A. | ①③⑤⑦ | B. | ②④⑥⑧ | C. | ②④⑤⑧ | D. | ①④⑥⑦ |
分析 自生固氮微生物屬于細菌,其細胞壁的主要成分是肽聚糖,對抗生素敏感;自生固氮微生物的代謝類型是異養(yǎng)需氧型,是一類能夠獨立進行固氮的微生物.自生固氮微生物是一種細菌,加抗生素也會抑制其生長,不加氮素是因為它自身可以固氮而其它細菌不可以,利用此性質可以將他們分開,加葡萄糖是因為它是異養(yǎng)生物,放在28-30度條件下是因為該溫度是它的最適溫度.
解答 解:①自生固氮微生物屬于細菌,其細胞壁的主要成分是肽聚糖,對抗生素敏感,①錯誤;
②自生固氮微生物屬于細菌,對抗生素敏感,培養(yǎng)基不能添加抗生素,②正確;
③自生固氮微生物是一類能夠獨立進行固氮的微生物,培養(yǎng)基中可以不添加氮源,③錯誤;
④自生固氮微生物是一類能夠獨立進行固氮的微生物,培養(yǎng)基中可以不添加氮源,④正確;
⑤自生固氮微生物的代謝類型是異養(yǎng)需氧型,培養(yǎng)基必須添加葡萄糖作為碳源和能源,⑤正確;
⑥自生固氮微生物的代謝類型是異養(yǎng)需氧型,培養(yǎng)基必須添加葡萄糖作為碳源和能源.⑥錯誤;
⑦應在28℃--30℃溫度下培養(yǎng),這是因為該溫度是自生固氮微生物的最適溫度,⑦錯誤;
⑧應在28℃--30℃溫度下培養(yǎng),這是因為該溫度是自生固氮微生物的最適溫度,⑧正確.
所以,②④⑤⑧正確.
故選:C.
點評 本題主要考查自生固氮菌的相關知識,意在提高學生對自生固氮菌的結構和代謝的識記和理解,并結合所學知識判斷各選項,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖I顯現(xiàn)出該植物細胞正處于光合速率小于細胞呼吸速率的狀態(tài) | |
B. | 單位時間內從外界吸收的CO2可代表植物真正進行的光合作用 | |
C. | 圖Ⅱ虛線表示酶促反應中提高酶的數(shù)量后的變化曲線 | |
D. | 圖Ⅱ二條線水平之時代表酶促反應速率最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞凋亡有利于個體的正常發(fā)育 | |
B. | 細胞生長過程中,物質運輸效率升高 | |
C. | 細胞分化過程中,核酸的種類和含量不變 | |
D. | 原癌基因和抑癌基因兩個基因的突變導致細胞癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗中用到的綿羊紅細胞相當于抗原 | |
B. | 中劑量的該制劑對小鼠免疫機能的增強作用最大 | |
C. | 溶血素能導致綿羊紅細胞溶解,這個過程屬于細胞免疫 | |
D. | 溶血素由漿細胞合成,其分泌過程有賴于細胞膜的流動性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①中堿基對缺失,屬于基因突變 | |
B. | C 中堿基對若發(fā)生變化,可以通過顯微鏡觀察到 | |
C. | 基因突變與染色體結構變異都導致 DNA 堿基序列的改變 | |
D. | 該細胞有絲分裂時,基因 A 與 a 的互換屬于基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用質粒運載體是為了避免目的基因被分解 | |
B. | 質粒運載體的復制和表達也遵循中心法則 | |
C. | 沒有限制酶就無法使用質粒運載體 | |
D. | 質粒只能與目的基因重組后才能進入細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 獲得單倍體不是育種的目的 | |
B. | 能縮短育種年限 | |
C. | 能排除顯隱性干擾 | |
D. | 秋水仙素處理是產生單倍體植株的簡便而有效的方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 用人工薄膜包裹植物組織培養(yǎng)得到的愈傷組織,制備人工種子 | |
B. | 將目的基因導入葉綠體DNA上,可防止目的基因隨花粉逃逸 | |
C. | 給供體母牛飼喂含有促性腺激素的飼料可促進其超數(shù)排卵 | |
D. | 為防止動物細胞培養(yǎng)過程中雜菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素 |
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