已知某雙鏈DNA分子共含有2000個(gè)堿基對(duì)，其中一條鏈上A：G：T：C=1：2：3：4．該DNA分子連續(xù)復(fù)制3次，則在第三次復(fù)制過(guò)程中需要鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸（　�。�
A、3200個(gè)
B、4800個(gè)
C、5600個(gè)
D、8400個(gè)
考點(diǎn)：DNA分子的基本單位,DNA分子的復(fù)制
專題：
分析：已知DNA分子中堿基數(shù)，求復(fù)制n次與第n次所需某堿基的數(shù)目：某DNA分子中含某堿基a個(gè)，復(fù)制n次，則共需加入含該堿基的脫氧核苷酸為a×（2n-1）個(gè)，因?yàn)樽畛跤H代DNA分子做模板不需要原料；但第n次復(fù)制時(shí)所需含該堿基的脫氧核苷酸 為a×（2n-1）-a×（2n-1-1）=a×2n-1．
解答： 解：根據(jù)題干信息，一條鏈上A：G：T：C=1：2：3：4，則G1=2/10，C1=4/10，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，另外一條鏈上G2=4/10，而G=（G1+G2）/2=3/10，雙鏈DNA分子共含有2000個(gè)堿基對(duì)，則G=3/10×4000=1200，而第三次復(fù)制過(guò)程中需要鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸=1200×23-1=4800個(gè)．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查DNA分子堿基互補(bǔ)配對(duì)原則和半保留復(fù)制的相關(guān)計(jì)算，相對(duì)較難，注重學(xué)生的分析能力和計(jì)算能力的培養(yǎng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)基因型為AaXbY的雄果蠅經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了甲、乙兩個(gè)異常精細(xì)胞，精細(xì)胞甲的基因和性染色體組成為aYY，精細(xì)胞乙的基因和性染色體組成為AXbY．下列敘述不正確的是（　�。�
A、精細(xì)胞甲和精細(xì)胞乙不可能來(lái)自同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞
B、與精細(xì)胞乙同時(shí)形成的另外三個(gè)精細(xì)胞都是異常精細(xì)胞
C、精細(xì)胞甲形成的原因是染色體在減數(shù)第二次分裂前多復(fù)制一次
D、精細(xì)胞乙形成的原因是X和Y染色體在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中未分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某家系中甲、乙兩種單基因遺傳病的遺傳系譜，其中一種是伴性遺傳病，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　　）
A、Ⅱ3的甲病和乙病致病基因分別來(lái)自于Ⅰ2和Ⅰ1
B、Ⅲ5的基因型有兩種可能，Ⅲ8的基因型有四種可能
C、若Ⅲ4與Ⅲ6結(jié)婚，生育一個(gè)正常孩子的概率是
1
4
D、若Ⅲ3與Ⅲ7結(jié)婚，則后代不會(huì)出現(xiàn)患病的孩子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生命物質(zhì)和生命活動(dòng)的闡述中，正確的是（　�。�
A、抗體、受體、酶、tRNA都具有專一識(shí)別的特點(diǎn)
B、葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細(xì)胞呼吸、基因表達(dá)的產(chǎn)物
C、老年人體內(nèi)不存在具有分裂和分化能力的細(xì)胞
D、個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，在細(xì)胞分化的同時(shí)不會(huì)發(fā)生細(xì)胞編程性死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

調(diào)查某家族中的兩種單基因遺傳病，遺傳系譜圖如圖．現(xiàn)已查明其中一種遺傳病為紅綠色盲．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、甲病為紅綠色盲遺傳病
B、III-10可產(chǎn)生四種類型的卵細(xì)胞
C、III-9和III-12的乙病致病基因均來(lái)自I-2
D、通過(guò)調(diào)查此家族，可以了解紅綠色盲在人群中的發(fā)病率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表為某植物葉片發(fā)育過(guò)程中，影響光合作用速率的相關(guān)指標(biāo)的變化．
葉片 發(fā)育情況 葉面積（最大面積的%） 總?cè)~綠素含量（mg/g．fw） 氣孔相對(duì)開(kāi)放度（%） 凈光合速率
（μmolCO2/m2
．s）
A 新葉展開(kāi)前 21 - - -2.9
B 新野展開(kāi)中 85 1.1 56 1.7
C 新葉展開(kāi)完成 100 2.8 80 3.1
D 新葉已成熟 100 11.3 100 5.9
注：“-”表示未測(cè)數(shù)據(jù)
（1）B的凈光合速率較低，原因可能是：①
 
，導(dǎo)致光能吸收不；②氣孔開(kāi)放度相對(duì)低，導(dǎo)致
 
．
（2）將A、D分別置于光照、溫度恒定的密閉容器中，一段時(shí)間后，A所在的容器中
 
將逐漸減少；D的葉肉細(xì)胞中[H]含量將
 
．
（3）與B相比，C合成生長(zhǎng)素的能力
 
，光飽和點(diǎn)
 
．
（4）與D相比，C的葉肉細(xì)胞的葉綠體中，數(shù)量明顯偏少的結(jié)構(gòu)是
 
．如果缺乏光照，葉片會(huì)發(fā)黃，這主要是
 
的顏色顯露出來(lái)．
 （5）若選取若干右側(cè)裝置進(jìn)一步測(cè)定葉片D的CO2釋放量，實(shí)驗(yàn)組小燒杯中的物質(zhì)a應(yīng)該選擇
 
（等量的①水、②NaOH溶液、③NaHCO3溶液），墨水滴將向
 
移動(dòng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為研究“不同光強(qiáng)對(duì)結(jié)果期草莓光合特性的影響”，在草莓結(jié)果期，各選取數(shù)株處于三種供水條件下的植株上部功能葉片，于晴天（5月上旬）上午9：00～11：00 用Li-6400 光合測(cè)定儀對(duì)單葉的瞬時(shí)凈光合速率進(jìn)行測(cè)定，結(jié)果如圖．
注：在等溫等壓下，體系（如細(xì)胞）中的水與純水之間每偏摩爾體積的水的化學(xué)勢(shì)差叫做水勢(shì)（單位MPa，如圖中的三種水勢(shì)）．可通俗地理解為水移動(dòng)的趨勢(shì)．在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，純水的水勢(shì)規(guī)定為零，任何溶液的水勢(shì)比純水低．溶液的溶質(zhì)越多，溶液的水勢(shì)越低．
（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
，因變量是
 
．
（2）由圖可以看出：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，光合作用強(qiáng)度
 
呼吸作用；而且相同光照強(qiáng)度下，供水充足的草莓光合作用強(qiáng)度更
 
．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，推測(cè)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果還有可能受到
 
的影響．
（4）轉(zhuǎn)基因草莓具有很高的應(yīng)用價(jià)值，Martinelli等將抗真菌蛋白逆滲透蛋白基因利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法轉(zhuǎn)入草莓外植體中，在卡那霉素（Kan）的培養(yǎng)基上篩選．抗卡那霉素基因位于
 
上，從用途上看，該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基．該技術(shù)所采用的外植體一般來(lái)自
 
，調(diào)節(jié)
 
可以促進(jìn)外植體脫分化和愈傷組織的再分化．可用
 
雜交法確定抗真菌蛋白逆滲透蛋白是否合成．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

周期性共濟(jì)失調(diào)是一種由常染色體上的基因（用A或a表示）控制的遺傳病，致病基因?qū)е录?xì)胞膜上正常鈣離子通道蛋白結(jié)構(gòu)異常，從而使正常鈣離子通道的數(shù)量不足，造成細(xì)胞功能異常．該致病基因純合會(huì)導(dǎo)致胚胎致死．患者發(fā)病的分子機(jī)理如下圖所示．

請(qǐng)回答：
（1）圖中的過(guò)程①是
 
，與過(guò)程②有關(guān)的RNA的種類有哪些？
 
．如果細(xì)胞的核仁被破壞，會(huì)直接影響圖中
 
（結(jié)構(gòu)）的形成．
（2）雖然正�；蚝椭虏』蜣D(zhuǎn)錄出的mRNA長(zhǎng)度是一樣的，但致病基因控制合成的異常多肽鏈較正常多肽鏈短，請(qǐng)根據(jù)圖示推測(cè)其原因是
 
．
（3）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是
 
．
（4）一個(gè)患周期性共濟(jì)失調(diào)的女性與正常男性結(jié)婚生了一個(gè)既患該�。河只忌さ暮⒆�，請(qǐng)回答（色盲基因用b代表）：
①這對(duì)夫婦中，妻子的基因型是
 
．
②該孩子的性別是
 
．
③這對(duì)夫婦再生一個(gè)只患一種病的孩子的概率是
 
．
④如果該女性再度懷孕，醫(yī)生會(huì)建議她進(jìn)行
 
，以確定胎兒是否會(huì)患周期性共濟(jì)失調(diào)�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是植物體內(nèi)幾項(xiàng)生理活動(dòng)關(guān)系示意圖，其中abcdef 代表與這些生理作用有關(guān)的氣體．請(qǐng)回答：

（1）通過(guò)[①]把[A]
 
轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在
 
中的穩(wěn)定的化學(xué)能．
（2）在①過(guò)程中，生成1mol的C6H12O6，需要C5、C3的摩爾數(shù)值依次分別為
 
．
（3）影響生理活動(dòng)①的主要環(huán)境因素有
 
和
 
等．
（4）人體細(xì)胞可以進(jìn)行的左圖的生理活動(dòng)有
 
（填序號(hào)），催化這些生理活動(dòng)的酶存在于細(xì)胞的
 
中．
（5）當(dāng)②的代謝速率高于①的代謝速率時(shí)，對(duì)應(yīng)右圖存在的箭頭有（填字母）
 
；以C18O2為原料進(jìn)行光合作用，在較強(qiáng)光照下，含18O的細(xì)胞呼吸產(chǎn)物的主要去向是圖中的
 
（填圖中字母）；以H218O作原料進(jìn)行光合作用，在較強(qiáng)細(xì)胞呼吸下，測(cè)得含18O的光合作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的
 
（填圖中字母）．

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