組別 步驟 | A組 | B組 | C組 | D組 | E組 | F組 |
配制 溶液 | 蒸餾水 | 200mg/L 2,4-D溶液 | 400mg/L 2,4-D溶液 | 600mg/L 2,4-D溶液 | ? | 1000mg/L 2,4-D溶液 |
選擇 插條 | 選取該植物生長(zhǎng)時(shí)期、帶芽數(shù)目等相同的事宜插條若干支, 隨機(jī)分成六等分,并編號(hào) | |||||
浸泡 插條 | 分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度2,4-D溶液浸泡插條12小時(shí) | |||||
扦插、培養(yǎng) | 浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中,培養(yǎng)時(shí)間及其他條件均一且相同 | |||||
實(shí)驗(yàn) 結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紅色 紅色 |
B、綠色 紅色 |
C、綠色 綠色 |
D、紅色 綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肝細(xì)胞生活在組織液中,淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴等 |
B、液體①中含葡萄糖、胰島素和呼吸酶 |
C、HCO3-、HPO42-等參與維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定 |
D、圖中①②④構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、棉花二倍體細(xì)胞中檢測(cè)到細(xì)菌的抗蟲蛋白 |
B、大腸桿菌中檢測(cè)到人胰島素基因及其mRNA |
C、山羊乳腺細(xì)胞中檢測(cè)到人生長(zhǎng)激素DNA序列 |
D、酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶和運(yùn)載體 |
B、限制酶都只能識(shí)別同一種特定的核苷酸序列 |
C、常用細(xì)菌作為基因工程的受體細(xì)胞主要是因?yàn)榧?xì)菌是單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)少、繁殖快 |
D、目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞都能實(shí)現(xiàn)表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用反轉(zhuǎn)錄法來構(gòu)建 |
B、基因中含有啟動(dòng)子和內(nèi)含子 |
C、文庫的基因是通過受體菌承載的 |
D、文庫中的全部基因可以在物種間交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體內(nèi)膜和葉綠體類囊體薄膜都有能量轉(zhuǎn)換功能 |
B、小分子物質(zhì)都可通過被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞 |
C、酶和激素都直接參與細(xì)胞中的多種代謝 |
D、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌細(xì)胞不產(chǎn)生CO2 |
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