A、人體內(nèi)環(huán)境中的成分及理化性質(zhì)始終保持不變 |
B、神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫(調(diào)節(jié))都是維持人體穩(wěn)態(tài)的機制 |
C、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)與外界環(huán)境無關 |
D、人體存在調(diào)節(jié)機制,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不會失調(diào) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、噬菌體進行①過程,需將噬菌體放在含有四種游離的脫氧核糖核苷酸的溶液中 |
B、正常的真核生物細胞內(nèi)可發(fā)生①②⑤過程 |
C、③④⑥過程常見于RNA病毒侵入細胞時 |
D、細胞中①④過程的發(fā)生都需要解旋酶的催化作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
酶 |
A、催化ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的酶不同 |
B、相互轉(zhuǎn)化的場所不同 |
C、高能磷酸鍵形成和斷裂的部位不同 |
D、相互轉(zhuǎn)化的生理意義不同 |
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A、增加 | B、不變 |
C、減少 | D、以上皆非 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分化導致基因選擇性表達,細胞種類增多 |
B、細胞衰老表現(xiàn)為呼吸速率減慢,細胞核體積增大 |
C、細胞凋亡受基因控制,利于個體生長發(fā)育 |
D、細胞癌變導致細胞黏著性降低,易分散轉(zhuǎn)移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①處CO2濃度最高 |
B、若①為胰島B細胞,產(chǎn)生的胰島素通過主動運輸方式進入② |
C、若①為肝細胞,人體在饑餓時葡萄糖的運輸方向是①→②→③ |
D、②③④構成了內(nèi)環(huán)境,其中②可以轉(zhuǎn)化成③和④ |
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