A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物積累的有機(jī)物中的能量 |
B、農(nóng)民除草、滅蟲的目的是調(diào)整能量流動(dòng)的方向,使能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牡胤?/span> |
C、該生態(tài)系統(tǒng)含有5個(gè)以上的種群 |
D、大田輪作(每年輪換種植不同作物)可改變原有營養(yǎng)結(jié)構(gòu),減輕病蟲害 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④⑤⑥ | B、③④⑤⑥ |
C、②③④⑤ | D、①④⑤⑥⑦ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、若⑦是糖蛋白(如干擾素),則該蛋白中的糖基與蛋白質(zhì)分子的連接處可以是圖中的② |
B、若⑦是抗體,則⑦從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔到細(xì)胞外共穿過5層生物膜 |
C、在圖中的結(jié)構(gòu)①和⑧中都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象形成氫鍵 |
D、⑦可能是胰島素,但也可能是胰蛋白酶,或者是抗體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、是一切生物的遺傳物質(zhì) |
B、對生物體的遺傳有重要作用 |
C、對生物體的變異有重要作用 |
D、生物體內(nèi)儲(chǔ)存能量的物質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、每個(gè)DNA分子一般都含有四種脫氧核苷酸 |
B、每個(gè)DNA分子中的堿基、磷酸基、脫氧核糖三者的數(shù)目都是相等的 |
C、每個(gè)脫氧核糖上均連著一個(gè)磷酸基和一個(gè)堿基. |
D、一段雙鏈DNA分子中,如果有40個(gè)腺嘌呤,就含有40個(gè)胸腺嘧啶 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞發(fā)生突變后喪失了對分裂的調(diào)控 |
B、細(xì)胞互相接觸的時(shí)候停止自身增殖 |
C、細(xì)胞骨架紊亂導(dǎo)致外形易發(fā)生改變 |
D、細(xì)胞黏著性降低能脫離最初附著部位 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、微量和高效 |
B、通過體液運(yùn)輸 |
C、作用于靶器官、靶細(xì)胞 |
D、提供能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞內(nèi)液 | B、細(xì)胞外液 |
C、體液 | D、組織液 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)-生物體-種群-群落-生物圈-生態(tài)系統(tǒng) |
B、細(xì)胞-組織-器官-生物體-系統(tǒng)-種群-群落-生物圈-生態(tài)系統(tǒng) |
C、細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)-生物體-種群-群落-生態(tài)系統(tǒng)-生物圈 |
D、細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)-種群-生物體-群落-生態(tài)系統(tǒng)-生物圈 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com