如圖為人工種子培養(yǎng)過程流程圖解，下列相關(guān)的敘述中，不正確的是（ ）

A．b、c過程中植物激素發(fā)揮了重要作用，d表示給胚狀體包上人工胚乳和人工種皮

B．再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程

C．人工種子的培育是植物組織培養(yǎng)技術(shù)的重要用途之一

D．人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二（下）開學生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為物質(zhì)跨膜運輸?shù)娜N方式示意圖，有關(guān)分析正確的是（ ）

A．圖①、②、③分別為自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸示意圖

B．一些小分子如水分子、氧氣、二氧化碳和甘油等，可通過圖②方式跨膜運輸

C．葡萄糖分子進入紅細胞，不能自由地通過細胞膜，可通過③方式跨膜運輸

D．一些大分子物質(zhì)如胰島素等，也可通過③方式跨膜運輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省高二（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述，錯誤的是（ ）

A．每條染色體上含有一個或兩個DNA，DNA 分子上含有多個基因

B．生物的傳種接代中，染色體的行為決定著DNA和基因的行為

C．三者都是生物細胞內(nèi)的主要遺傳物質(zhì)

D．三者能復制、分離和傳遞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅省隴南市高二（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人組織纖溶酶原激活物（htPA）是一種重要的藥用蛋白，可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得．流程如圖：

（1）htPA基因與載體用 切割后，通過DNA連接酶連接，以構(gòu)建重組表達載體．檢測目的基因是否已插入受體細胞DNA，可采用 技術(shù)．

（2）將重組表達載體導入受精卵常用的方法是 ．

（3）若在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中檢測到 ，說明目的基因成功表達．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅省隴南市高二（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示利用高稈抗銹病玉米的花粉細胞生產(chǎn)人工種子的過程．下列敘述不正確的是（ ）

A．過程②需要避光，過程③需要照光

B．②③過程培養(yǎng)基中的植物激素種類和比例不同

C．過程④需用秋水仙素處理才能獲得可育的人工種子

D．人工種子的種皮中加入植物生長調(diào)節(jié)劑可促進叢芽的發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅省隴南市高二（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物體細胞雜交的目的中錯誤的是（ ）

A．把兩個植物體的優(yōu)良性狀集中到雜種植株上

B．獲得雜種植株

C．克服遠源雜交不親和的障礙

D．只是實現(xiàn)原生質(zhì)體的融合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅省隴南市高二（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過植物體細胞雜交可以獲得“煙草一菠菜”﹣﹣一種新型的煙草品種．下圖為培育雜種植株過程的示意圖，下列操作不是必須的是（ ）

A．在融合之前除去兩種細胞的細胞壁

B．原生質(zhì)體先進行脫分化處理再融合

C．原生質(zhì)體融合后篩選雜種細胞繼續(xù)培養(yǎng)

D．誘導雜種細胞形成愈傷組織再分化成植株

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省廈門市高一（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

癌癥是嚴重威脅人類健康的疾病之一．引起細胞癌變的內(nèi)在因素是（ ）

A．細胞中酪氨酸酶活性降低．

B．致癌因子激活原癌基因

C．長期受到電離輻射或X射線照射

D．霉變或熏制食物中所含有的致癌物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．下列關(guān)于生物科學史的探索歷程、科學試驗方法及技術(shù)的敘述，正確的是（　�。�
A．孟德爾研究遺傳規(guī)律應用假說演繹法
B．卡爾文用同位素標記法證明了光合作用釋放的氧氣來自水
C．格里菲斯利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時用放射性同位素標記法
D．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時用物理模型的方法

查看答案和解析>>

同步練習冊答案