19．下列有關(guān)真核細(xì)胞中分泌蛋白的合成、加工和分泌過程的敘述，正確的是（　�。�
A．在高爾基體上的核糖體中將氨基酸合成肽鏈
B．該過程所需的能量都由線粒體產(chǎn)生的ATP提供
C．此過程不僅體現(xiàn)生物膜在功能上緊密聯(lián)系，且能體現(xiàn)它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上也具有聯(lián)系
D．形成的分泌蛋白借助細(xì)胞膜上的載體分泌到細(xì)胞外

分析 分泌蛋白合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過程還需要線粒體提供能量．據(jù)此答題．

解答 解：A、分泌蛋白是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的，A錯(cuò)誤；
B、該過程所需的能量主要由線粒體產(chǎn)生的ATP提供，B錯(cuò)誤；
C、此過程不僅體現(xiàn)生物膜在功能上緊密聯(lián)系，且能體現(xiàn)它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上也具有聯(lián)系，C正確；
D、形成的分泌蛋白通過胞吐的方式分泌到細(xì)胞外，不需要借助細(xì)胞膜上的載體，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．現(xiàn)要合成由200個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)，由氨基酸排列順序不同而形成的氨基酸種類最多有（　�。�
A．200B．4200C．2004D．20200

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．寨卡病毒是一種單鏈RNA病毒，2016年2月9日我國確認(rèn)了首例輸入性寨卡病毒感染病例，2月14日該患者痊愈出院．下列是該患者感染該病毒后機(jī)體內(nèi)免疫過程的描述，正確的是（　�。�
A．寨卡病毐的遺傳物質(zhì)會(huì)直接整合到該患者細(xì)胞的染色體中
B．寨卡病毒侵入人體后會(huì)刺激B細(xì)胞分裂分化出漿細(xì)胞與該病毒結(jié)合
C．患者痊愈后形成的記憶細(xì)胞在二次免疫應(yīng)答中會(huì)迅速產(chǎn)生抗體
D．效應(yīng)T細(xì)胞對(duì)寨卡病毒入侵的靶細(xì)胞的裂解死亡與基因決定有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾在對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研究的過程中，發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律。下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例，最能體現(xiàn)基因分離定律的實(shí)質(zhì)的是（ ）

A．F2的表現(xiàn)型比為3∶1 B．F1產(chǎn)生配子的比為1∶1

C．F2基因型的比為1∶2∶1 D．測交后代比為1∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．在豚鼠中，黑色（C）對(duì)白色（c）、毛皮粗糙（R）對(duì)毛皮光滑（r）是顯性．下列能驗(yàn)證基因的自由組合定律的最佳雜交組合是（　�。�
A．黑色光滑×白色光滑→18黑色光滑：16白色光滑
B．黑色光滑×白色粗糙→25黑色粗糙
C．黑色粗糙×白色光滑→10黑色粗糙：9黑色光滑：9白色粗糙：11白色光滑
D．黑色粗糙×白色粗糙→15黑色粗糙：8黑色光滑：15白色粗糙：4白色光滑

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請(qǐng)回答：

（1）a代表的物質(zhì)是光合色素，分布在葉綠體的類囊體膜上，提取該物質(zhì)時(shí)加入CaCO3的目的是防止色素被分解．
（2）過程②和③發(fā)生的場所分別是葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（3）上述①～⑤過程中，必須有氧氣參與進(jìn)行的是⑤ （用圖中數(shù)字回答）．
（4）過程①為過程②提供的物質(zhì)有[c]ATP、[e][H]．
（5）寫出有氧呼吸的方程式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
（6）提取該綠色植物葉片中的色素，用紙層析法分離色素時(shí)，葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是葉綠素a．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．胰島素是調(diào)節(jié)機(jī)體血糖的激素之一，當(dāng)體內(nèi)胰島素含量過高時(shí)動(dòng)物會(huì)出現(xiàn)昏厥、昏迷現(xiàn)象（低血糖晚期癥狀）．現(xiàn)有如下材料，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)說明當(dāng)動(dòng)物出現(xiàn)低血糖晚期癥狀時(shí)，靜脈注射葡萄糖水溶液可緩解癥狀．
材料用具：身體狀況相同的健康小白鼠數(shù)只、1mL注射器、50%葡萄糖水溶液（每次用量0.01mL/g體重）、蒸餾水、用酸性生理鹽水配成的胰島素溶液（2U/mL）（每次用量0.1mL/10g體重）、酸性生理鹽水．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①獲取實(shí)驗(yàn)材料并分組：取數(shù)只身體狀況相同的健康小白鼠平均分成甲、乙兩組，同時(shí)注入等量的用酸性生理鹽水配成的胰島素溶液，當(dāng)小白鼠出現(xiàn)昏厥、昏迷現(xiàn)象時(shí)，進(jìn)入以下步驟．
②實(shí)驗(yàn)組：甲組小白鼠及時(shí)從靜脈注入適量的50%葡萄糖水溶液．
③對(duì)照組：乙組小白鼠同時(shí)注入等量的蒸餾水．
④培養(yǎng)觀察：在相同飼養(yǎng)條件下飼養(yǎng)，觀察小白鼠情況．
（2）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲組小白鼠昏迷狀況得到緩解，乙組小白鼠因昏迷時(shí)間過長會(huì)死亡．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)動(dòng)物出現(xiàn)低血糖晚期癥狀時(shí)，靜脈注射葡萄糖水溶液可緩解癥狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖甲為研究光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)示意圖，圖乙表示其細(xì)胞氣體交換情況，圖丙表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，圖丁表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)02吸收和釋放速率的變化示意圖（單位：mg/h）．A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn)．

（1）圖乙中光反應(yīng)的具體部位字母及名稱是[a]類囊體薄膜，反應(yīng)中的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能．
（2）葉肉細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)時(shí)，對(duì)應(yīng)圖丙中的區(qū)段是B點(diǎn)以后．
（3）圖丙中限制A～C段光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度．若提高溫度，曲線的變化是信息不足，無法確定（上移；下移；不動(dòng)；信息不足，無法確定）
（4）丁圖中24小時(shí)內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時(shí)段是0-5和20-24．
（5）丁圖中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg，假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是588mg，光合作用速率最高時(shí)，光合作用每小時(shí)利用CO2的量是77mg．圖中陰影部分所表示的O2釋放量大于（大于、等于、小于）300mg．
（6）丁圖中，若適當(dāng)增加植物生長環(huán)境中CO2濃度，B點(diǎn)將向右（左/右）移動(dòng)．在生產(chǎn)實(shí)踐中，常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度，其原理是農(nóng)家肥富含有機(jī)物，分解者的分解作用釋放出大量C02．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中，四川某地通過新建沼氣池和植樹造林，構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)（如圖所示）．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．該生態(tài)系統(tǒng)中，處于第二營養(yǎng)級(jí)的生物有人和家禽家畜
B．該生態(tài)系統(tǒng)中，人的作用非常關(guān)鍵，植物是主要成分
C．該生態(tài)系統(tǒng)的建立，提高了各營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率
D．沼氣池的建造和植樹造林，提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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