動物為保證食物等生存資源而占據(jù)的空間叫領(lǐng)域.如圖表示各種鳥類的領(lǐng)域面積與體重、食性的關(guān)系.據(jù)圖分析,下列說法正確的是( 。
A、圖中三種鳥類組成一條食物鏈
B、體重決定領(lǐng)域的大小
C、體重相等的鳥類領(lǐng)域面積越大,可能其營養(yǎng)級越高
D、同一營養(yǎng)級所有鳥類屬于同一種群
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:種群指在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體,食物鏈的起點(diǎn)為生產(chǎn)者,由曲線圖可知:體重相等的鳥類領(lǐng)域面積越大,可能其營養(yǎng)級越高,據(jù)此解答.
解答: 解:A、食物鏈的起點(diǎn)為植物,故三種鳥類不能組成一條食物鏈,A錯誤;
B、領(lǐng)域的大小與體重、食性有關(guān),B錯誤;
C、由曲線圖可知:體重相等的鳥類領(lǐng)域面積越大,可能其營養(yǎng)級越高,C正確;
D、種群指在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體,同一營養(yǎng)級所有鳥類不屬于同種生物,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題結(jié)合曲線圖,意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A、若探究溫度對酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液作為底物
B、用蘚類葉片觀察葉綠體,應(yīng)用鑷子撕取稍帶些葉肉的下表皮進(jìn)行觀察
C、恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中好氧細(xì)菌的作用是檢測氧氣的釋放部位
D、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象,需對細(xì)胞進(jìn)行染色

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國提倡一對夫婦只生一個孩子,從種群特征來看,這種措施直接調(diào)節(jié)( 。
A、種群密度B、性別比例
C、年齡組成D、出生率

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科目:高中生物 來源: 題型:

“細(xì)胞程序性死亡”學(xué)說認(rèn)為,生物在發(fā)育過程中受到基因控制,許多細(xì)胞會正常地走向死亡.下列不屬于這種細(xì)胞死亡現(xiàn)象的是:(  )
①癌細(xì)胞擴(kuò)散;②蝌蚪發(fā)育成為青蛙的過程中尾部消失;③細(xì)胞受到損傷而死亡;④花冠在傳粉后凋謝.
A、①②B、①③C、②④D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物個體中,自交后代一定不會出現(xiàn)性狀分離的是(  )
A、雜合子
B、表現(xiàn)顯性性狀的個體
C、表現(xiàn)隱性性狀的個體
D、能進(jìn)行自花傳粉的個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一定時(shí)間內(nèi)某生態(tài)系統(tǒng)中幾個種群的數(shù)量變化曲線,下列說法正確的是(  )
A、此圖所包含的最簡單的食物鏈為:丙→乙→甲
B、種群丙繁殖速度最快的是在圖中的A和F點(diǎn)
C、在C處時(shí)種群的年齡組成為衰退型
D、種群丙在A、B、C、D這四個時(shí)期中,種內(nèi)斗爭最激烈的時(shí)期是A

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂是有周期性的,那么,一個細(xì)胞周期包括( 。
A、分裂前期、中期、后期、末期
B、分裂間期和分裂后期、末期
C、分裂間期和分裂前期、中期
D、分裂間期和細(xì)胞分裂期

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科目:高中生物 來源: 題型:

若DNA分子的一條鏈中(A+G):(T+C)=2.5,則 DNA 雙鏈中(A+G):(T+C)的比值是( 。
A、0.25B、0.4
C、1D、2.5

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對基因的描述正確的是(  )
①基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段;
②基因的分子結(jié)構(gòu)由孟德爾發(fā)現(xiàn);
③基因能控制某一遺傳性狀;
④基因的化學(xué)結(jié)構(gòu)不會發(fā)生變化.
A、①和②B、①和③
C、③和④D、①和④

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同步練習(xí)冊答案