機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。請(qǐng)結(jié)合圖解回答下面的問題:(圖中A、B、C、D表示器官或細(xì)胞;①②③表示物質(zhì))分析下列說法中錯(cuò)誤的是
A.圖中①②③三種物質(zhì)既體現(xiàn)了激素間分級(jí)調(diào)節(jié),又體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)
B.圖中A器官既能參與神經(jīng)調(diào)節(jié),又能參與體液調(diào)節(jié),是機(jī)體內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐
C.C細(xì)胞可產(chǎn)生抗體,其原因是C細(xì)胞識(shí)別抗原后迅速增殖分化
D.長期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力下降,原因是D細(xì)胞活性下降使淋巴因子的分泌減少,影響了特異性免疫
C
【解析】
試題分析:分析圖解中A、B、C、D分別是下丘腦、甲狀腺、漿細(xì)胞、T細(xì)胞,①②③分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素。圖中①②③三種物質(zhì)既體現(xiàn)了激素間分級(jí)調(diào)節(jié),又體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié),A正確。下丘腦A既是神經(jīng)系統(tǒng)的組成,又可直接或間接控制內(nèi)分泌腺,B正確。細(xì)胞C可產(chǎn)生抗體是漿細(xì)胞,漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原,C錯(cuò)誤。從圖中可以看到長期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致D細(xì)胞活性下降,D正確。
考點(diǎn):本題考查神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),意在考查學(xué)生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。下列敘述正確的是
A.過程①發(fā)生的主要場所是細(xì)胞質(zhì)
B.過程②的起始點(diǎn)為起始密碼
C.過程③中核糖體在mRNA上由左向右移動(dòng)
D.過程③的主要目的是形成氫鍵
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年陜西西安市高一下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
奶牛毛色黑白斑是顯性性狀,產(chǎn)奶量高;隱性的紅白斑奶牛產(chǎn)奶量低,F(xiàn)要鑒定一頭黑白斑公牛是不是純合子,選用交配的母牛應(yīng)為( )
A.純種黑白斑母牛 B.雜種黑白斑母牛
C.純種紅白斑母牛 D.雜種紅白斑母牛
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)高三一?荚?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是( )
A.果酒、果醋的發(fā)酵,需要對(duì)發(fā)酵原料進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌
B.提取雞血細(xì)胞中的DNA,需用蒸餾水使細(xì)胞吸水漲破
C.觀察細(xì)胞中染色體形態(tài)的變化,應(yīng)選擇具有分裂能力的細(xì)胞
D.觀察動(dòng)物細(xì)胞中核酸的分布,用鹽酸處理可改變細(xì)胞膜通透性
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省德陽市高三“二診”考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(共10分)機(jī)場飛行跑道及場內(nèi)小路旁多是大片草地,有多種動(dòng)物棲息。如圖是某機(jī)場生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分。請(qǐng)回答下列問題:
(1)此食物網(wǎng)中,小型猛禽分別處于 營養(yǎng)級(jí),小型猛禽與雜食性小鳥的關(guān)系是 。
(2)工作人員根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中 信息傳遞的特點(diǎn),釋放訓(xùn)練過的獵鷹來驅(qū)趕小鳥。
(3)為了進(jìn)一步驅(qū)鳥,某機(jī)場先鏟去原有雜草,而后引種了蟲和鳥都不愛吃的“驅(qū)鳥草”,機(jī)場內(nèi)小鳥大為減少。以后“驅(qū)蟲鳥”逐漸被雜草“扼殺”,這種生物群落的變化過程屬于 演替。如果完全除去雜食性小鳥,則該生態(tài)系統(tǒng) 穩(wěn)定性將降低。
(4)為了了解機(jī)場內(nèi)蝸牛種群密度可采用樣方法,選取樣方的關(guān)鍵是 。根據(jù)下面的取樣調(diào)查表可估算出蝸牛的種群密度為 只/m2。(2分)
(5)若圖中生產(chǎn)者固定的太陽能為600kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中次級(jí)消費(fèi)者最多可以得到能量為 kJ。(2分)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省杭州市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
胰島素不敏感(IR)是指各種原因使胰島素促進(jìn)細(xì)胞攝取和利用葡萄糖的效率下降.機(jī)體代償性的分泌過多胰島素,以維持血糖的穩(wěn)定。請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料及用具,完善驗(yàn)證熊果酸有增加胰島素敏感性作用的實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)測、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
村料用具:健康大鼠若干、高脂飲食誘導(dǎo)的IR大鼠若干、熊果酸溶液、胰島素溶液、蒸餾水、血糖檢測儀、注射器等。(注:血糖具體檢測方法不作要求)
(1)實(shí)驗(yàn)思路:
①各取健康大鼠、高脂飲食誘導(dǎo)的IR大鼠若干,分組如下:
A組:若干只健康大鼠,每天向其胃內(nèi)灌適量等量蒸餾水; 。
②A組大鼠每天給予適量等量普通飼料,其余各組每天給予等量高脂飼料!螘r(shí)間后,檢測、記錄每組大鼠的血糖濃度,計(jì)算平均值。
③所有組大鼠禁食適當(dāng)時(shí)間,皮下注射等量胰島素溶液。
④一段時(shí)間后,檢測、記錄每組大鼠的血糖濃度,計(jì)算平均值。
(2)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果(用坐標(biāo)系曲線示意圖表示)。
(3)分析與討論
①血糖作為檢測指標(biāo)之一的依據(jù)是 。
②實(shí)驗(yàn)思路④中,若檢測各組大鼠血液的胰島素濃度,則濃度最高的組別是__ 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省杭州市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂和細(xì)胞周期的說法錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞周期中,細(xì)胞的分裂包括細(xì)胞核的分裂和胞質(zhì)分裂兩個(gè)過程
B.前期核膜開始解體,形成在有絲分裂的整個(gè)過程中幾乎都可看到的分散小泡
C.染色質(zhì)與染色體的相互轉(zhuǎn)變及染色體行為的規(guī)律性變化是有絲分裂的本質(zhì)特征
D.G2期時(shí)細(xì)胞中已有一對(duì)中心體,在分裂前期成對(duì)的中心體分開,其間有絲狀纖維相連
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林一中13級(jí)下第一學(xué)月“教與學(xué)”質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中的細(xì)菌數(shù),在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,得到以下幾種統(tǒng)計(jì)結(jié)果,正確的是
A.涂布了一個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是230
B.涂布了兩個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是215和260,取平均值238
C.涂布了三個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是21、212和256,取平均值163
D.涂布了三個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是210、240和250,取平均值233
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省福州市高三上第三次質(zhì)檢理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不能體現(xiàn)生物正在進(jìn)化的是
A.在黑褐色環(huán)境背景下,黑色樺尺蠖被保留,淺色樺尺蠖被淘汰
B.雜交育種通過不斷地自交、篩選和淘汰使得純合矮稈抗病小麥比例越來越高
C.雜合高莖豌豆通過連續(xù)自交導(dǎo)致后代純合子頻率越來越高
D.青霉菌通過輻射誘變產(chǎn)生了青霉素產(chǎn)量很高的菌株
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