18．現(xiàn)代生物科技中，下列處理或操作正確的是（　�。�
A．用人工薄膜包裹植物組織培養(yǎng)得到的愈傷組織，制備人工種子
B．將目的基因?qū)肴~綠體DNA上，可防止目的基因隨花粉逃逸
C．給供體母牛飼喂含有促性腺激素的飼料可促進其超數(shù)排卵
D．為防止動物細胞培養(yǎng)過程中雜菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素

分析 1、人工種子是通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，通過人工薄膜包裝得到的種子．
2、動物細胞培養(yǎng)條件：（1）無菌、無毒的環(huán)境：①消毒、滅菌；②添加一定量的抗生素；③定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物．
（2）營養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)．
（3）溫度和PH：36.5℃±0.5℃；適宜的pH：7.2～7.4．
（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細胞代謝必需的）和5%的CO2（維持培養(yǎng)液的PH）．
3、促性腺激素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，不能口服，只能注射．

解答 解：A、人工種子中包裹的是己經(jīng)再分化的胚狀體，A錯誤；
B、受精時，葉綠體DNA不進入受精卵，因此將目的基因?qū)肴~綠體DNA上，可防止目的基因隨花粉逃逸，B正確；
C、促性腺激素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，不能口服，只能注射，C錯誤；
D、為防止動物細胞培養(yǎng)過程中雜菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素，D正確．
故選：BD．

點評 本題考查基因工程和細胞工程的相關知識，要求考生識記植物組織培養(yǎng)技術的相關應用；識記動物細胞培養(yǎng)的條件等，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．農(nóng)田土壤的表層，自生固氮菌的含量比較多，將用表層土制成的稀泥漿，接種到特制的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，可將自生固氮菌與其它細菌分開，對培養(yǎng)的要求是（　　）
①加抗生素   
②不加抗生素   
③加氮素   
④不加氮素   
⑤加葡萄糖
⑥不加葡萄糖  
⑦37℃恒溫箱培養(yǎng)   
⑧28℃--30℃溫度下培養(yǎng)．
A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．②④⑤⑧D．①④⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．1972年伯格首先在體外進行了DNA改造的研究，成功地構(gòu)建了第一個體外重組DNA分子，下列相關敘述正確的是（　�。�
A．不同的DNA分子必須用同一種限制酶切割，才能產(chǎn)生相同的黏性性末端
B．DNA連接酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶和逆轉(zhuǎn)錄酶都能催化形成磷酸二酯鍵
C．當限制酶在它識別的序列的中心軸兩側(cè)將DNA的兩條鏈分別切開時，產(chǎn)生的是平末端
D．不同DNA分子相同黏性末端間能夠按照堿基互補配對的原則通過氫鍵相連接，但這個過程必須是在DNA連接酶的催化下

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示人體內(nèi)甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表相應器官，箭頭表示分泌的激素所作用的對象．則（　�。�
A．丙代表垂體，能分泌促甲狀腺素釋放激素
B．能產(chǎn)生抗利尿激素的器官是丙
C．甲能分泌甲狀腺激素，只能作用與乙和丙
D．若給人注射乙分泌的激素，則人的耗氧量將增加

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．在囯家林業(yè)局、央視聯(lián)合舉辦的“美麗中國一濕地行”大型公益活動中，微山湖國家濕地公園從全國41處國際重要濕地、400余處國家濕地公園、550余處國家級自然保護區(qū)中脫穎而出，喜獲“中國十大魅力濕地”稱號，成為我省唯一獲此殊榮的濕地．根據(jù)所學知識回答有關其生態(tài)學方面的問題：
（1）截至2015年6月，微山湖濕地有脊椎動物325種，還有浮游動物、底棲動物、昆蟲等多種無脊椎動物；景區(qū)內(nèi)植物種類更加繁多，其物種數(shù)目的多少稱之為豐富度．
（2）2011年12月13日，國家林業(yè)局正式批復，批準建立微山湖國家濕地公園．歷經(jīng)三年，建成了以濕地保護、科普教育、水質(zhì)凈化、生態(tài)觀光為主要內(nèi)容的大型公益性生態(tài)工程，使微山湖濕地公園的面貌發(fā)生了重大變化．這說明人類活動往往會改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颍?br />（3）當?shù)卣Y(jié)合保障南水北調(diào)水質(zhì)安全、維持湖區(qū)生態(tài)平衡，協(xié)調(diào)推進濕地保護和合理利用工作，這有利
于提髙微山湖濕地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性．同時秀美的景色吸引了200多種鳥類前來安家落戶，絕跡多年的毛刀魚、小銀魚、鱖魚等也重返家園，提髙了景區(qū)的吸引力和觀賞性，這體現(xiàn)了生物多樣性直接價值．
（4）濕地中有一條食物鏈為甲（A1）→乙（A2）→丙（A3），括號內(nèi)為該生物的同化量，正常情況下測算，發(fā)現(xiàn)A2遠遠小于$\frac{{A}_{1}}{10}$，原因是甲的同化量中一部分被自身消耗，還有一部分流入與乙同一營養(yǎng)級的其他種群．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關作物育種的敘述，正確的是（　�。�
A．運用γ射線等因素使基因發(fā)生定向突變而獲得理想的品種
B．運用花藥離體培養(yǎng)的方法能快速獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種
C．對植物莖尖進行植物組織培養(yǎng)能獲得具抗病毒能力的品種
D．將外源基因?qū)胱魑锛毎|(zhì)基因組中可降低對近緣植物的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是（　�。�
①神經(jīng)遞質(zhì)、抗體和尿素 ②血紅蛋白、O2和葡萄糖  ③葡萄糖、CO2和胰島素 ④激素、突觸小泡和氨基酸．
A．①②B．③④C．①③D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．以下利用相關材料能夠達到相應目的是（　�。�
A．以洋蔥表皮為材料，觀察染色體數(shù)目
B．以藍藻和衣藻為材料，提取葉綠素
C．以肺炎雙球菌為材料，觀察中心體
D．以蛔蟲受精卵為材料，觀察染色體聯(lián)會

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三高考適應性測試（即模擬）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

進食可刺激小腸K 細胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島細胞和脂肪細胞，其作用機制如圖所示（1～4代表細胞膜上的結(jié)構(gòu)）。

（1）K 細胞合成 GIP 的原料是 ；直接參與GIP加工和分泌的細胞器有 。

（2）圖中結(jié)構(gòu) 1～4 是細胞膜上的 。進食后，GIP和胰島素通過結(jié)構(gòu) 1、2作用于脂肪細胞，促進 ，從而降低血糖水平。

（3）給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，讓二者血糖濃度變化相當。 與注射相比，口服后血漿胰島素水平更 ，其原因是 。

（4）現(xiàn)有甲、乙兩個糖尿病患者，甲體內(nèi)檢測出能作用于結(jié)構(gòu) 2 的抗體（此抗體還可作用于肝細胞和肌細胞），乙體內(nèi)檢測出能作用于結(jié)構(gòu)3 的抗體。

①患者的抗體由 細胞產(chǎn)生，這兩種糖尿病都屬于 病。

②兩個患者中，通過注射胰島素能有效控制血糖濃度的是 ，其原因是 。

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