【題目】東北鼢鼠是一種生活在草原上以植物為食的穴居有害動物,貓頭鷹是其天敵,某研究小組用五年時間做了“不同牧牛方式對東北鼢鼠秋季種群密度的影響”試驗,得到不同放牧方式下鼢鼠新土丘數(shù)量數(shù)據(jù)如下,請回答:
(1)請根據(jù)題干寫出一條含東北鼢鼠的食物鏈________________。通常,生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈一股不超過四~五個營養(yǎng)級,原因是______________________。
(2)由圖可知,能夠降低東北鼢鼠種群密度的放牧方式有______________________,可能是由于鼢鼠具有___________關(guān)系的牛取食牧草,使牧草減少導(dǎo)致的,這說明上述放牧方式帶來的植被變化,可能會導(dǎo)致東北鼢鼠不適應(yīng)改變而趨于滅絕,或是__________________。
(3)對比分析按月放牧和按季放牧,___________方式更有利于維持草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
【答案】草(植物)→東北鼢鼠→貓頭鷹 能量在沿食物鏈流動的過程中是逐級減少的 連續(xù)放牧和過度放牧 競爭 遷移到其他地方(遷出) 按季輪牧
【解析】
根據(jù)題干信息分析,東北鼢鼠是一種生活在草原上以植物為食的穴居有害動物,貓頭鷹是其天敵,說明東北鼢鼠以植物為食,貓頭鷹以東北鼢鼠為食,則構(gòu)成的食物鏈為:草(植物)→東北鼢鼠→貓頭鷹。該實驗的目的是探究不同牧牛方式對東北鼢鼠秋季種群密度的影響,實驗的自變量是放牧方式,因變量是鼢鼠新土丘數(shù)量,與不放牧的對照組相比,按月放牧和按季放牧對鼢鼠新土丘數(shù)量都有促進作用,而連續(xù)放牧和過度放牧對鼢鼠新土丘數(shù)量都有抑制作用。
(1)根據(jù)以上分析已知,含東北鼢鼠的一條食物鏈為:草(植物)→東北鼢鼠→貓頭鷹。由于能量在沿食物鏈流動的過程中是逐級減少的,所以生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈一股不超過四~五個營養(yǎng)級。
(2)根據(jù)以上分析已知,與對照組相比,圖中連續(xù)放牧和過度放牧都使得東北鼢鼠種群密度降低了,可能是因為與鼢鼠具有競爭關(guān)系的牛取食牧草,使牧草減少導(dǎo)致的,這說明上述放牧方式帶來的植被變化,可能會導(dǎo)致東北鼢鼠不適應(yīng)改變而趨于滅絕或是遷移到其他地方。
(3)根據(jù)以上分析已知,按月放牧和按季放牧都使得東北鼢鼠種群密度升高了,但是前者升高得太多,因此后者更有利于維持草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
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【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關(guān)系示意圖。請回答下列問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物成分是_________。圖1由喬木、草本植物、蝗蟲、蜘蛛和雜食性鳥構(gòu)成的食物網(wǎng)中,雜食性鳥分別處于第__________營養(yǎng)級。
(2)從圖1所示的營養(yǎng)關(guān)系分析,屬于分解者的有__________。有機碎屑被徹底分解產(chǎn)生的__________(至少寫出兩類)等供生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)利用。
(3)由于喬木的遮擋程度不同,導(dǎo)致了不同區(qū)域地表的草本植物、真菌等生物種類和數(shù)量有一定差異,地表生物的這種區(qū)域差異分布體現(xiàn)了群落具有__________結(jié)構(gòu)。
(4)下列屬于該區(qū)域東亞飛蝗種群基本特征的有__________(填序號)。
①空間分布②遷入率③互利共生④物種豐富度⑤種群密度
(5)圖2是圖1生態(tài)系統(tǒng)中某兩個營養(yǎng)級(甲、乙)的能量流動示意圖,其中a~e表示能量值。乙糞便中食物殘渣的能量包含在_________(填圖2中字母)中,乙用于生長、發(fā)育及繁殖的能量值可表示為__________(用圖2中字母和計算符號表示)。
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【題目】細胞是一個有機的統(tǒng)一整體,下列敘述與這一觀點不相符的是( )
A. 細胞只有保持完整性,才能正常地完成各項生命活動
B. 病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),病毒的生命活動只有在宿主細胞中才能完成
C. 離開細胞的細胞器如葉綠體和線粒體等也能獨立地完成各項生命活動
D. 去掉細胞核的變形蟲很快就會死亡
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【題目】科學(xué)家通過下列實驗(見如圖)進行探究:①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫溢為有核和無核的兩半,中間只有很少的細胞質(zhì)相連,結(jié)果無核的一半 a 則停止分裂;有核的一半 b 能繼續(xù)分裂;②b 部分分裂到 16~32 個細胞時,將一個細胞核擠入不能分裂的 a 部分,結(jié)果 a 部分開始分裂、分化,發(fā)育成胚胎。下列有關(guān)敘述,錯誤的是( )
A.實驗結(jié)果可以說明細胞核與細胞的分裂、分化有關(guān)B.實驗①中,b 部分細胞屬于對照組
C.實驗②中的 a 部分的操作與實驗①中 a 部分形成對照D.實驗還能說明細胞的壽命與細胞核有關(guān)
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【題目】如果在草莓果實發(fā)育的早期除去果實中的全部種子,僅剩下花托,則花托不能長大發(fā)育成果實。采取下列哪種方法能使剩下的花托長大成果實?
A. 在花托上涂上適當濃度的秋水仙素 B. 在花托上涂上適當濃度的生長素
C. 摘除草莓的頂芽 D. 摘去草莓側(cè)枝上的所有側(cè)芽
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【題目】下圖為某二倍體生物體內(nèi)的一組細胞分裂示意圖,據(jù)圖分析正確的是( )
A.圖②產(chǎn)生的子細胞一定為精細胞
B.圖中屬于體細胞有絲分裂過程的有①③⑤
C.圖示5個細胞均具有同源染色體
D.該生物的體細胞中均含有4條染色體
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【題目】下圖是某實驗室獲得抗HN1病毒衣殼蛋白單克隆抗體的實驗流程,請據(jù)圖回答:
(1)①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的___________過程,其根本原因是___________。
(2)X細胞類似于胚胎干細胞,其在形態(tài)上表現(xiàn)為______________________。同時具有很強的___________和分化能力,所以可用于制備單克隆抗體。
(3)②過程將融合后的細胞用特定的___________進行篩選,得到的Z細胞的特點是______________________。
(4)流程圖中所產(chǎn)生的單克降抗體能夠與___________發(fā)生特異性結(jié)合,從而能夠達到治療相應(yīng)疾病的目的。
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【題目】下列生物中屬于原核生物的一組是( )
①藍藻 ②酵母菌 ③草履蟲 ④念珠藻 ⑤發(fā)菜 ⑥青霉菌 ⑦肺炎雙球菌
A. ①⑥ B. ①②④⑤ C. ①④⑤⑦ D. ①④⑤⑥
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【題目】下圖是人體中發(fā)生的部分生理過程示意圖,①-④代表人體內(nèi)不同的調(diào)節(jié)方式,A-G代表不同的細胞或結(jié)構(gòu),請分析并回答下列問題:
(1)結(jié)構(gòu)C在反射弧中是________________。A、B兩種細胞中,_______細胞是G(分泌細胞)分泌的激素作用的靶細胞,作出上述判斷的理由是_________________________。
(2)若碘在F中參與激素的合成,則其參與合成的激素可能是_______________。D通過E控制F的分泌活動體現(xiàn)了_____________調(diào)節(jié)。
(3)機體的分泌細胞需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡,原因是_______。
(4)某同學(xué)認為“G產(chǎn)生的物質(zhì)進入血管后,會隨血液運輸?shù)饺砀魈幉l(fā)揮作用”,你認為該觀點是否正確,開說明理由:_______________________________________。
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