【題目】下列生物技術(shù)操作對遺傳物質(zhì)的改造，不會遺傳給子代的是

A.將乳糖酶基因?qū)肽膛Ｊ芫�，培育出產(chǎn)低乳糖牛乳的奶牛

B.將腺苷酸脫氨酶基因轉(zhuǎn)入淋巴細(xì)胞后回輸患者，進(jìn)行基因治療

C.將胰島素基因表達(dá)質(zhì)粒轉(zhuǎn)入大腸桿菌，篩選獲得基因工程菌

D.將花青素代謝基因?qū)胫参矬w細(xì)胞，經(jīng)組培獲得花色變異植株

【答案】B

【解析】

轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理是基因重組�；蛑亟M和基因突變、染色體變異均屬于可遺傳的變異。基因治療是指把正�；�?qū)氩∪梭w內(nèi)，使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達(dá)到治療疾病的目的，這是治療遺傳病的最有效的手段。

A、將腸乳糖酶基因?qū)肽膛Ｊ芫�，培育出產(chǎn)低乳糖牛乳的奶牛，該奶牛的所有細(xì)胞均含有腸乳糖酶基因，所以腸乳糖酶基因可以遺傳給后代，A錯誤；

B、將腺苷酸脫氨酶基因轉(zhuǎn)入淋巴細(xì)胞后回輸患者，進(jìn)行基因治療，該患者只有淋巴細(xì)胞含有腺苷酸脫氨酶基因，性原細(xì)胞不含該基因，故不能遺傳給后代，B正確；

C、將含胰島素基因表達(dá)載體的重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)入大腸桿菌，篩選獲得的基因工程菌，能夠通過二分裂將胰島素基因傳給后代，C錯誤；

D、將花青素代謝基因?qū)胫参矬w細(xì)胞，再經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得的植株，該植株所有細(xì)胞均含有花青素代謝基因，因此花青素代謝基因會隨該植物傳給后代，D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于無菌操作技術(shù)的說法，正確的是（ ）

A.75%的酒精消毒和紫外線消毒都可使細(xì)菌的DNA變性

B.牛奶、熟啤、葡萄酒都可用巴氏消毒法消毒

C.培養(yǎng)皿、膠頭吸管可用干熱滅菌法滅菌

D.高壓蒸汽滅菌時間達(dá)到后立即排氣降溫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水在生物體有多種功能。下列關(guān)于水的敘述，錯誤的是（ ）

A.細(xì)胞中的水主要以自由水的形式存在

B.合成多肽鏈時，生成的水中的氫來自氨基和羧基

C.有氧呼吸的第二階段有水生成

D.水光解產(chǎn)生的[H]和ATP將固定的CO2還原成C5和（CH2O）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹�，正確的是

A. 相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞

B. 大分子有機(jī)物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運才能進(jìn)入細(xì)胞

C. 協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散是順濃度梯度進(jìn)行的，既不需要消耗能量也不需要載體

D. 主動運輸發(fā)生在細(xì)胞逆濃度梯度吸收物質(zhì)時，既需要消耗能量也需要載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組進(jìn)行了有關(guān)酶的實驗，如下表所示。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

項目

淀粉溶液

蔗糖溶液

淀粉酶

蔗糖酶

要林試劑水浴加熱

磚紅色沉淀

試管①

+

-

+

-

+

+

試管②

-

+

+

-

+

-

試管③

-

+

-

+

+

？

注：“+”表示添加或有，“一”表示不添加或沒有

A.斐林試劑中的NaOH為CuSO4與還原糖反應(yīng)提供堿性條件

B.試管③中沒有磚紅色沉淀生成

C.該實驗的目的是驗證酶的催化具有專一性

D.為減少操作可用碘液替代斐林試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于加酶洗衣粉的敘述，正確的是

A.加少量白醋能增強加酶洗衣粉中酶的活性

B.洗衣粉中表面活性劑對蛋白酶活性可能有抑制作用

C.高溫易使酶失活，因此冷水洗滌去污效果應(yīng)該比溫水好

D.添加復(fù)合酶的加酶洗衣粉總能達(dá)到較好的洗滌效果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是（ ）

A.真核細(xì)胞以有絲分裂的方式進(jìn)行增殖，原核細(xì)胞以無絲分裂的方式進(jìn)行增殖

B.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

C.細(xì)胞衰老時，細(xì)胞內(nèi)的呼吸速率減慢、色素逐漸積累、細(xì)胞核的體積增大

D.細(xì)胞凋亡有利于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育，但不利于維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由于患者濫用抗生素，導(dǎo)致病菌對抗生素的抗性不斷增強，因此抗生素被國家藥監(jiān)局定為處方藥，下列敘述最能科學(xué)地解釋病菌抗藥性不斷增強的本質(zhì)原因的是（ ）

A.使用抗生素的劑量不斷加大，誘導(dǎo)病菌向抗藥能力增強方向變異

B.人使用抗生素，是對病菌進(jìn)行選擇，導(dǎo)致生存下來的病菌個體都是抗藥能力強的

C.大劑量的使用抗生素，把抗藥性差的個體都淘汰掉了

D.長期使用抗生素，使得病菌種群的抗藥基因頻率越來越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知大豆的白花和紫花是一對相對性狀。下列雜交實驗中，最適合用來判斷顯隱性關(guān)系的一組是（ ）

A.紫花×紫花→紫花

B.白花×白花→白花

C.紫花×白花→紫花、白花

D.紫花×紫花→紫花、白花

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同步練習(xí)冊答案