13.如圖為某植物細(xì)胞部分亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
(1)通常分離細(xì)胞器的方法是差速離心法.如圖細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是3、4(填標(biāo)號),圖中2、3、4、5、6、8、9等結(jié)構(gòu)的膜共同組成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).乳酸菌細(xì)胞不同于如圖細(xì)胞的最顯著特點是無成形的細(xì)胞核.
(2)若將如圖細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中將會出現(xiàn)細(xì)胞壁與原生質(zhì)層發(fā)生分離;若將如圖細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中會出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動復(fù)原的現(xiàn)象,原因是在細(xì)胞失水的同時,K+、NO3-通過主動運輸進(jìn)入細(xì)胞,使細(xì)胞液的濃度逐漸增大,細(xì)胞由失水轉(zhuǎn)變?yōu)槲,質(zhì)壁分離自動復(fù)原.

分析 分析圖解:圖中1是細(xì)胞壁,2是細(xì)胞膜,3是葉綠體,4是線粒體,5是細(xì)胞核,6是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),7是核糖體,8是高爾基體,9是液泡,由此可見該細(xì)胞為成熟的植物細(xì)胞.

解答 解:(1)由于不同細(xì)胞器的比重不同,因此一般采用差速離心法分離各種細(xì)胞器.與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體.圖中細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,為真核生物中的植物細(xì)胞,而乳酸菌屬于原核生物中的細(xì)菌,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞相比,原核細(xì)胞沒有核膜包被的成形的細(xì)胞核.
(2)若將如圖細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,細(xì)胞將失水而質(zhì)壁分離,即出現(xiàn)細(xì)胞壁與原生質(zhì)層 發(fā)生分離;若將如圖細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中會出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動復(fù)原的現(xiàn)象,原因是在細(xì)胞失水的同時,K+、NO3-通過主動運輸進(jìn)入細(xì)胞,使細(xì)胞液的濃度逐漸增大,細(xì)胞由失水轉(zhuǎn)變?yōu)槲|(zhì)壁分離自動復(fù)原.
故答案為:
(1)差速離心法      3、4     細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)    無成形的細(xì)胞核
(2)原生質(zhì)層     在細(xì)胞失水的同時,K+、NO3-通過主動運輸進(jìn)入細(xì)胞,使細(xì)胞液的濃度逐漸增大,細(xì)胞由失水轉(zhuǎn)變?yōu)槲|(zhì)壁分離自動復(fù)原

點評 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的圖象和功能,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,并運用所學(xué)的知識答題,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖1為肺牽張反射示意圖,該反射的感受器位于肺中,深呼吸后肺擴(kuò)張,感受器興奮,神經(jīng)沖動經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干,抑制吸氣,引起呼氣.圖2為大腦皮層海馬區(qū)突觸的放大,體育運動對學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子(BDNF)的關(guān)系圖解(部分).請據(jù)圖回答下列問體:

(1)用圖1中字母和箭頭寫出肺牽張反射的反射。悍螤繌埜惺芷鳌鶥→A→C→D..
(2)圖2所示運動應(yīng)激能促進(jìn)a過程的進(jìn)行,a過程是指BDNF基因的表達(dá)(或轉(zhuǎn)錄和翻譯)過程.據(jù)圖可知,神經(jīng)營養(yǎng)因子BDNF具有促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放_和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用.突觸小泡中的物質(zhì)b通過胞吐的方式進(jìn)入突觸間隙.當(dāng)物質(zhì)b與AMPA結(jié)合后,興奮傳至d處,d處的膜電位變化為由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.
(3)大鼠水迷宮訓(xùn)練過程中,使短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶的措施是重復(fù)訓(xùn)練_,以此強(qiáng)化神經(jīng)元之間的聯(lián)系.圖2中c是突觸蛋白,它在大腦海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分步情況.有實驗表明,水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白的表達(dá)明顯增強(qiáng),而大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白的表達(dá)水平下降,由此推測,長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān).

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4.甲圖是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.乙圖為人體免疫細(xì)胞參與機(jī)體免疫的圖解,其中的字母表示細(xì)胞類型或由其產(chǎn)生的物質(zhì),數(shù)字表示作用過程.請據(jù)圖分析.(括號內(nèi)填序號)

(1)甲圖右邊細(xì)胞可能是下列哪種細(xì)胞?B
A.燕麥胚芽鞘     B.菠菜的葉肉       C.洋蔥根的分生區(qū)       D.藍(lán)藻
(2)甲圖含有色素的細(xì)胞器有⑨液泡和10葉綠體.(寫名稱和序號)
(3)甲圖右邊細(xì)胞若在離體條件下發(fā)生脫分化,則會周期性消失和重現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有核膜和核仁(寫結(jié)構(gòu)名稱),培養(yǎng)基中需要加入的調(diào)節(jié)類物質(zhì)是生長素和細(xì)胞分裂素.
(4)控制生物性狀的基因主要位于甲圖[④]細(xì)胞核中.
(5)乙圖中的C物質(zhì)是抗體.①②③過程表示由體液免疫.如果甲圖細(xì)胞②處有C,則此細(xì)胞名稱為漿細(xì)胞,C從開始合成到分泌出來,經(jīng)過甲圖中的細(xì)胞器依次為[③②⑦].
(6)人體下列場所中不存在C的是D
A.血清         B.乳汁         C.組織液           D.肝細(xì)胞內(nèi).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.在如圖的坐標(biāo)中,曲線A.B分別表示某生物雌性動物細(xì)胞分裂中染色體的數(shù)目變化(假設(shè)該生物體細(xì)胞中含2對同源染色體)據(jù)圖回答:
(1)曲線A表示細(xì)胞的有絲分裂情況;
(2)曲線B表示細(xì)胞的減數(shù)分裂情況;
(3)在A中,ab段是細(xì)胞有絲分裂后期;
(4)在B中,cd段是細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期.此時期細(xì)胞的名稱是極體或次級卵母細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素的敘述中,錯誤的是( 。
A.細(xì)胞中含量最多的兩種物質(zhì)都含有C、H、O三種元素
B.組成生物體的主要元素有C、H、O、N、P、S
C.H1N1病毒的組成元素有C、H、O、N、P等
D.Mn、Mo、B都是組成生物體的微量元素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.豌豆素是野生型豌豆產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的天然化學(xué)物質(zhì).已知確定產(chǎn)生豌豆素的基因A對a為顯性,但另一對等位基因B、b中,顯性基因B存在時,會抑制豌豆素的產(chǎn)生.研究人員用兩個無法產(chǎn)生豌豆素的純種(突變品系1和突變品系2)分別與純種野生型豌豆進(jìn)行雜交實驗,得到F1,F(xiàn)1自交得F2,結(jié)果如下:
組別親本F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型
突變品系1×野生型有豌豆素$\frac{3}{4}$有豌豆素,$\frac{1}{4}$無豌豆素
突變品系2×野生型無豌豆素$\frac{1}{4}$有豌豆素,$\frac{3}{4}$無豌豆素
突變品系1×突變品系2無豌豆素$\frac{3}{16}$有豌豆素,$\frac{13}{16}$無豌豆素
(1)根據(jù)以上信息,可判斷上述雜交親本中,突變品系1、突變品系2、野生型的基因型分別為aabb、AABB、AAbb.
(2)若從第Ⅰ、Ⅲ組的F2中各取一粒均能產(chǎn)生豌豆素的豌豆,二者基因型相同的概率為$\frac{5}{9}$.
(3)為鑒別表中第Ⅱ組F2中無豌豆素豌豆的基因型,研究人員利用該豌豆自交,并進(jìn)行了相關(guān)統(tǒng)計,請預(yù)測實驗結(jié)果并得到相應(yīng)的結(jié)論.
①若后代全為無豌豆素植株,則其基因型為AABB;
②若后代出現(xiàn)有豌豆素植株(或有豌豆素植株與無豌豆素植株之比為1:3),則其基因型為AABb;
(4)進(jìn)一步研究得知,基因A是通過控制酶A的合成來催化一種前體物轉(zhuǎn)化為豌豆素的.而基因B、b本身并不直接表達(dá)性狀,但基因B能抑制基因A的表達(dá).請在下側(cè)嘗試用概念圖(文字加箭頭的形式)的方式解釋上述遺傳現(xiàn)象.

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5.下面有關(guān)基因重組的說法中,不正確的是( 。
A.非同源染色體的自由組合可導(dǎo)致基因重組
B.基因重組產(chǎn)生原來沒有的新基因
C.基因重組是生物變異的主要來源
D.基因重組能產(chǎn)生原來沒有的新基因型

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.線粒體的內(nèi)、外膜將線粒體分成兩個不同的區(qū)室,膜間隙和線粒體基質(zhì).研究表明,線粒體有自身的DNA和遺傳體系,但大多數(shù)線粒體蛋白質(zhì)都是核基因編碼的,因此,線粒體被稱為半自主性細(xì)胞器.下列有關(guān)線粒體的結(jié)構(gòu)和功能的說法錯誤的是( 。
A.線粒體內(nèi)膜中的蛋白質(zhì)含量比外膜高
B.內(nèi)、外膜上均有大量運出ATP和運入ADP的結(jié)構(gòu)
C.膜間隙和線粒體基質(zhì)中的主要成分相同
D.線粒體基質(zhì)中應(yīng)含有tRNA和核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于同一個體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述,正確的是( 。
A.兩者前期染色體數(shù)目相同,染色體行為和 DNA分子數(shù)目不同
B.兩者中期染色體數(shù)目不同,染色體行為和 DNA分子數(shù)目相同
C.兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為不同,DNA分子數(shù)目相同
D.兩者末期染色體數(shù)目和染色體行為相同,DNA分子數(shù)目不同

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