9.在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中,四川某地通過新建沼氣池和植樹造林,構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(如圖所示).下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.該生態(tài)系統(tǒng)中,處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有人和家禽家畜
B.該生態(tài)系統(tǒng)中,人的作用非常關(guān)鍵,植物是主要成分
C.該生態(tài)系統(tǒng)的建立,提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率
D.沼氣池的建造和植樹造林,提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

分析 生態(tài)工程建設(shè)要遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展.(少消耗、多效益、可持續(xù))生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是通過實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”原則,使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)生出的污染物,能夠成為本系統(tǒng)或者另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料,從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化,實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用.該生態(tài)系統(tǒng)的建立,只能提高能量的利用率,不能提高各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率.

解答 解:A、該生態(tài)系統(tǒng)中,農(nóng)作物為生產(chǎn)者,處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí);人和家禽、家畜以農(nóng)作物為食,處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),A正確;
B、該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵,其運(yùn)轉(zhuǎn)離不開人的管理,植物屬于生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分,B正確;
C、能量傳遞效率在10-20%之間,構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),只能提高能量的利用率,但不能提高傳遞效率,C錯(cuò)誤;
D、沼氣池的建造和植樹造林實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用,提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)工程和生態(tài)農(nóng)業(yè)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)真核細(xì)胞中分泌蛋白的合成、加工和分泌過程的敘述,正確的是(  )
A.在高爾基體上的核糖體中將氨基酸合成肽鏈
B.該過程所需的能量都由線粒體產(chǎn)生的ATP提供
C.此過程不僅體現(xiàn)生物膜在功能上緊密聯(lián)系,且能體現(xiàn)它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上也具有聯(lián)系
D.形成的分泌蛋白借助細(xì)胞膜上的載體分泌到細(xì)胞外

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于細(xì)胞的組成元素和化合物的說(shuō)法,正確的是(  )
A.某種元素在細(xì)胞內(nèi)和無(wú)機(jī)自然界的含量明顯不同,這與細(xì)胞膜的功能特性有關(guān)
B.青蛙和玉米細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)元素在種類和含量上基本相同
C.同一人體細(xì)胞多樣性產(chǎn)生的根本原因是遺傳物質(zhì)的差異和基因選擇性表達(dá)
D.經(jīng)測(cè)定,細(xì)胞中某化合物含硫,則一定是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足的CO2條件下,如果在2h時(shí),將環(huán)境中某一條件改變,此時(shí)葉肉細(xì)胞中的C3、C5、ATP含量變化如圖.那么改變的條件是(  )
A.減弱光照B.提高 CO2濃度C.降低CO2濃度D.降低溫度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.圖為大草履蟲和小草履蟲在相同恒定體積培養(yǎng)液中分別進(jìn)行單獨(dú)培養(yǎng)和混合培養(yǎng)的數(shù)量變化曲線,下列敘述不正確的是(  )
A.圖l中,曲線A-B、A-C相當(dāng)于J型曲線,但不是“J”增長(zhǎng)
B.G點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)量值與D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)量值不相等
C.影響C-F的增長(zhǎng)速率的主要生態(tài)因素是種間競(jìng)爭(zhēng)
D.在E點(diǎn),小草履蟲的種群增長(zhǎng)速率達(dá)到最大值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的兩條食物鏈,大量捕撈白鰱后,種群將有所變化,下列能正確反映短期內(nèi)種群總質(zhì)量變化趨勢(shì)的是(  )
A.綠藻上升B.烏魚上升C.水蚤下降D.花鰱下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.圖甲表示酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu),圖乙表示血細(xì)胞計(jì)數(shù)板一個(gè)中方格的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.計(jì)數(shù)操作時(shí),應(yīng)先往計(jì)數(shù)室滴l mL培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片后再鏡檢
B.酵母菌厭氧呼吸的終產(chǎn)物經(jīng)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外
C.圖乙中利用標(biāo)志重捕法調(diào)查該中格有酵母菌23個(gè)
D.圖甲中酵母菌可產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是②、③,產(chǎn)生酒精的場(chǎng)所是③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程.下列敘述不正確的是( 。
A.①~③分別代表血漿、淋巴和組織液,三者共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境
B.當(dāng)人體蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不良時(shí)會(huì)引起③向①流動(dòng)
C.①中無(wú)機(jī)鹽濃度過高時(shí),滲透壓會(huì)升高
D.無(wú)氧呼吸產(chǎn)生并釋放到①中的乳酸由緩沖物質(zhì)中和,以維持內(nèi)環(huán)境pH的相對(duì)穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省晉城市高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,一為桃樹,二為龍爪槐,則它們頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向依次為 ( )

A.A→B,A→B B.B→A,B→A

C.A→B,B→A D.B→A,A→B

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