【題目】下圖是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂示意圖,下列說(shuō)法正確的是
A. 由圖Ⅰ細(xì)胞可判斷該果蠅為雌性
B. ①過(guò)程可能發(fā)生同源染色體的交叉互換和自由組合
C. 若a細(xì)胞內(nèi)有5條染色體,一定是過(guò)程②出現(xiàn)異常
D. 圖Ⅲ中的a、b、c、d 4個(gè)細(xì)胞不可能有三個(gè)極體
【答案】D
【解析】分析題圖:圖示為果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂示意圖,圖中Ⅰ細(xì)胞為精原細(xì)胞;Ⅱ?yàn)榇渭?jí)精母細(xì)胞,且圖示兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的染色體組成不同;Ⅲ為精細(xì)胞,在沒(méi)有突變和交叉互換的情況下,a和b、c和d應(yīng)該兩兩相同。
結(jié)合前面的分析,最后形成的4個(gè)子細(xì)胞大小相同,說(shuō)明都是精細(xì)胞,所以該過(guò)程是雄性動(dòng)物體內(nèi)的減數(shù)分裂過(guò)程,A錯(cuò)誤;①表示減數(shù)第一次分裂過(guò)程,在減數(shù)第一次分裂前期可能會(huì)發(fā)生同源染色體的交叉互換,在減數(shù)第一次分裂后期會(huì)發(fā)生非同源染色體的自由組合,B錯(cuò)誤;若a細(xì)胞內(nèi)有5條染色體,可能是②出現(xiàn)異常(后期一對(duì)姐妹染色單體分開后移向同一極),也可能是①過(guò)程異常(一對(duì)同源染色體未分離移向同一極),C錯(cuò)誤;圖I的兩條性染色體不同,為雄果蠅的精原細(xì)胞,其減數(shù)分裂不可能產(chǎn)生極體,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于人體非特異性免疫的敘述,正確的是( )
A.非特異性免疫是能夠遺傳的
B.過(guò)敏反應(yīng)是由非特異性免疫異常引起的
C.機(jī)體能夠通過(guò)非特異性免疫產(chǎn)生記憶細(xì)胞
D.非特異性免疫只對(duì)一種特定的病原體起作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列都屬于基因重組的選項(xiàng)是( )
①同源染色體的非姐妹染色單體交換片段
②染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上
③DNA堿基對(duì)的增添、缺失
④非同源染色體上非等位基因自由組合
⑤大腸桿菌細(xì)胞中導(dǎo)人了外源基因
A. ①③⑤ B. ①②④ C. ①④⑤ D. ②④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在玉米中,有三個(gè)顯性基因A、B和R對(duì)種子著色是必須的,基因型A_B_R_是有色種子,其他基因型皆無(wú)色,一有色植株與aabbRR雜交,產(chǎn)生50%有色種子;與aaBBrr雜交產(chǎn)生25%的有色種子;與Aabbrr雜交,產(chǎn)生37.5%的有色種子。則該有色植株的基因型為
A.AaBBRr B.AABbRr C.AaBbRr D.AABBRR
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因的敘述,正確的是( )
A. 基因的復(fù)制可在體外進(jìn)行
B. DNA的每一個(gè)片段都代表一個(gè)基因
C. 基因都在染色體上
D. 基因表達(dá)過(guò)程都是在細(xì)胞核和核糖體中完成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)溶酶體起源于 (細(xì)胞器名稱)。除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解 ,以保持細(xì)胞功能的穩(wěn)定。
(2)圖中的分泌蛋白包括以下哪些物質(zhì)
① 唾液淀粉酶 ② 免疫球蛋白 ③ ATP合成酶 ④ 性激素
(3)可以利用__________________技術(shù)研究“貨物”轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的 可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。
(4)囊泡與細(xì)胞膜融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 特點(diǎn)。該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的 結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下與核膜有關(guān)的描述中,正確的是( 。
A. 衰老的細(xì)胞,核膜相對(duì)的表面積減少
B. 生物膜的生理特性是具有一定的流動(dòng)性
C. 細(xì)胞在增殖時(shí),一定有核膜規(guī)律性的變化
D. 是自由通道,代謝旺盛的細(xì)胞其數(shù)目較多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某哺乳動(dòng)物某個(gè)DNA分子中控制毛色的a、b、c三個(gè)基因的分布狀況,其中I、II為無(wú)遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是( )
A. c基因堿基對(duì)缺失,屬于染色體變異
B. 在減數(shù)分裂四分體時(shí)期的交叉互換,可發(fā)生在ab之間
C. I、II中發(fā)生的堿基對(duì)的替換,屬于基因突變
D. 基因與性狀之間并不都是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下圖所示遺傳系譜圖的分析,正確的是
A. 該遺傳病為常染色體顯性遺傳
B. Ⅱ代3號(hào)個(gè)體為雜合戶的概率是1
C. Ⅰ代2號(hào)個(gè)體和Ⅱ代4號(hào)個(gè)體的基因型相同
D. Ⅱ代5號(hào)個(gè)體的致病基因只來(lái)自于Ⅰ代1號(hào)個(gè)體
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