A圖表示一個(gè)受精卵細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期(G1、S、G2組成了分裂間期,分裂期包括前、中、后、末4個(gè)時(shí)期)中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線;B圖表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)從分子水平看,間期細(xì)胞的主要變化是
 
.說(shuō)出動(dòng)物和高等植物有絲分裂的區(qū)別
 

(2)B圖中有四種不同DNA含量的細(xì)胞,這些細(xì)胞所處的時(shí)期相當(dāng)于A圖中細(xì)胞周期的
 
期.
(3)能夠使B圖中DNA含量為2N的細(xì)胞所占比例下降,DNA含量為4N的細(xì)胞所占比例相對(duì)上升的化學(xué)試劑不包括
 
(a.秋水仙素,b.DNA合成抑制劑,c.聚乙二醇).
(4)A圖細(xì)胞周期中,染色體數(shù)目的最大值及達(dá)到最大值的時(shí)期分別是
 
 

(5)如果染色體的兩條姐妹染色單體之間發(fā)生部分交換,通常對(duì)生物的遺傳是否有影響?
 
.請(qǐng)簡(jiǎn)述理由:
 
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律
專(zhuān)題:
分析:分析A圖:A圖表示一個(gè)受精卵細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線,其中①表示前期,②表示中期,③表示后期,④表示末期.
分析B圖:B圖表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化,其中DNA含量為2N時(shí),該細(xì)胞處于G1期和有絲分裂末期;DNA含量為2N~4N時(shí),該細(xì)胞處于S期;DNA含量為4N時(shí),該細(xì)胞處于G2期、前期、中期和后期.
解答: 解:(1)有絲分裂間期,細(xì)胞中主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.動(dòng)物和高等植物有絲分裂的區(qū)別:①前期動(dòng)物有中心體發(fā)出星射線,高等植物有兩極發(fā)出紡錘絲;②末期動(dòng)物細(xì)胞膜凹陷形成兩個(gè)細(xì)胞,高等植物由細(xì)胞板形成細(xì)胞壁.
(2)B圖中有四種不同DNA含量的細(xì)胞,它們的DNA含量為2N~4N,說(shuō)明它們正在進(jìn)行DNA的復(fù)制,應(yīng)處于細(xì)胞周期的S期.
(3)DNA合成抑制劑能夠使B圖中DNA含量為2N的細(xì)胞所占比例上升,DNA含量為4N的細(xì)胞所占比例相對(duì)下降.(4)A圖細(xì)胞周期中,染色體數(shù)目的最大值為4N,發(fā)生在③有絲分裂后期(著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍).
(5)兩條姐妹染色單體是由一條染色體復(fù)制而來(lái),交換的部分控制性狀的基因相同,因此染色體的兩條姐妹染色單體之間發(fā)生部分交換,通常對(duì)生物的遺傳沒(méi)有影響.
故答案為:
(1)DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成   前期動(dòng)物有中心體發(fā)出星射線,高等植物有兩極發(fā)出紡錘絲,末期動(dòng)物細(xì)胞膜凹陷形成兩個(gè)細(xì)胞,高等植物由細(xì)胞板形成細(xì)胞壁
(2)S
(3)b
(4)4N   ③后期
(5)沒(méi)有   因?yàn)閮蓷l姐妹染色單體是由一條染色體復(fù)制而來(lái),交換的部分控制性狀的基因相同
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合曲線圖和柱形圖,考查細(xì)胞有絲分裂過(guò)程及變化規(guī)律,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能對(duì)題圖作出準(zhǔn)確的判斷,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖a與圖b是不同放大倍數(shù)的某細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,圖b中的①-⑧指代細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu).下列關(guān)于此圖的敘述,下確的是( 。
A、圖示為電子顯微鏡下的根尖細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、結(jié)構(gòu)①②④⑦在行使其功能時(shí)有水生成
C、具有膜結(jié)構(gòu)的有①②③④⑤⑥⑧
D、核糖體形成與③無(wú)關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答(符號(hào)與文字全對(duì)才給分):
(1)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車(chē)間”為[
 
]
 

(2)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)為
 
(填序號(hào))
(3)如果B圖為大蔥根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[
 
]
 
;
(4)B圖細(xì)胞中沒(méi)有,且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
;
(5)12所示的結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成為
 
,它與
 
的關(guān)系為同一物質(zhì)在不同細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài).
(6)若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器,則為
 
細(xì)胞.
(7)藍(lán)藻細(xì)胞它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)無(wú)
 
包被的細(xì)胞核,與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜,
 
和DNA.藍(lán)藻細(xì)胞可進(jìn)行光合作用,因其含有
 

(8)細(xì)胞中膜面積最大的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(9)若圖A是昆蟲(chóng)的飛翔肌細(xì)胞,那么該細(xì)胞中的[
 
]
 
較多,因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要的能量多.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

真核細(xì)胞的染色體,只有在兩端的一段特殊堿基序列保持完整時(shí),才能正常進(jìn)行復(fù)制.這一段特殊的堿基序列叫做端粒.
(1)有人做了下面與端粒有關(guān)的實(shí)驗(yàn):取酵母菌的質(zhì)粒DNA,將其環(huán)形結(jié)構(gòu)在特定部位切開(kāi),形成線形結(jié)構(gòu).結(jié)果該質(zhì)粒DNA失去自我復(fù)制能力;將酵母菌染色體上的端粒切下,連接到上述線形質(zhì)粒DNA上,該線形質(zhì)粒DNA恢復(fù)了自我復(fù)制能力.據(jù)此完成下列問(wèn)題:
①寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)的目的:
 

②上述實(shí)驗(yàn)中使用的酶的名稱(chēng)是
 

③上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:酵母菌中端粒具有
 
功能;如果要證明上述結(jié)論在動(dòng)物界具有普遍性,還需要觀察研究
 

(2)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),端粒的長(zhǎng)短與細(xì)胞中染色體DNA的復(fù)制次數(shù)有關(guān).隨著DNA復(fù)制次數(shù)的增加,端粒越來(lái)越短.當(dāng)短到一定程度時(shí),DNA將不再?gòu)?fù)制.這是一個(gè)普遍現(xiàn)象;進(jìn)一步研究還發(fā)現(xiàn),有一種RNA和蛋白質(zhì)的復(fù)合物,叫做端粒酶.端粒酶中的RNA是修復(fù)端粒的模板;端粒酶可以使已經(jīng)縮短的端粒結(jié)構(gòu)恢復(fù)到原來(lái)狀態(tài).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①簡(jiǎn)述端粒酶催化的反應(yīng)過(guò)程:
 
;人體的大多數(shù)正常體細(xì)胞中,端粒酶
 
(填“有”或“無(wú)”)活性.
②請(qǐng)你根據(jù)上面有關(guān)端粒和端粒酶的描述,寫(xiě)出與端粒酶應(yīng)用有關(guān)的生物學(xué)原理:可以通過(guò)
 
開(kāi)發(fā)出抗癌新藥;可以通過(guò)
 
開(kāi)辟延緩細(xì)胞衰老的新途徑.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為探究誘變劑鹽酸嗎啉胍對(duì)蠶豆根尖細(xì)胞的遺傳毒性效應(yīng).科研小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),結(jié)果見(jiàn)下表.請(qǐng)回答問(wèn)題:有絲分裂指數(shù)(%)(分裂細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的百分比)

(1)蠶豆根尖,經(jīng)過(guò)
 
、制片等步驟,制作臨時(shí)裝片,鏡檢.并計(jì)算
 

(2)實(shí)驗(yàn)表明:
 

(3)某小組同學(xué)在下午5:00放學(xué)后實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的有絲分裂指數(shù)都很低.經(jīng)過(guò)認(rèn)真的分析,認(rèn)為實(shí)驗(yàn)材料、過(guò)程和步驟都科學(xué)、規(guī)范,請(qǐng)你分析導(dǎo)致出現(xiàn)乙組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因是:
 

(4)鹽酸嗎啉胍溶液處理后,部分細(xì)胞出現(xiàn)染色體缺失、染色體加倍等染色體畸變現(xiàn)象.說(shuō)明鹽酸嗎啉胍還有
 
作用.
(5)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),高濃度鹽酸嗎啉胍溶液處理后,細(xì)胞出現(xiàn)染色體加倍、染色體缺失等現(xiàn)象的概率降低,從細(xì)胞分裂分析,原因是:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分子馬達(dá)是由生物大分子構(gòu)成并利用化學(xué)能進(jìn)行機(jī)械做功的納米系統(tǒng).天然的分子馬達(dá),如:驅(qū)動(dòng)蛋白、RNA聚合酶、肌球蛋白等,在生物體內(nèi)參與了胞質(zhì)運(yùn)輸、DNA復(fù)制、細(xì)胞分裂、肌肉收縮等一系列重要生命活動(dòng).
(1)根據(jù)上述材料可知,下列屬于分子馬達(dá)的是
 

A.DNA解旋酶    B.核苷酸    C.葡萄糖    D.水
(2)合成分子馬達(dá)所需的原料是
 
,場(chǎng)所是
 
,所需的能源物質(zhì)是
 
,原料間結(jié)合的方式叫
 

(3)上述材料表明,分子馬達(dá)是通過(guò)其
 
、
 
等功能而參與生物體的一系列生命活動(dòng)的.
(4)下列各項(xiàng)植物的生命活動(dòng)中,可以不需要分子馬達(dá)參與的是
 

A.滲透吸水    B.染色體移向細(xì)胞兩極    C.生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸    D.釋放O2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲細(xì)胞可產(chǎn)生抗體,乙表示正在出芽的酵母菌.

(1)甲和乙的細(xì)胞都屬于
 
細(xì)胞.從圖中看,與高等植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不同的是:甲和乙的細(xì)胞都
 

(2)用數(shù)字標(biāo)號(hào)和箭頭,依序?qū)懗鰠⑴c了抗體合成與分泌全過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu):
 

(3)酵母菌產(chǎn)生酒精的場(chǎng)所是[
 
]
 
,同時(shí)產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是[
 
]
 
.(寫(xiě)出數(shù)字符號(hào)及結(jié)構(gòu)名稱(chēng))
(4)甲細(xì)胞參與免疫,由
 
細(xì)胞分化而來(lái).
(5)從甲圖5結(jié)構(gòu)上提取了某種物質(zhì),用非酶法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色,若加入斐林試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說(shuō)明該物質(zhì)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下關(guān)于同位素標(biāo)記法的敘述正確的是( 。
A、向洋蔥的培養(yǎng)液中添加含15N的尿嘧啶核糖核苷酸,根尖分生區(qū)細(xì)胞對(duì)該物質(zhì)的吸收峰值出現(xiàn)在間期
B、DNA被15N標(biāo)記的一個(gè)精原細(xì)胞,在含14N的培養(yǎng)液中進(jìn)行減數(shù)分裂,產(chǎn)生兩個(gè)含15N的精細(xì)胞
C、用未標(biāo)記的T2噬菌體的侵染含32P和35S的大腸桿菌,子代T2噬菌體的每個(gè)脫氧核苷酸和氨基酸都含放射性
D、在T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)中,含35S的實(shí)驗(yàn)組若不攪拌,則上清液放射性低,沉淀物放射性高;含32P的實(shí)驗(yàn)組若保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng),則上清液放射性低,沉淀物放射性高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)基因、DNA、染色體的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A、基因在每個(gè)染色體上都成對(duì)存在
B、每個(gè)DNA分子上都有多個(gè)基因
C、一條染色體上只有一個(gè)DNA分子
D、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

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同步練習(xí)冊(cè)答案