(4)43.6
點評:本題考查了光合作用和呼吸作用相關(guān)知識的理解、識圖析圖能力和對知識的應(yīng)用遷移能力,有一定的難度.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖①為某染色體的結(jié)構(gòu)示意圖,由①變異而成的染色體②~⑤中,屬于染色體重復(fù)而引起變異的是(  )
A、②B、③C、④D、⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于進化的敘述不正確的是( 。
A、同種生物間產(chǎn)生后代不可育,這種現(xiàn)象叫生殖隔離
B、不同物種間,生物與無機環(huán)境間不斷進化和發(fā)展這就是共同進化
C、基因突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料
D、一個種群中全部個體所含有的全部基因,叫做這個種群的基因庫

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科目:高中生物 來源: 題型:

轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如圖所示.圖中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等為限制酶,質(zhì)粒和抗病基因上的箭頭表示限制酶的切割位點.如圖表示四種限制酶的識別序列及酶切位點.

限制酶PstⅠSmaⅠEcoRⅠApaⅠ
識別序列及酶切位點
(1)若要獲得抗病基因,能否用限制酶SmaⅠ對圖中對應(yīng)的位點進行切割?
 
,說明理由
 
.要獲得含抗病基因的重組質(zhì)粒能否用PstⅠ、ApaⅠ限制酶切割質(zhì)粒?
 

(2)卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長.欲利用含卡那霉素的培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入抗病基因的香蕉細胞,重組質(zhì)粒中應(yīng)含有
 
基因,作為標(biāo)記基因.
(3)②、③階段是否可使用同種培養(yǎng)基?
 
;理由是
 

(4)④階段是否可使用不添加植物激素的培養(yǎng)基?
 
;理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同的能量形式.圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少.請據(jù)圖作答:

(1)圖甲中,m1、m2表示的能量形式分別為
 
、
 
.圖甲中沒有反映出來的生態(tài)系統(tǒng)成分是
 

(2)圖乙中,若A、F分別表示營養(yǎng)級Ⅱ、Ⅲ所攝入(吃進)的能量,則B表示
 
,C表示
 
.若圖甲中營養(yǎng)級I所固定的太陽能總量為y,則對應(yīng)在圖乙中營養(yǎng)級I、Ⅱ間的能量傳遞效率是
 
(選用圖乙中所給字母書寫表達式).
(3)圖丙為該草原上三種蜂的生存曲線.葉蜂產(chǎn)卵于葉上;泥蜂貯存其他昆蟲的幼蟲作為子代的食物;蜜蜂的幼蟲由工蜂直接喂養(yǎng).這三種蜂的生存曲線依次是
 

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二倍體動物缺失一條染色體稱為單體.大多數(shù)單體動物不能存活,但在黑腹果蠅中,點狀染色體(Ⅳ號染色體)缺失一條可以存活,而且能夠繁殖后代.
(1)形成單體的變異屬于
 
,若要研究某雄性單體果蠅的基因組,則需測定
 
條染色體上的堿基序列.
(2)果蠅群體中存在無眼個體,無眼基因位于常染色體上,將無眼果蠅個體與純合野生型個體交配,子代的表現(xiàn)型及比例如下表:
無眼 野生型
F1 0 85
F2 79 245
據(jù)此判斷,顯性性狀為
 
,理由是
 

(3)根據(jù)上述判斷結(jié)果,可利用正常無眼果蠅與野生型(純合)單體果蠅交配,探究無眼基因是否位于Ⅳ號染色體上.請完成以下實驗設(shè)計:
實驗步驟:
①讓正常無眼果蠅與野生型(純合)單體果蠅交配,獲得子代;
②統(tǒng)計子代的
 
,并記錄.
實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:
①若子代中出現(xiàn)
 
,則說明無眼基因位于Ⅳ號染色體上;
②若子代全為
 
,說明無眼基因不位于Ⅳ號染色體上.

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回答有關(guān)遺傳信息傳遞與表達的問題.
限制酶能識別特定的DNA序列,并進行剪切.現(xiàn)以2種不同的限制酶對一個5000bp(bp為堿基對)大小的線狀DNA進行剪切,相關(guān)實驗及數(shù)據(jù)如表.
第一步水解 產(chǎn)物(bp) 第二步水解 產(chǎn)物(bp)
實驗1 A酶切割 2100 將第一步水解產(chǎn)物分離后,分別用B酶切割 200、1900
1400 600、800
1000 1000
500 500
實驗2 B酶切割 2500 將第一步水解產(chǎn)物分離后,分別用A酶切割 1900、600
1300 800、500
1200 1000、200
實驗3 經(jīng)A酶和B酶同時切割 1900、1000、800、600、500、200
(1)由單酶剪切的片段數(shù)可知,A酶和B酶的酶切位點分別為
 
個和
 
個.
(2)圖1是經(jīng)A酶切割后獲得的2100bp片段,圖2是經(jīng)B酶切割后獲得的2500bp片段.分別在圖中標(biāo)出該片段在第二步水解時,B酶和A酶的切割位點.
(3)綜合實驗數(shù)據(jù)的分析,在圖3中繪制出實驗3的酶切圖譜.外源基因需導(dǎo)入受體細胞才能使其蘊含的遺傳信息得到表達.圖4顯示一種外源基因?qū)胧荏w細胞的方法.
(4)圖4所示的導(dǎo)入方法稱為
 

(5)在動物基因工程中,受體細胞通常采用
 
細胞.
(6)若山羊體內(nèi)被轉(zhuǎn)入蛋白質(zhì)藥物基因,該基因正常表達,從而在山羊乳汁中獲得藥物,這就是動物基因工程培育的
 

(7)若想上述山羊后代個體都能保持轉(zhuǎn)基因動物的特性,可以結(jié)合
 
技術(shù)繁殖獲得后代.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系.有關(guān)敘述正確的是( 。
A、a點時,麥芽糖酶全部參與催化
B、如果溫度上升5℃,b點向左下方移動
C、可用班氏試劑鑒定麥芽糖是否分解完畢
D、因受溫度的限制,bc段催化速率不再增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個基因型為AaXbY的精原細胞,在減數(shù)分裂過程中,產(chǎn)生了四個基因型分別為AAaXb、aXb、Y、Y、的精子,由此推知( 。
A、減數(shù)第一次分裂正常,減數(shù)第二次分裂正常
B、減數(shù)第一次分裂正常,減數(shù)第二次分裂異常
C、減數(shù)第一次分裂異常,減數(shù)第二次分裂正常
D、減數(shù)第一次分裂異常,減數(shù)第二次分裂異常

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同步練習(xí)冊答案