下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述,正確的是(  )
A、脂肪分子中含H比糖類多,是主要的能源物質(zhì)
B、ATP、磷脂、抗體、DNA的組成元素中都有C、H、O、N、P
C、蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于氨基中,核酸中的N主要存在于堿基中
D、存在于葉綠體而不存在于線粒體中的糖是葡萄糖
考點(diǎn):糖類的種類及其分布和功能,核酸的基本組成單位,脂質(zhì)的種類及其功能
專題:
分析:本題是組成細(xì)胞化合物的功能和分布、化合物的元素組成的特點(diǎn),回憶組成細(xì)胞的化合物的功能、分布及各種化合物的元素組成,結(jié)合選項(xiàng)分析解答.
解答: 解:A、主要的能源物質(zhì)是糖類不是脂肪,脂肪是儲(chǔ)能物質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、ATP、磷脂、DNA的元素組成是C、H、O、N、P,抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì),其元素組成是C、H、O、N,無(wú)P元素,B錯(cuò)誤;
C、蛋白質(zhì)分子的N元素主要存在于肽鍵中,C錯(cuò)誤;
D、葉綠體進(jìn)行光合作用產(chǎn)物是葡萄糖,線粒體進(jìn)行呼吸作用,反應(yīng)物是丙酮酸,葡萄糖不能進(jìn)入線粒體內(nèi),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類、脂肪的功能和元素組成特點(diǎn),ATP、磷脂、DNA、蛋白質(zhì)的元素組成的異同點(diǎn),線粒體和葉綠體的功能,解題時(shí)要把較瑣碎的 知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整合到組成細(xì)胞的元素與化合物這一知識(shí)點(diǎn)上,有利于掌握和應(yīng)用,C選項(xiàng)往往因?qū)﹄逆湹慕Y(jié)構(gòu)理解不透徹而錯(cuò)選.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示.通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是(  )  
氧濃度(%) a b c d
產(chǎn)生CO2的量 9mol 12.5mol 15mol 30mol
產(chǎn)生酒精的量 9mol 6.5mol 6mol 0mol
A、a濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率等于無(wú)氧呼吸速率
B、b濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率大于無(wú)氧呼吸速率(以葡萄糖的消耗速率衡量)
C、c濃度時(shí)有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵
D、d濃度時(shí)酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸未進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A、線粒體內(nèi)膜比外膜面積大,所以內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜
B、核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的場(chǎng)所
C、細(xì)胞核內(nèi)的DNA可以傳遞和并在細(xì)胞質(zhì)中表達(dá)遺傳信息,這也體現(xiàn)出了DNA的兩大基本功能
D、高爾基體與有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

30個(gè)腺苷和60個(gè)磷酸分子最多能組成多少個(gè)ATP(  )
A、10個(gè)B、20個(gè)
C、30個(gè)D、60個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

昆蟲(chóng)學(xué)者Alain Robichon最近發(fā)現(xiàn)蚜蟲(chóng)體內(nèi)的類胡蘿卜素能吸收光能,并把它傳送給負(fù)責(zé)能量生產(chǎn)的組織細(xì)胞.陽(yáng)光下,蚜蟲(chóng)的ATP生成將會(huì)增加,黑暗時(shí),其ATP含量便會(huì)下降.下列關(guān)于蚜蟲(chóng)產(chǎn)生ATP的說(shuō)法正確的是( 。
A、ADP合成ATP時(shí)需要的能量只能來(lái)自光能
B、黑暗中大量產(chǎn)生ATP時(shí)一定伴隨著O2的消耗
C、類胡蘿卜素吸收光能發(fā)生在類囊體薄膜上
D、相同情況下黃光照射比藍(lán)紫光照射ATP含量上升快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是番茄根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、氧分壓為15時(shí),曲線A→B段將延伸為M2
B、氧分壓為0和10時(shí),根細(xì)胞呼吸所需的酶有所不同
C、A→B段,ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要因素
D、B點(diǎn)以后,通過(guò)中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)對(duì)K+的吸收,曲線將延伸為M1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的i、IA、IB基因可以控制血型.在一般情況下,基因型ii為O型血,IA IA或IA i為A型血,IBIB或IBi為B型血,IAIB為AB型血.以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、子女之一為A型血時(shí),雙親至少有一方一定是A型血
B、雙親之一為AB型血時(shí),不能生出O型血的孩子
C、子女之一為B型血時(shí),雙親之一有可能為A型血
D、雙親之一為O型血時(shí),不能生出AB型血的孩子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的黑發(fā)對(duì)金黃色發(fā)為顯性,由位于常染色體上的一對(duì)基因控制,一對(duì)夫婦全為雜合體黑發(fā),他們的兩個(gè)孩子中,符合一個(gè)為黑發(fā),另一個(gè)為金黃色發(fā)的概率( 。
A、
1
16
B、
3
16
C、
6
16
D、
9
16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某植物的體細(xì)胞中染色體數(shù)示意圖,將其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株的基因型最可能是( 。
A、AaBbB、AB
C、abD、AAaaBBbb

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