A. | 吞噬細(xì)胞能通過(guò)細(xì)胞膜識(shí)別衰老的紅細(xì)胞 | |
B. | 結(jié)構(gòu)①為高爾基體,與蛋白質(zhì)的加工、包裝有關(guān) | |
C. | 結(jié)構(gòu)②為溶酶體,其中含有多種水解酶 | |
D. | 衰老紅細(xì)胞被溶酶體分解后的產(chǎn)物全部排出細(xì)胞外 |
分析 1、溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶,能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器,被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶?jìng)}庫(kù)”“消化系統(tǒng)”.
2、高爾基體在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān).
3、分析題圖:構(gòu)①為高爾基體,結(jié)構(gòu)②為溶酶體.
解答 解:A、吞噬細(xì)胞能通過(guò)細(xì)胞膜識(shí)別衰老的紅細(xì)胞,A正確;
B、結(jié)構(gòu)①為高爾基體,與蛋白質(zhì)的加工、包裝有關(guān),B正確;
C、結(jié)構(gòu)②為溶酶體,其中含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌,C正確;
D、被溶酶體分解后的產(chǎn)物被細(xì)胞重新利用或者排除細(xì)胞外,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果a表示胰高血糖素,可作用于肌肉細(xì)胞b,導(dǎo)致血糖含量上升 | |
B. | 如果a表示抗體,b可能是被病原體感染的細(xì)胞 | |
C. | 如果a表示抗原分子,b可能是B淋巴細(xì)胞或記憶B細(xì)胞 | |
D. | 如果b表示垂體細(xì)胞,a只能是下丘腦分泌的激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用35S標(biāo)記的噬菌體侵染32P標(biāo)記的細(xì)菌,子代噬菌體核酸中可檢測(cè)到32P,外殼中可檢測(cè)到35S | |
B. | 用32P標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌,子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測(cè)到32P和35S | |
C. | 用普通的噬菌體侵染15N標(biāo)記的細(xì)菌,子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測(cè)到15N | |
D. | 用15N標(biāo)記的噬菌體侵染普通的細(xì)菌,子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測(cè)到15N |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②④⑥ | B. | ②④⑤⑥ | C. | ②④⑤ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 跟乙相比,甲可能是研磨時(shí)未加SiO2 | |
B. | 出現(xiàn)乙圖現(xiàn)象可能是研磨時(shí)未加CaCO3 | |
C. | 丙圖現(xiàn)象可能是濾液細(xì)線沒(méi)入了層析液 | |
D. | 甲、乙、丙三圖中乙圖最接近實(shí)驗(yàn)事實(shí) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | B~C段表示DNA復(fù)制,染色體數(shù)量不變 | |
B. | 若該細(xì)胞是植物細(xì)胞,則在CD段,該細(xì)胞中將出現(xiàn)赤道板 | |
C. | CD段細(xì)胞中一直存在染色單體 | |
D. | 經(jīng)過(guò)DE段,細(xì)胞一分為二,兩個(gè)子細(xì)胞中細(xì)胞核DNA含量相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
連續(xù)電刺激部位 測(cè)量指標(biāo)及現(xiàn)象 | 噴水管皮膚 | 感覺(jué)神經(jīng)元 | 運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元 |
感覺(jué)神經(jīng)元電位變化 | 持續(xù)產(chǎn)生 | 持續(xù)產(chǎn)生 | ? |
運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元電位變化 | 逐漸減弱 | 逐漸減弱 | 持續(xù)產(chǎn)生 |
肌肉收縮程度 | 逐漸減弱 | 逐漸減弱 | 一直正常 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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