科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上述過程利用了動物細胞核移植、動物細胞培養(yǎng)等技術 | |
B. | 上述過程充分說明動物細胞具有全能性 | |
C. | ①過程的完成離不開胚胎干細胞的增殖和分化潛能 | |
D. | ①②過程都發(fā)生DNA的復制和蛋白質(zhì)的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物中微量元素的敘述中,錯誤的是( )
A. 微量元素就是可有可無的元素
B. 微量元素主要是指Cu、Fe、B、Mn等
C. 缺少微量元素生命活動要受到影響
D. 微量元素也是生命和非生物界共有的
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示細胞中主要元素占細胞鮮重的含量,以下按①②③④順序排列,正確的是( )
A. N、H、O、C B. H、O、C、N
C. C、O、H、N D. O、C、N、H
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鑒別一個細胞是動物細胞還是植物細胞,應檢查它有無( )
A.核膜 B.染色體 C.細胞膜 D.細胞壁
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
HIV直接破壞人體的什么結(jié)構(gòu)( )
A.神經(jīng)細胞 B.淋巴細胞 C.血細胞 D.呼吸器官
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科目:高中生物 來源:2016屆四川成都第七中學高三下學期第三次周練生物試卷(解析版) 題型:綜合題
剪秋羅是一種觀賞價值和要用價值都很高的花卉植物,為大量繁殖該植物,某校研究性學習小組對剪秋羅的組織培養(yǎng)進行了相關的研究。
(1)植物組織培養(yǎng)常用MS培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基中的蔗糖能為離體組織細胞提供 和
能源,同時能夠維持細胞的 。與微生物培養(yǎng)基成分相比,誘導愈傷組織的培養(yǎng)除了添加的糖類不同外,還應該 。
(2)無菌技術是植物組織培養(yǎng)的關鍵,一般使用 法對培養(yǎng)基進行滅菌;外植體消毒一般采用70%的酒精和 溶液處理,但處理既要考慮藥劑的消毒效果,又要考慮植物的耐受能力,若要探究對外植體消毒的最佳處理時間,實驗的因變量應該是外植體的 和 。
(3)研究小組若要利用三種不同濃度的6——BA(細胞分裂素類似物)溶液、三種不同濃度的NAA(生長素類似物)溶液來研究兩者用量的比例對誘導叢芽的影響,理論上應設計
組實驗。為了繼續(xù)誘導生根,研究小組對誘導叢芽的最佳激素用量比例做了調(diào)整,他們提高了6——BA的濃度而不改變NAA的濃度,然后將重新配制的兩種植物生長調(diào)節(jié)劑溶液直接加入誘導叢芽的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng),但指導老師告訴他們誘導生根的措施有明顯錯誤,請你幫助他們改正: 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA的合成只能在細胞核中進行 | |
B. | DNA和ATP含有的化學元素不相同 | |
C. | 艾滋病病毒的核酸由核糖核苷酸組成 | |
D. | 細菌細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA |
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