分析 1、據(jù)圖示可知,B能使血糖降低,故B為胰島素,甲為胰島B細(xì)胞;A能使血糖升高,故A為胰高血糖素,乙為胰島A細(xì)胞;C為腎上腺分泌的腎上腺素.
(1)胰島素的作用:①促進(jìn)各組織、細(xì)胞對(duì)血糖的吸收;②促進(jìn)葡萄糖的氧化分解;③促進(jìn)肝臟、肌肉組織合成糖原;④促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì);⑤抑制肝糖原的分解;⑥抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖.
(2)胰高血糖素的作用:①促進(jìn)肝糖原分解;②促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖.
(3)腎上腺素的作用:升高血糖;促進(jìn)產(chǎn)熱.
2、靜息時(shí),K+外流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正;受刺激后,Na+內(nèi)流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù).
解答 解:(1)當(dāng)血糖升高時(shí),可以直接刺激胰島B細(xì)胞,促進(jìn)胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素使血糖降低,故圖中甲為胰島B細(xì)胞,B為胰島素;當(dāng)血糖降低時(shí),可以直接刺激胰島A細(xì)胞,促進(jìn)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,也可以通過(guò)下丘腦作用于胰島A細(xì)胞和腎上腺,促進(jìn)胰高血糖素和腎上腺素的分泌,故圖中乙為胰島A細(xì)胞,A為胰高血糖素,C為腎上腺素.
(2)圖中具有協(xié)同作用的激素是胰高血糖素和腎上腺素,都能使血糖升高;具有拮抗作用的激素是胰島素和胰高血糖素,胰島素能夠降糖.為了證實(shí)是由于胰島素直接抑制胰島A細(xì)胞的分泌,可在胰島組織中注射胰島素,通過(guò)檢測(cè)注射前后其周?chē)褐幸雀哐撬氐臐舛茸兓瘉?lái)確定.
(3)葡萄糖在細(xì)胞中進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),產(chǎn)物為乳酸,由于血液中存在NaH2PO4或Na2HPO4緩沖物質(zhì),因此乳酸進(jìn)入血液后可以與Na2HPO4反應(yīng),從而維持pH的相對(duì)穩(wěn)定.
(4)由圖可以看出電壓表測(cè)量的是細(xì)胞內(nèi)外的電位差,未興奮時(shí)為靜息電位,原因是鉀離子外流,興奮時(shí)為動(dòng)作電位,原因是鈉離子內(nèi)流.M點(diǎn)受到刺激,a點(diǎn)收到興奮前為靜息電位,表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),膜電位為負(fù)值;M點(diǎn)受到刺激,a點(diǎn)收到興奮時(shí)為動(dòng)作電位,表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正,膜電位為正值;a點(diǎn)興奮后,動(dòng)作電位恢復(fù)到靜息電位,膜電位再變回負(fù)值.
(5)下丘腦中神經(jīng)細(xì)胞為高度分化的細(xì)胞,失去了分裂能力,但能進(jìn)行有氧呼吸,合成激素等物質(zhì),有分泌功能.
故答案為:
(1)甲、乙 胰島素 腎上腺素
(2)A和C A和B 胰島素 胰高血糖素
(3)Na2HPO4 維持內(nèi)環(huán)境酸堿度(PH)的平衡
(4)鉀離子外流 ②
(5)①②③
點(diǎn)評(píng) 本題考查血糖調(diào)節(jié)和內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖.圖中GA1、GA8、GA20、GA29 是四種不同的赤霉素,只有GA1 能促進(jìn)豌豆莖的伸長(zhǎng).若圖中酶1 或酶2 的基因發(fā)生突變,會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的生化反應(yīng)受阻.據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.對(duì)去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA,該植株莖內(nèi)GA1的合成可恢復(fù)正常
B.用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽,該植株較正常植株矮
C.對(duì)酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20,該植株可恢復(fù)正常植株高度
D.酶2基因突變的豌豆,其植株較正常植株高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)第二次分裂后期 | B. | 有絲分裂后期 | ||
C. | 受精卵發(fā)育過(guò)程中 | D. | 減數(shù)第一次分裂后期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種群呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)的前提條件是食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒(méi)有敵害等 | |
B. | 呈現(xiàn)“s”型增長(zhǎng)的種群,隨著時(shí)間的推移,種群增長(zhǎng)所受的環(huán)境阻力加大 | |
C. | 種群增長(zhǎng)的“J”型曲線有K值,只是K值較大圖中沒(méi)有表示出來(lái) | |
D. | 在自然界中,種群的增長(zhǎng)曲線一般是“S”型曲線 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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