噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明的是（　�。�
A、DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B、蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
C、DNA是遺傳物質(zhì)
D、DNA能產(chǎn)生可遺傳的變異
考點(diǎn)：噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題：
分析：噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，只有DNA進(jìn)入細(xì)菌，并作為模板控制子代噬菌體的合成，而蛋白質(zhì)外殼留在外面，所以該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明是DNA是遺傳物質(zhì)，但不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)．此外，該實(shí)驗(yàn)還證明DNA能儲(chǔ)存信息；DNA能自我復(fù)制；DNA能控制蛋白質(zhì)的合成．
解答： 解：A、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外面，所以該實(shí)驗(yàn)不能證明蛋白質(zhì)是否是遺傳物質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、該實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)，C正確；
D、該實(shí)驗(yàn)證明DNA能控制蛋白質(zhì)的合成，但不能證明DNA可產(chǎn)生可遺傳的變異，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)正確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是“生物組織中還原糖、蛋白質(zhì)鑒定”實(shí)驗(yàn)的材料和部分操作步驟．
（一）實(shí)驗(yàn)材料：梨、新鮮牛奶
（二）實(shí)驗(yàn)步驟：鑒定還原糖時(shí)，加入剛配制的斐林試劑．立即觀察顏色變化；鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，取牛奶樣液加入雙縮脲試劑A后，立即加入雙縮脲試劑B，觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色；
（1）請(qǐng)指出“實(shí)驗(yàn)材料”和“實(shí)驗(yàn)步驟”中的錯(cuò)誤并加以訂正①
 
；②
 
；③
 

（2）觀察植物細(xì)胞分裂時(shí)，對(duì)觀察的細(xì)胞圖象由A圖變?yōu)锽圖，正確的操作方法是：
第一步：將裝片向
 
移動(dòng)，使甲像移到視野中央；
第二步：轉(zhuǎn)動(dòng)
 
，換上高倍物鏡；由于圖象模糊變暗，應(yīng)
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

成人身體約有1014個(gè)細(xì)胞，這些細(xì)胞大約有200多種不同的類(lèi)型，根據(jù)分化程度的不同，又可分為600多種．但是它們都有基本相同的結(jié)構(gòu)，這說(shuō)明（　�。�
A、人體細(xì)胞既有多樣性，又有統(tǒng)一性
B、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能基本相同
C、200多種不同的類(lèi)型就是200多種不同的組織
D、人體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與草履蟲(chóng)相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的正確實(shí)驗(yàn)程序是（　�。�
①加清水  ②制裝片  ③觀察質(zhì)壁分離  ④加30%蔗糖溶液�、萦^察細(xì)胞復(fù)原  ⑥觀察正常細(xì)胞．
A、①②③④⑤⑥
B、②⑥④③①⑤
C、①②③④⑥⑤
D、⑥①②④③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、100個(gè)氨基酸形成含3條肽鏈的蛋白質(zhì)需脫去98個(gè)水分子
B、人工合成含100個(gè)脫氧核苷酸的雙鏈DNA片段需脫去98個(gè)水分子
C、100個(gè)核苷酸形成一條單鏈RNA需脫去98個(gè)水分子
D、某質(zhì)粒含100個(gè)脫氧核苷酸，形成過(guò)程中需脫去99個(gè)水分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)及其主要化學(xué)成分的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、擬核和質(zhì)粒的主要成分都是DNA
B、染色體的主要成分包括DNA和蛋白質(zhì)
C、各種細(xì)胞壁的主要成分都是纖維素和果膠
D、各種生物膜的主要成分都有脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是從某生物組織分離出來(lái)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，看圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中的②、④、⑦、⑨等結(jié)構(gòu)主要由
 
和
 
組成，它們形成的結(jié)構(gòu)體系稱為
 
．
（2）如果要進(jìn)行細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)，首先需要對(duì)[]
 
進(jìn)行處理，細(xì)胞融合后，在此結(jié)構(gòu)恢復(fù)過(guò)程中起最主要作用的細(xì)胞器是[]
 
．
（3）如果此圖是根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞，細(xì)胞的形狀應(yīng)為
 
，同時(shí)還應(yīng)沒(méi)有圖中的[]
 
等結(jié)構(gòu)．此類(lèi)細(xì)胞分裂時(shí)，代謝特別旺盛的是
 
等細(xì)胞器．
（4）大腸桿菌與該細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的不同是沒(méi)有[]
 
包被的
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)生物多樣性的敘述中，正確的是（　�。�
A、生物多樣性減少的主要原因是自然災(zāi)害及戰(zhàn)爭(zhēng)破壞
B、聚合酶鏈反應(yīng)（PCR）是檢測(cè)生物多樣性的最簡(jiǎn)便方法
C、生物多樣性包括遺傳多樣性，物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D、保護(hù)生物多樣性就是要對(duì)珍稀瀕危物種嚴(yán)格保護(hù)，并禁止獵采和買(mǎi)賣(mài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

綠色開(kāi)花植物植物體的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A、細(xì)胞-組織-器官-植物體
B、細(xì)胞-組織-系統(tǒng)-植物體
C、細(xì)胞-器官-系統(tǒng)-植物體
D、細(xì)胞-器官-組織-植物體

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