精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
圖甲是某生物細胞亞顯微結構示意圖,圖乙是該生物體內5個不同分裂時期的細胞圖.請據圖回答以下問題:

(1)若圖甲為洋蔥根尖分生區(qū)細胞,則圖中不應有的結構是
 
,還應具有的結構是
 

(2)若圖甲細胞能產生抗體,抗體在合成和分泌過程中,依次經過的生物膜為
 
(填標號)
(3)如果用某種藥物處理,發(fā)現該細胞對K+的吸收速率大大降低,而對其他物質的吸收速率沒有影響,說明這藥物最可能的作用是
 

(4)若圖甲是人的皮膚生發(fā)層細胞,則該細胞可能會發(fā)生類似于圖乙中哪些圖所示的分裂現象?
 
(填字母)
(5)在乙圖中,屬于減數分裂圖象的是
 
(填字母)圖乙中D細胞的名稱是
 
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,細胞器之間的協(xié)調配合,物質跨膜運輸的方式及其異同,細胞的減數分裂
專題:
分析:分析甲圖:結構①~⑥依次為:核糖體、細胞膜、中心體、高爾基體、細胞核、內質網.
分析乙圖:A細胞中同源染色體正在分離,處于減數第一次分裂后期;B細胞含有同源染色體,處于有絲分裂后期;C細胞含有同源染色體,處于是有絲分裂中期;D細胞不含同源染色體,處于減數分裂第二次分裂后期;E細胞含有同源染色體,處于減數第一次分裂四分體時期.
解答: 解:(1)洋蔥是高等植物,所以其根尖分生區(qū)細胞不應出現結構③中心體(低等植物細胞),植物細胞還應該有細胞壁.
(2)抗體屬于分泌蛋白,其合成與分泌過程為:核糖體→內質網→囊泡→高爾基體→囊泡→細胞膜,其中核糖體無膜結構,所以經過的生物膜結構依次是:⑥→④→②.
(3)細胞吸收鉀離子的方式是主動運輸,需要載體和能量,因此影響K+吸收得內因有載體和ATP,由于藥物只影響到K+吸收而對其他離子的吸收沒有影響,所以其抑制的是運輸鉀離子的載體(與運輸物質之間有專一性)而不是影響ATP的生成(抑制呼吸作用).
(4)生發(fā)層細胞具有分裂能力,能進行有絲分裂增殖,可能會發(fā)生圖示中的B、C.
(5)由以上分析可知,A、D和E細胞處于減數分裂過程,其中D細胞的細胞質均等分裂,可能是極體或次級精母細胞.
故答案為:
(1)3  細胞壁 
(2)6、4、2   
(3)抑制運輸鉀離子的載體的活性
(4)BC  
(5)ACE   極體或次級精母細胞
點評:本題考查細胞結構和功能、物質跨膜運輸、有絲分裂和減數分裂等知識,重點考查細胞分裂圖象的辨別,要求學生掌握有絲分裂過程和減數分裂過程的特點,準確判斷細胞分裂圖的分裂方式及所處時期,這在高中生物中屬于?碱}型.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示某雄性二倍體生物正在進行分裂的細胞,敘述正確的是( 。
A、若等位基因M和m分別位于①和⑤上,則一定是基因突變的結果
B、該細胞有2個染色體組,其中①②③④為一組
C、該細胞分裂后直接產生兩個精子
D、細胞在圖示分裂過程中實現了基因重組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示某種哺乳動物細胞在正常培養(yǎng)時,所測得的細胞中DNA含量在整個細胞群體中的分布情況.當用某種化合物處理該細胞并培養(yǎng)幾小時,DNA含量的分布如圖乙所示,該化合物所起的作用是( 。
A、抑制DNA復制的起始
B、刺激不受控制的細胞分裂
C、在任何階段都抑制DNA的復制
D、抑制細胞質分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

現有無標簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來.
(1)用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組,這種試劑是
 
,其中發(fā)生顯色反應的一組是
 
 
兩種溶液,不發(fā)生顯色反應的一組可以用
 
試劑來區(qū)分兩種溶液.
(2)區(qū)分發(fā)生顯色反應的一組溶液:
①將發(fā)生顯色反應的兩種溶液分別取2mL加入2支試管,然后分別加入
 
;
②用斐林試劑分別處理上述兩種混合溶液,65℃水浴觀察現象
③分析結果:觀察到
 
現象的是
 
溶液;觀察到
 
現象的是
 
溶液.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是DNA的復制圖解,請據圖回答下列問題.
(1)DNA復制發(fā)生在
 
期.
(2)②過程稱為
 

(3)指出③中的子鏈
 

(4)③過程必須遵循
 
原則.
(5)子代DNA分子中只有一條鏈來自親代DNA分子,由此說明DNA的復制具有
 
的特點.
(6)已知原來DNA中有100個堿基對,其中腺嘌呤40個,則復制4次,在復制過程中將需要
 
個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸參加.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞內遺傳信息表達的過程,根據所學的生物學知識回答:

(1)圖2中方框內所示結構是
 
的一部分,它主要在
 
中合成,其基本組成單位是
 
,可以用圖2方框中數字
 
表示.
(2)圖1中以④為模板合成⑤物質的過程稱為
 
,進行的場所是[
 
]
 
,所需要的原料是
 

(3)若該多肽合成到圖1中UCU決定的氨基酸后就終止合成,則導致合成結束的終止密碼是
 

(4)從化學成分角度分析,與圖1中⑥結構的化學組成最相似的是
 

A.乳酸桿菌        B.T2噬菌體        D.染色體          D.流感病毒
(5)若圖1的①所示的分子中有1 000個堿基對,則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個數和合成的蛋白質中氨基酸種類最多不超過
 

A.166和55        B.166和20        C.333和111        D.333和20.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞結構與功能的敘述錯誤的是( 。
A、藍藻細胞沒有葉綠體,但可以進行光合作用
B、基因工程中選擇大腸桿菌作為受體細胞的原因是其中含有質粒
C、癌細胞內含有大量的核糖體、線粒體,生命活動旺盛
D、細胞的形態(tài),結構和功能多種多樣,但遺傳物質都是DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

假設將標號為A、B、C的同一個植物細胞分別放在a、b、c 3種不同的蔗糖溶液中一段時間后,得到如圖所示狀態(tài)(原生質層不再變化).據圖分析正確的是(  )
A、結構②在3種溶液中的顏色差異顯著
B、結構②在實驗前后體積變化最大
C、實驗后結構③濃度變?yōu)锳>B>C
D、結構①的體積在實驗前后有少許變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

相同條件下,小麥植株哪一部位的細胞最難產生新的基因( 。
A、葉肉B、根分生區(qū)
C、莖尖D、花藥

查看答案和解析>>

同步練習冊答案