A、①和② | B、①和③ |
C、③和④ | D、①和④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中三種鳥類組成一條食物鏈 |
B、體重決定領(lǐng)域的大小 |
C、體重相等的鳥類領(lǐng)域面積越大,可能其營養(yǎng)級越高 |
D、同一營養(yǎng)級所有鳥類屬于同一種群 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1:2和1:2 |
B、1:2和1:1 |
C、1:1和1:1 |
D、1:1和1:2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑤ |
B、②①③④⑤ |
C、⑤①③②④ |
D、⑤②④③① |
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科目:高中生物 來源: 題型:
- 4 |
2- 4 |
A、三項 | B、四項 | C、五項 | D、七項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、縮小晝夜溫差,延長光照時間 |
B、縮小晝夜溫差,縮短光照時間 |
C、增大晝夜溫差,延長光照時間 |
D、增大晝夜溫差,縮短光照時間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
溫度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗處理后重量變化(mg) | -1 | -2 | -3 | -1 |
光照后與暗處理前重量變化(mg) | +3 | +3 | +3 | +1 |
A、該植物呼吸酶的最適宜溫度為29℃ |
B、光照時甲、乙、丙釋放的氧氣相等 |
C、光照時丁組的光合作用大于呼吸作用 |
D、光照時丁組合成的葡萄糖總量為3mg |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因、物種、生態(tài)系統(tǒng) |
B、物種、群落、生態(tài)系統(tǒng) |
C、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) |
D、基因、種群、生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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