7．在沙漠的一個(gè)灌木群落中，某種基于種子繁殖的灌木，其分布型隨著生長進(jìn)程會(huì)發(fā)生改變，幼小和小灌木呈集群分布，中灌木呈隨機(jī)分布，大灌木呈均勻分布，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．灌木呈鑲嵌分布的改變使群落的水平結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
B．這種改變是群落演替所引起的結(jié)果
C．均勻分布的形成原因主要是種內(nèi)斗爭
D．集群分布主要是由于種子隨母株散播所致

分析 1、種群的特征包括數(shù)量特征、遺傳特征和空間特征．
2、群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)．
3、生物群落不是一成不變的，他是一個(gè)隨著時(shí)間的推移而發(fā)展變化的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)．在群落的發(fā)展變化過程中，一些物種的種群消失了，另一些物種的種群隨之而興起，最后，這個(gè)群落會(huì)達(dá)到一個(gè)穩(wěn)定階段．像這樣隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程，就叫做群落的演替．

解答 解：A、該種灌木空間結(jié)構(gòu)的改變即改變了群落的水平結(jié)構(gòu)，A正確；
B、這種改變只是灌木種群在空間上的分布變化，不屬于群落的演替過程，B錯(cuò)誤；
C、大灌木在空間上的均勻分布是個(gè)體的所需的空間較大，相互之間種內(nèi)競爭的結(jié)果，C正確；
D、幼小和小灌木的集群分布，與種子不能遠(yuǎn)離母株有關(guān)，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題主要考查種群的特征、群落的空間特征、群落的演替和種間關(guān)系，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．2015年10月，我國女科學(xué)家屠呦呦等因發(fā)現(xiàn)能有效治療瘧疾的青蒿素而獲得了“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”．在青蒿中，青蒿素的含量很低，且受地域性種植的影響較大．研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細(xì)胞中青蒿酸的合成途徑（如下圖的實(shí)線框“口”內(nèi)所示）．研究發(fā)現(xiàn)，酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生青蒿酸合成的中間產(chǎn)物FPP（如下圖的虛線框“”內(nèi)所示）．請回答下列問題：

（1）在FPP合成酶基因的表達(dá)過程中，完成過程①需要RNA聚合酶催化．
（2）為了提高青蒿素的產(chǎn)量，需要對青蒿細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，用青蒿細(xì)胞培養(yǎng)到薄壁細(xì)胞的過程叫做脫分化，由薄壁細(xì)胞大量增殖的細(xì)胞分裂方式是有絲分裂．
（3）根據(jù)圖示的代謝過程，若科學(xué)家用基因工程技術(shù)培育能產(chǎn)生青蒿酸的酵母細(xì)胞，需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入ADS酶基因、CYP71AV1酶基因  等．在基因工程的操作過程中，為了目的基因在受體細(xì)胞中能穩(wěn)定存在、復(fù)制、遺傳和表達(dá)，使其發(fā)揮作用，需要構(gòu)建基因表達(dá)載體．
（4）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，改造后的酵母菌細(xì)胞的基因能正常表達(dá)，但酵母菌合成的青蒿酸仍很少．根據(jù)圖解分析，其原因可能是酵母菌細(xì)胞中FPP部分用于合成固醇．
（5）利用酵母細(xì)胞生產(chǎn)青蒿酸的明顯優(yōu)勢有細(xì)胞繁殖快（答對一個(gè)要點(diǎn)即可）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是（　�。�
A．DNA分子由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈構(gòu)成
B．DNA分子中的每個(gè)堿基均連接著一個(gè)脫氧核糖
C．DNA分子內(nèi)部的一個(gè)磷酸與兩個(gè)脫氧核糖相連接
D．DNA分子一條鏈上的兩個(gè)相鄰堿基之間至少通過2個(gè)氫鍵相連

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科目：高中生物 來源：2016屆山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列基因的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律的是

①同源染色體上的非等位基因②一條染色體上的非等位基因

③一對性染色體上的等位基因④位于姐妹染色單體上的等位基因

A，①②③④ B.①②③ C.①②④ D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋校e(cuò)誤的是（　�。�
A．O2分子通過自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞
B．水稻根毛細(xì)胞吸收Mg2+需要消耗能量
C．胰島素的分泌過程屬于主動(dòng)運(yùn)輸
D．葡萄糖以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，科學(xué)家用CD4分子（T細(xì)胞表面特異性分子）修飾的紅細(xì)胞制成“陷阱細(xì)胞”研究艾滋病治療，“陷阱細(xì)胞”在體內(nèi)可以“引誘”HIV識別、入侵，但不能復(fù)制增殖，并隨紅細(xì)胞的死亡而被清除，該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果．回答下列問題：
（1）人類成熟的紅細(xì)胞之所以能成為“陷阱細(xì)胞”，從結(jié)構(gòu)角度分析是因?yàn)槠洳痪邆錄]有細(xì)胞核及各種細(xì)胞器，無法提供HIV增殖的條件．
（2）CD4分子是HIV識別T細(xì)胞的重要特征物質(zhì)，該物質(zhì)最可能的成分是糖蛋白．設(shè)計(jì)“陷阱細(xì)胞”時(shí)不需要（填“需要”或“不需要”）將外源CD4基因?qū)朐缙诩t細(xì)胞中．（3）將“陷阱細(xì)胞”輸入艾滋病患者體內(nèi)，不會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）引起自身免疫排異反應(yīng)，為什么？CD4分子本身就存在于人體T細(xì)胞膜上．
（4）“陷阱細(xì)胞”死亡后是被體內(nèi)的吞噬細(xì)胞清除的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．小麥麥穗基部離地的高度受四對基因控制，這四對基因分別位于四對同源染色體上．每個(gè)基因?qū)Ω叨鹊脑黾有?yīng)相同且具疊加性．將麥穗離地27cm的aabbccdd和離地99cm的AABBCCDD雜交得到F1．以下分析正確的是（　�。�
A．若F1自交，子二代的表現(xiàn)型為63cm的小麥植株所占比例最小
B．若F1測交，子二代的表現(xiàn)型在27cm～63cm之間
C．若F1與甲（AABbCcDd）雜交，子二代表現(xiàn)型在36cm～90cm之間
D．若F1與乙雜交，子二代表現(xiàn)型在36cm～90cm之間，則乙的基因型只能為aaBBCcDd

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．孟德爾一對相對性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，最能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是（　　）
A．F1產(chǎn)生的雌配子：雄配子為1：1B．測交后代表現(xiàn)型的比為1：1
C．測交后代基因型的比為1：1D．F1產(chǎn)生配子的比為1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．將人、鼠細(xì)胞懸液混合并誘導(dǎo)細(xì)胞融合（只考慮細(xì)胞兩兩融合）后，在HAT培養(yǎng)基上，同時(shí)含有T、H基因（獨(dú)立遺傳）的細(xì)胞才能存活和增殖．增殖過程中，細(xì)胞內(nèi)人染色體隨機(jī)丟失，只殘留一條或幾條．對處于分裂中期細(xì)胞的鏡檢結(jié)果如表．下列敘述正確的是（　�。�
細(xì)胞融合細(xì)胞
人鼠細(xì)胞樣編號殘留人染色體
ttHHTThh①17
②10、10、17
③17、X
A．在HAT培養(yǎng)基上，融合細(xì)胞均能存活和增殖
B．可以確定①的基因組成為TTTTHHhhhh
C．可以確定①②③的相關(guān)基因組成相同
D．可以將T（t）基因定位于人第17染色體

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